无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的铅笔的故事作文600字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
铅笔的故事作文600字 篇1
我喜欢独自一人在自己的世界里遨游，祈愿与你做永远的朋友，漫长到足够蜕生出棱角鲜明的外壳，漫长到曾经柔软虚弱的心慢慢变成坚硬的战甲，在这样漫长的时光之后，我们才会想起当初的快乐。
————题记 怅望灰天，昔日的回忆犹如昙花一现。 记得两年前，六一儿童节，雨下得很大，学校里淹了水。我记得很清楚。下午，他兴冲冲地跑进教室，手里握着个铅笔盒，紫色的。他坐在我后桌。他开心地笑："今天我抽奖中的哦！我奇怪："都六年级了，还玩低年级的学弟妹们那幼稚的抽奖游戏。他坏笑，但是很天真："我也是小学生啊！"我们一起笑。
铅笔盒里还有两支铅笔，一支蓝色，一支粉色，很好看，我很喜欢。"很漂亮！我说。他吐吐舌头，说："嘿嘿，送你一支粉色的，我也一支，象征我们的友谊哦！我接过铅笔，有卡通图案。
铅笔秃了，我想削尖它；我笨，铅笔断了；我又削，又断了；我不敢再削了，我不想弄断它。所以，它一直那么长，只被削过两次。
后来，小学毕业，他要去苏州上中学，我们就此分别了。我想：他应该不会再过什么儿童节了吧！人是长大了，我们都长大了。铅笔，还是那么长。如果我们彼此都珍惜的`话，友谊应该会像它一样永远那么长，永远存在的。
夏日的凉风，让我想起那段粉色铅笔的故事，简单的白色笔记本上记满它的故事，用我略显清秀的字体，一笔一画地记录。除了阵阵刮起凉风的午后，还有我们一起慢慢走向毕业的那段日子。
铅笔的故事作文600字 篇2
在文具盒里，住着一支铅笔和一块橡皮。铅笔画画好，写字也好。橡皮只会跟在铅笔后面，“吃”掉铅笔所写的字迹，铅笔很瞧不起橡皮。
一天，铅笔在画画，多画了一条鱼尾，橡皮走上去把这条鱼尾巴“吃”掉了。铅笔看见后，不但没有感谢橡皮，还对着它大声嚷嚷：“你看看你，干了什么好事？”“我……我只是想帮你。”橡皮小声地说。“哼！你根本就不懂艺术！”铅笔讽刺橡皮。
几天后，铅笔受不了了，决定离开橡皮。橡皮只好眼睁睁地看着铅笔离开，直到铅笔的身影越来越小……
铅笔离开橡皮以后，来到杂物箱，日子过得非常轻松，铅笔的画在杂物箱里非常有名，个个都知道这位绘画大师。
有一天，铅笔想开画展。于是，它在杂物箱的公告栏上张贴广告：令目，铅笔的画展在杂物广场举为。这时，大伙都来看铅笔的画展，可当大伙看到广告上的错别字时，个个都捧腹大笑。茶杯先生笑得在地上打滚，发出“铛铛铛”的声音。盒子小姐把自己的盖子都笑坏了，里面的发夹和头饰都像小鸟一样飞了出来。篮球大爷笑破了肚皮。皮球小丑笑得蹦蹦跳跳……没有一个不笑的。
此时，铅笔躲在一个小小角落里，脸红红的，恨不得找个地缝钻进去！突然，橡皮从人群中跑出来，急忙上前大口“吃”掉了几笔，还向嘈杂的人群大声说：“大家都别笑了！你们看！”大家朝橡皮指的方向看去。咦？铅笔之前写的`广告变成了：今日，铅笔的画展在杂物广场举办。
大伙见状，就开开心心地进屋看画展了。
杂物广场只剩下铅笔和橡皮，铅笔小声地说：“对不起，之前我以为我画画好，写字也好，我比你厉害，所以对你很不友好，不知道你这么重要，当我遇到困难时，你还不计前嫌过来帮助我，谢谢你！”“没关系，以前的事都过去了，你别往心里去啊！每个人都有自己的长处。”橡皮说。
铅笔高兴地抱住橡皮，说：“在这个世界上，你是我最好的朋友。”
铅笔和橡皮发誓，永远做好朋友，永远，永远……
铅笔的故事作文600字 篇3
冬天到了，钢笔、铅笔……一些笔都躺在温暖的铅笔盒里，呼呼大睡着。
“叮铃铃……”上课了，小主人要把一支钢笔拿出来了，可这只钢笔看见小主人脏兮兮的手，左藏右躲，最后还是被小主人给抓住了。其他的笔都为那只钢笔感到可怜，互相说着：“唉，小主人也太不爱惜我们了，我们走吧，不然都要遭殃了！”“非常同意！”许多的笔都赞成，只留下那支可怜的钢笔，他伤心地对同伴们说：“再见了，朋友！”
这支钢笔太脏了，所以不走，他不想给朋友们带来灾难。
第二天，又开始上课了。小主人看见铅笔盒里只剩下一支泪流满面的钢笔了，小主人好奇地问：“小钢笔，你怎么啦？”钢笔回答：“都是因为你，你不爱护我们，把我们都弄脏了，臭烘烘的！呜~~~呜~~~~！”
小主人一听也呜地哭了起来，说：“对不起，文具们，我已经知道错了，你们回来吧！我以后再也不把你们弄脏了，我会好好爱护你们的.，回来吧！”
在柜子下面的铅笔们听到了小主人说的话，感动极了，眼泪就像断了线的珍珠一样，止也止不住。
于是铅笔们又叽里呱啦地讨论一番之后决定了，“小主人既然都悔过自新了，我们就回去吧！”领头的碳素笔微笑着说。
铅笔们跑的跑，跳的跳回到了温暖的铅笔盒里，小主人看见铅笔们都回来了，高兴极了。
小主人把这些脏了的铅笔洗了洗，擦了擦，这些铅笔们又恢复了以往的容光焕发的精神，铅笔们非常快乐，大叫：“谢谢小主人，谢谢小主人！”尤其是那只钢笔喊得最响亮了！小主人破涕为笑。
从此以后，小主人都很爱护自己的文具，不管是本子、书本、钢笔……都没有一点儿折痕。因为小主人再也不希望文具们离开他了。文具们知道小主人非常非常地爱他们。所以都留在小主人身边，帮助小主人学习。
铅笔的故事作文600字 篇4
一个晴朗的早晨，在荣华家发生了一件大事件，铅笔盒里争吵起来。
橡皮叉着腰神气十足地说：“在铅笔盒中我的作用最大！”
“哼！有什么了不起！我可是有很大用处的！荣华主人可是每天都用我写字的，你根本没有用处。”铅笔骄傲地说。
橡皮反驳道：你如果没有铅笔制作工厂造你出来，世上根本就没有你这个没良心的家伙。
“你！”铅笔无话可说。
突然黑笔跳上桌子，愤愤不平地说：“我的用处才是最大的，你们谁都比不过我，荣华主人每天都捧着我，我还有很多衣服呢！全部都是荣华主人给我买的，你们有吗，哈哈哈哈！”
“黑笔，如果主人用你写错字了，涂涂改改一点都不好看，像我写出来的字，还可以擦掉重新写一遍。”铅笔嘟着嘴说。
橡皮急的在桌子上跳：“要不是我可以擦掉你写错的字，你还不是和黑笔一样，所以我的用处最大。”
“切，我的用处才是最大的，我每天都照顾你们”铅笔盒愤怒地说。
钢笔说：“我的.用处才是最大的呢！我可以写的十分漂亮，你们行么？”
“你的字是写得好，但你容易爆油，每天都给主人惹麻烦”铅笔嘟着嘴说。
黑笔急的在桌子上跳：“你还不是一样，每次都会断笔芯。”
顿时铅笔盒里炸开了锅，每一个人都说自己哪里哪里好。
尺子大喊：“停，别吵了！每个人都听我的，每一个人都有自己的长处和短处，要取长补短，拿自己的短处和别人的长处相比。”
从此以后，大家都开开心心的在一起生活，互相帮助，再也没有吵架过。
铅笔的故事作文600字 篇5
有一天，躺在铅笔盒里的铅笔和橡皮正在争论着谁的功劳大。只听铅笔自得洋洋地说：“我的功劳大，每次小主人写作业时都要用我，假如没有我,那他就无法完成作业。”橡皮也不甘示弱地说：“我的功劳才大呢！每次小主人写错字时，都要用我那雪白的身体来把错的地方擦干净，使它雪白如新。”……就这样，他们争论了很久，忽然，铅笔说：“那咱们比比，看谁在小主人的心目中功劳最大。”于是，他们两个偷偷的躲了起来。
不一会儿，小主人从外边回来，正要写作业，忽然发现铅笔不见了，他东找找，西找找，怎麽也找不着，急得哭了起来，嘴里还喊着：“我的铅笔在哪里，在哪里?”铅笔闻声了小主人焦虑地呼唤他的名字，赶紧跑了出来，小主人看见它不哭了，对铅笔说：“你往哪里了，我怎麽也找不到你？快急死我了。”铅笔听了小主人的话非常自得。心想：我对小主人的功劳最大。小主人开始写作业，可是没写多久，他发现写错了字，刚要拿橡皮，却发现橡皮也不见了，他急忙往找，可怎麽也找不到，急的他又哭了起来，嘴里还喊着：“我的橡皮你在哪里，在哪里？”橡皮闻声小主人焦虑地呼唤它的'名字，急忙的跑了出来。小主人见了它才止住泪水，脸上露出灿烂的笑脸。对橡皮说：“你往哪里了，我怎麽也找不到你，快急死我了？”橡皮听了也非常自得。心想：我对小主人的功劳最大。可是小主人却对铅笔和橡皮说：“没有铅笔我不能写字，没有橡皮我不能改错。”铅笔听了小主人的话惭愧得对橡皮说：“固然我可以在纸上写字，但我不能把写错的字图掉。而你却可以把错字图掉。”橡皮也不好意思地说：“我是能把错字涂掉，但我却不能把字写出来，而你却能写。”我们俩都有自己的优点和自己的短处。
通过这件事，铅笔和橡皮明白了一个道理：他们应该取长补短。小主人有了铅笔，可是写错了字，没有橡皮也不行。他们对小主人的功劳是一样大的，缺一不可。从此，铅笔和橡皮有变成了形影不离的好朋友。
铅笔的故事作文600字 篇6
在小明的铅笔盒里，住着许多学习用品。
有一天，冷冷清清的笔盒里变得异常热闹起来。为什么呢？因为笔盒里多了一个新成员——钢笔先生。因为铅笔盒里住的学习用品实在太多了，所以管理员橡皮擦暂时把钢笔先生安顿在铅笔先生家。钢笔先生在铅笔先生家过得很快乐。
这天下午，粗心的小明忘记把钢笔先生放回铅笔盒里了，而是把他放在书先生的家族里。书先生问钢笔先生：您好！我叫语文书，您为什么会在我们家里呢？还不是因为我们的主人，他忘记把我放回我的家——铅笔盒里了。还有，对不起呀，打扰您一家啦！钢笔先生无奈地说。没事没事，大家都认识一下就好啦，您晚上就在我家过夜吧。那就麻烦您一家了！钢笔先生抱歉地说。不会不会，没什么！书先生说，儿子，帮钢笔叔叔找一个房间，让叔叔休息一下！书先生的儿子就是生字本，他热情地跟钢笔先生打招呼：钢笔叔叔好！请跟我来。这时，钢笔先生突然想起：另一边的铅笔先生肯定很着急，就和生字本说：小弟弟，我想和我的家人联系一下，你能带我去打电话吗？嗯，可以生字本想了一下说，好吧，走，我带你去书房。书房其实就是生字本的房间，钢笔先生左看看右看看，根本就没看见电话，问：小弟弟，电话在哪里呀？在这儿呢！从床底下传出生字本的.声音。钢笔先生跪着爬了进去，大吃一惊！哇！这。。。这是不是百宝室呀？应有尽有哎哟！钢笔先生由于太激动，头撞在天花板上了，但是他还是开始打电话。铅笔先生接到电话，说：你好，你是？我是钢笔，主人忘记把我放回铅笔盒里了，所以我才没快，快快！你在哪儿？还没等钢笔先生说完，铅笔先生抢着说。我在书先生家里，快来。。。还没等钢笔说完，铅笔就挂了电话。过了一会儿，铅笔一家和钢笔先生团聚了。以后你一到就要给我们打电话，不然我们可能就见不到面啦！
就这样，钢笔就和铅笔一家欢声笑语的回家了。
铅笔的故事作文600字 篇7
小小的铅笔盒，散发出阵阵芳香。这香气，永远飘荡在我的心里。
——题记
秋，桂花开放的季节。朵朵金黄色的小花依次开放，像仙子衣裙上缀饰，美得让人欢喜，香得让人陶醉。
每年的这个时节，妈妈总会把掉落的桂花花瓣认真地捡起来，一粒也不放过。然后晒干，制成香囊，放进我的铅笔盒里。不知怎么的，桂花在经过太阳的晾晒之后，变得更加香气四溢，沁人心脾。为什么？我百思不得其解。直到后来，我才明白了其中简单却又深刻的道理。
小小的桂花香囊，装进小小的铅笔盒里，散发出无尽的香气。每当下午时节，阳光照得我睁不开眼睛，困意顿时袭来，看着课本上密密麻麻的文字，听着老师无休无止的讲解，我忍不住闭上了双眼。可就在那一刻，一阵浓郁的香气飘然而至——我闻到了，是桂花的味道。它是急促的、快速地飘来，没有了往日淡然静谧的香气，却多了几分刺鼻的浓烈。是花在提醒我吗？我心中一惊，顿时睡意全无，翻开课本新的一页，拿起笔，又开始与瞌睡虫作斗争。
这花的香气不仅可以督促我，还能使我的心情放松。一天学习下来，早已累得不成样子，还要熬夜写作业。紧绷的神经使我的大脑停止了工作，我不得不停下笔来，把作业本狠狠地摔在桌上。就在我焦急万分的时候，又一阵桂花香气飘来。这次，它不像上次那样刺鼻，它是轻柔的、令人放松的，如同一阵阵仙乐飘来。再看看被自己摔在桌上的作业本，此时我的那些焦虑，早已伴随着一阵阵清香消失了。
桂花，我的`最爱。它的香气有时如一盏警示灯，时刻提醒我；有时又似一双手，把我轻轻抚摸。它弥漫在铅笔盒里，它飘荡在我的房间里，它充盈在我的心里——它无处不在。
这香气，便是母爱。
小小的铅笔盒，发散着无尽的香气，承载着了太多太多的爱。
铅笔的故事作文600字 篇8
我是一个铅笔盒，我的身上布满了漂亮的条纹，瞧！还印着粉红色的小花呢！自从我出生后，我就被放在一个文具店的货架上，我的身边还有铅笔、橡皮，有文件夹，有书包，他们和我一样，都希望有一个主人，可以用到自己。
转眼半个月过去了，店里人来人往，客人们一眼都不瞧我一个孤零零的文具盒，偶尔也有几个人拿起我，但只是叹了一口气，又放下了。看着小伙伴们一个一个被买走，我的心里产生了无数个疑问：难道是我不漂亮吗？还是不实用？
又是半个月过去了，终于有一位小女孩发现了我，我的眼里充满希望，她指着我，转头对她的妈妈说：妈妈，我喜欢这个文具盒，她好漂亮！
果不其然，小女孩买下了我，从此之后，我就在她的书桌旁，每天看着她做作业，看她玩耍，她很喜欢我，我也很喜欢她。
可是万万没想到，我只陪伴了她几个月，她就买了新的文具盒。这个文具盒比我更好看，更实用。小女孩就把我扔到了抽屉里，不久之后的大扫除中，她就把我扔到了垃圾桶里。
我就这样伴随着一大堆臭烘烘的垃圾，在这个阴暗的、没有阳光的垃圾桶里，呆了好多天，我每天都想要努力的看到阳光，也想要有一个人能发现自己，可是有哪一个人会发现这个在垃圾堆里的东西呢？
应该过了一个多月，一个穷人突然发现了我，我用兴奋的`眼光望着他，他抖掉我身上的尘土，虽然我已经很旧了，而且还有股臭味，但是他还是把我收了起来，送给了他的孩子们，孩子们都很喜欢我，每天都要用我，夸我既漂亮又好用，从此之后，我就每天和孩子们度过美好的时光
铅笔的故事作文600字 篇9
书——人类进步的阶梯！只要你仔细地读，我相信每读一本书都会让你有所发现，有所感悟。前不久，读完了《奋发向上崇德向善》这本书，我深受启发，特别是第78页的《一支铅笔的故事》让我对“平等”“尊重”有了深切的感悟。
一个企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小贩，顿生怜悯之情。他把1元钱丢进小贩的怀中就走了，后来觉得不妥，返回去从小贩那儿取出一支铅笔，抱歉地解释说自己忘记拿笔了，并且说：“你我都是商人，你是卖家，我是买家。”没想到，就是他这样简单的一句话改变了一个人的命运。一年后，那个小贩成了一名小有成就的商人。这个故事真切地让我感受到：就是那个企业家简简单单的.一句话，让一个处境艰难的人树立了自信心，认识到自己的自尊和价值，通过努力改变了命运。
当我们遇见一个陷入困境的人，也会向他伸出热情的双手，给予他无私的帮助。但我们很少有人会像故事中的企业家那样，他不光表达了自己的同情，还给予了别人尊重。读了这个小故事，我不禁想起前几天发生的一件事。那天午习时，李老师布置了两道思考题，我最先写完，紧接着，又有同学写完了。我们相约跑到操场上做游戏。突然，学习委员提醒我，说：“陈冉，今天不是你值日吗？”哎呀，我差点忘了，今天又轮到我辅导我们班的学困生王宝凤了。我极不情愿地走回班，突然眼睛一亮，跑到位子上拿着作业本，快速地递给王宝凤，说：“反正，我跟你讲你也不一定懂，还不如拿我的本子抄吧！”一心想着玩，我顾不上看她愿不愿意，丢下本子就跑回操场了……
现在想想，我真是不应该啊！王宝凤同学虽然反应迟钝，但是她也很好学。老师让我们几名班干轮流帮助她，可我却不考虑她的感受，伤害了她的自尊心。这件事提醒着我：学习上，我们每个人都是平等的。作为一名班长，我应该给同学们做个榜样，以实际行动去关爱有困难的同学，像老师一样尊重他们，帮助他们树立学习的信心，和他们一起学习，一同进步。
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