在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的笔的故事作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

笔的故事作文 篇1
时值秋末,气候逐渐转冷,大雨“哔哔”的下着,急促地敲打着门窗,掀起一阵阵水花。
走廊上,同学们三五成群的聚在一起趴着栏杆有说有笑,还偶尔伸出手来接雨点儿,在其中的一群里,其他同学都围着中间的.班长,一会儿聊天,一会儿又谈论着学习上的事情。
他一个人,孤零零的站在角落,双手摆弄着几个小玩意儿,嘴里念念有词,不知道在说些什么。
他是个转学生,成绩又差,再加上脾气又大,没人愿意与他交朋友。班上一个同学说,他转学就是因为原来那个学校的老师强制要求的,原因就是打架闹事,不能与同学好好相处。
这样一来没有同学肯接近他,连老师也讨厌他,把他丢在角落里,单人单座,任他“自生自灭"。
上课了,同学们纷纷向教室走去,不知是谁喊了一声:“那人进来了!”大家慌乱地向门口挤,大声尖叫着,生怕一不小心得罪了他。班长虽然也有些忐忑,但远远望见老师已经从办公室走了过来,便大声说道:“大家安静,老师马上就来了。”
他双手插兜,低着头,阴沉着脸,慢慢地走进来,回座位时撞歪了一排桌子,听见下面有人小声议论着他,狠狠地瞪了那些人一眼,不声不响地走开了。
雨势逐渐弱了些许。露珠挂在楼外的参天大树上,仿佛珍珠玛瑙一般,一闪一闪。
同学们都去机房上信息课了,他只是懒懒地呆在座位上,一动不动地盯着窗户出神。
等开始上信息课了,班长突然想起教室里的灯没关,急忙向老师请了个假,冒着雨,一路小跑着回到了教室。
他刚准备把灯关上,却发现他在窗户边捣鼓着,悄悄走近一看,就忍不住惊呼出声,他一手拎着一个大帆布袋子,一手伸出窗外。把学校果园里的橘子摘走了一大半天。“天……”班长刚想叫出声,可一想到会被他打,只好忍住了,猫着腰,迅速跑了回去。
很快,他偷橘子的事情在班上传开了,同学们提到他就用“小偷”来形容。
老师后来也知道了这件事,开班会的时候,直接点名,让他交代清楚怎么回事?
他死死咬住嘴唇,倔强地昂着头,就是不肯说出一个字。老师叹了口气。摆了摆手让他坐下,不再言语。
下课了,班长叫了几个好朋友,撑着伞。深一脚浅一脚地向园子走去,想问问园艺匠们有没有发现橘子被偷。“没有呀!”园艺匠若有所思地挠挠头,“不过,今年雨水太多,橘子有好多都长虫了,我们正发愁呢,哪想到有人帮我们摘走了……”
他望着同学们写给自己的道歉书,泪如雨下。雨水宛若一颗颗晶莹的珍珠滴落在窗台上……
笔的故事作文 篇2
我在妈妈所教的学校里,借了7、8本书,不知为什么,我刚挑厚书,其中一本是小学生学会感恩老师的100个故事。
里面的内容非常感动,我只看了一篇,眼泪就刷刷的流淌了下来,文名叫:女教师的47个吻,这篇文章主人公是查文红,她的一举一动都让我的眼泪情不自禁的流下了,事情发生在安微省砀山县曹庄镇魏庙小学,1998年9月查文红准备上第一节可时,教室里空了几个座位,他非常不明白,就去问校长,,校长说她是从城里来的,有的家长怕她说的是普通话,自己的孩子听不懂,所以转到别的班了,读书笔记大全《《小学生感恩老师的100个故事》读书笔记600字》。”查文红搞清楚原因很,心想:如果这些孩子们一直用土话是走不出着穷山沟的,也将永远不能与对话沟通。她决定倡导用普通话教学,每次上课,她先把内容用普通话说一遍,然后在用土话翻译让学生听,这样一直下去,查文红教的这些学生越来越爱学习了,让人惊奇的是,查文红教的这些学生竟然在期末考试考了全镇第一,家长们感激不尽,春节马上就要到了,学校让查文红尽快把剩下的`内容讲完,提前回家,孩子们听说自己的老师要走,上课不注意听讲,查文红布置的作业也不知,查文红一直忍耐,直到有一次查文红再也忍不住了,她这准备要批评他们时,一个叫丁晓丽的女孩站了起来,她失落的说:“老师,您不走行不行?”“不行啊,老师家里还有个比你大的姐姐等老师呢。”“那您到我家过年行吗?”“不行啊”说到这里丁晓丽哭了她说:“那您亲一下我行吗?”查文红感动了,走去亲了亲丁晓丽,一边止不住流下泪来,这时,全班同学不约而同的站起来,都是:“老师你也亲一亲我吧,她一一亲到,亲完最后一个全班学生放声大哭起来。
看到这里我也不由得流下的泪水,多么感人啊。
笔的故事作文 篇3
从前,有一个小朋友的桌上有一支铅笔,一块橡皮和一个卷笔刀。虽然它们是好朋友,但是,都喜欢炫耀自己,感觉自己的本领好大好大,谁也不服谁的气,总是争得面红耳赤的。
有一个晚上,卷笔刀在唱歌,唱的什么歌来着,原来是:"别看我的个子小,可是我的本领高,人人都爱我夸我,"铅笔和橡皮听了,反驳卷笔刀说:"你个子小小的有啥本事,"卷笔刀回答说:"你们两才没有本事了,"铅笔说:"你们都没有我的本事大,橡皮不服气的`说:"其实,最有本事的还是我。
橡皮说完了,铅笔和卷笔刀都气呼呼的,可是,都争不出个结果来,想想还是找个人来评评理吧。可是找谁呢?这时候桌子说:"来来来。你们都别争了,听我来说说,"桌子说:"其实,你们三个的本事都一样大,同样是主人最爱的东西,铅笔——你的那尖尖的笔尖不是卷泥刀帮你削的嘛,主人拿着你写字,有时候,主人写错了字,就会用橡皮把错字擦去,你们就为这样的事吵,真是没有出息。"铅笔。橡皮。卷笔刀听了桌子的解释,感觉脸红红的,它说得太对了。
铅笔。橡皮。卷笔刀相互的看了看,都露出了开心的笑脸,下定决心异口同声的说:"让我们成为好朋友吧,不再炫耀自己的本领了!"
笔的故事作文 篇4
小小的铅笔盒,散发出阵阵芳香。这香气,永远飘荡在我的心里。
——题记
秋,桂花开放的季节。朵朵金黄色的小花依次开放,像仙子衣裙上缀饰,美得让人欢喜,香得让人陶醉。
每年的这个时节,妈妈总会把掉落的桂花花瓣认真地捡起来,一粒也不放过。然后晒干,制成香囊,放进我的铅笔盒里。不知怎么的,桂花在经过太阳的晾晒之后,变得更加香气四溢,沁人心脾。为什么?我百思不得其解。直到后来,我才明白了其中简单却又深刻的道理。
小小的桂花香囊,装进小小的铅笔盒里,散发出无尽的香气。每当下午时节,阳光照得我睁不开眼睛,困意顿时袭来,看着课本上密密麻麻的文字,听着老师无休无止的'讲解,我忍不住闭上了双眼。可就在那一刻,一阵浓郁的香气飘然而至——我闻到了,是桂花的味道。它是急促的、快速地飘来,没有了往日淡然静谧的香气,却多了几分刺鼻的浓烈。是花在提醒我吗?我心中一惊,顿时睡意全无,翻开课本新的一页,拿起笔,又开始与瞌睡虫作斗争。
这花的香气不仅可以督促我,还能使我的心情放松。一天学习下来,早已累得不成样子,还要熬夜写作业。紧绷的神经使我的大脑停止了工作,我不得不停下笔来,把作业本狠狠地摔在桌上。就在我焦急万分的时候,又一阵桂花香气飘来。这次,它不像上次那样刺鼻,它是轻柔的、令人放松的,如同一阵阵仙乐飘来。再看看被自己摔在桌上的作业本,此时我的那些焦虑,早已伴随着一阵阵清香消失了。
桂花,我的最爱。它的香气有时如一盏警示灯,时刻提醒我;有时又似一双手,把我轻轻抚摸。它弥漫在铅笔盒里,它飘荡在我的房间里,它充盈在我的心里——它无处不在。
这香气,便是母爱。
小小的铅笔盒,发散着无尽的香气,承载着了太多太多的爱。
笔的故事作文 篇5
在文具盒里,住着一支铅笔和一块橡皮。铅笔画画好,写字也好。橡皮只会跟在铅笔后面,“吃”掉铅笔所写的字迹,铅笔很瞧不起橡皮。
一天,铅笔在画画,多画了一条鱼尾,橡皮走上去把这条鱼尾巴“吃”掉了。铅笔看见后,不但没有感谢橡皮,还对着它大声嚷嚷:“你看看你,干了什么好事?”“我……我只是想帮你。”橡皮小声地说。“哼!你根本就不懂艺术!”铅笔讽刺橡皮。
几天后,铅笔受不了了,决定离开橡皮。橡皮只好眼睁睁地看着铅笔离开,直到铅笔的身影越来越小……
铅笔离开橡皮以后,来到杂物箱,日子过得非常轻松,铅笔的画在杂物箱里非常有名,个个都知道这位绘画大师。
有一天,铅笔想开画展。于是,它在杂物箱的公告栏上张贴广告:令目,铅笔的画展在杂物广场举为。这时,大伙都来看铅笔的画展,可当大伙看到广告上的错别字时,个个都捧腹大笑。茶杯先生笑得在地上打滚,发出“铛铛铛”的声音。盒子小姐把自己的盖子都笑坏了,里面的发夹和头饰都像小鸟一样飞了出来。篮球大爷笑破了肚皮。皮球小丑笑得蹦蹦跳跳……没有一个不笑的。
此时,铅笔躲在一个小小角落里,脸红红的.,恨不得找个地缝钻进去!突然,橡皮从人群中跑出来,急忙上前大口“吃”掉了几笔,还向嘈杂的人群大声说:“大家都别笑了!你们看!”大家朝橡皮指的方向看去。咦?铅笔之前写的广告变成了:今日,铅笔的画展在杂物广场举办。
大伙见状,就开开心心地进屋看画展了。
杂物广场只剩下铅笔和橡皮,铅笔小声地说:“对不起,之前我以为我画画好,写字也好,我比你厉害,所以对你很不友好,不知道你这么重要,当我遇到困难时,你还不计前嫌过来帮助我,谢谢你!”“没关系,以前的事都过去了,你别往心里去啊!每个人都有自己的长处。”橡皮说。
铅笔高兴地抱住橡皮,说:“在这个世界上,你是我最好的朋友。”
铅笔和橡皮发誓,永远做好朋友,永远,永远……
笔的故事作文 篇6
莹白的纸张,一席伴我成长的洁白圣地。一页页篇章,一支支耗尽笔油的笔,在记忆的深处诉说着我们的故事。一支笔,一段岁月,一篇青春的故事。湛蓝的天空下,我给你讲笔的故事,给你讲我的故事……
还不会写字时,我就羡慕邻家哥哥能每天背着卡通书包去上学。喜欢他那有着方方正正格子,写满了大大小小、方方正正汉字的田字簿。他一脸的自豪,我却一脸的无知,只能看着他趴在方方正正的桌子上写着方方正正的东西。我喜欢他的红领巾,喜欢他那似乎可以装下一世界糖果的大书包,喜欢他的小红花、他的橡皮、他的铅笔和他写字时那认真的表情。我多想也像他那样,于是,在苦苦的哀求下我也拥有了笔、橡皮和他的一切,我也可以像他一样,趴在方方正正的桌子上,拿着长长的笔……但因为还不识字,我只是在纸上胡乱画着汽车房子和小人,记得那时的笔,是彩色的,是用来描绘快乐的`,是用来描绘童年的……
终于上了小学,享受着小学生特有的无忧无虑的生活。学习很轻松,作业也不多,笔袋里却装满了笔,蓝的、紫的、粉的……五颜六色,笔上贴的不是卡通贴纸,便是某个明星的照片。从星期一到星期天,我不厌其烦地换着笔写字,我要用不同颜色的笔代表自己不同的心情,书写不同的自己。朋友们都羡慕我,有那么多漂亮又时尚的笔。后来有一段时间,我也爱上了“非主流”,笔一律换成了颓废的黑色,上面画满了睁着大眼睛、嘟着嘴的女生。可黑色见得多了,便觉得单调。终于,笔袋里的笔又回到了从前的样子,多彩的颜色,一如我多彩的生活。
刚升入初三,虽然感觉离中考还好远好远,但一星期好几次的各科考试已让我闻到了浓浓的火药味。一天,同桌看着我的笔惊讶地对我说:“这笔是你的呀!没想到你也用起了这种笔。”我这才低下头仔细端详起手中的笔来。是呀!毫无特点,一身黑色,没有图案,只是在笔帽上有几个白色的字必胜考试专用。究竟是从什么时候开始,我不再关心笔的样子,忽视了它的样式、它的颜色,甚至忘记了从一大堆笔中挑选出自己的挚爱……
我想是自己长大了吧!虽然我依旧怀念小时候那些五颜六色的彩笔,那些用彩笔描绘出的多彩的图画、快乐的童年……但是,现在的我深深地相信,手中这支朴素平凡的笔同样在描绘着一幅图画,一幅多彩的图画,一个多彩的未来!
笔的故事作文 篇7
昨天夜里,我的铅笔盒里面闹翻天了。
铅笔说:“我的用途最大,任何文具都比不过我。”
直尺反驳道:“胡说,画直线时,你不靠我靠谁,应该我的用途最广、最大!”
三角板叫道:“胡说八道,明明是我最强,因为直尺画三角形的速度太慢,还要达到三角形的三个角的度数相加等于180度。你能吗?绝对不能!”
量角器不满地说:“主人在学角,学角不用量角器,用谁?用谁?用谁?”
圆规说:“哟,哟,谁敢说你们哪个会画圆?说呀!说呀!怎么不说了?是不是不回画?”
折叠尺说:“小样,我会画等腰三角形、正圆、正方形、五角星、旗子、菱形、波浪线、直线。还有的朋友会画长方形、椭圆形、直角三角形、半圆形、等边三角形等许多图形,你们加起来都没这么多。”
改正带说:“吹!改正带可以改正任何被画过的东西。”
橡皮嚷道:“我最牛,你们算个头。”
铅笔盒劝道:“不要拿自己的'长处和别人的短处比,这样,再怎么牛都是懦夫中的懦夫!”
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