九大时间管理法则1
每个人的一天都有同样的24小时的时间，却有着截然不同的利用方式。
所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。
切记，当能力足够巧合自然会发生。
1、提升能力，唯一的方法就是持续不断、针对性的学习。
每天至少坚持学习两小时。
并且最重要的是知道应该学什么!
2、设计营销方案：销售是利润的来源，再好的产品卖不出去也没有利润可言，每天都要抽出时间研究销售与营销。
每天都要思考还有没有更好的方法?如何嫁接更好的营销渠道?
3、训练开发我们的大脑：脑袋和身体一样，越用越灵活。
脑袋也需要刻意的训练的，才能越来越聪明。
《九宫格创意思维导航》是训练开发大脑最好的方法。
强迫自己天天刻意训练，您会有意想不到的收获。
您可以认真分析，回答本书中所有的作业题，用来开发训练您的大脑。
4、每天只做最有价值的事情：每个人的时间、精力、体力都是有限的。
因此每天都要集中精力做最有价值的事情。
只做与目标有关的事情、只做与结果有关的事情、只做对未来发展有帮助的事情。
问问自己，什么是你人生当中最有价值的事情?5、培养维护亲情：无论一个人成不成功，家庭和睦才是王道，亲情才是你人生当中最宝贵的财富。
无论你的事业多么的成功，最后孤家寡人一个，也没什么意义。
当金钱凌驾于亲情之上时，是一种很无奈的悲哀。
6、训练开发创意性思维：创新是个人、公司、国家发展的基础。
没有创新就没有进步，没有进步就是停止不前，停滞不前的代名词就是等待毁灭。
用九宫格这种模式强迫训练开发我们的大脑，不定什么时候一个好点子就有可能改变我们一生的命运。
7、战略规划与调整：避免少走弯路唯一的方法就是规划与计划。
没有规划与计划的人生必然会走很多弯路。
并且要知道，没有任何一项计划是万能的。
每天都要不停的重新策划、调整你的战略发展方针。
8、每晚睡觉前，把明天要做的事情用九宫格的模式写出来：这样就能分清事情的轻重缓急，哪个应该优先做，哪个重点做。
另外可以有效的避免遗漏一些重要的事项。
把每个任务的时间段也写出来。
按时间段来做，这样才能更好的提升你的工作效率。
这是时间管理最有效、最好的方法。
9、调整转换思路：同样的事情，不同的人来处理，会获得不同的结果。
同样的'问题换个角度来考虑会有不同的解决方法。
做任何重要的决策之前，一定要问问自己还有更好的方法吗?还有更好的选择吗?还遗漏了什么?切记，愚者千虑必有一得。
6点优先工作制该方法是效率大师艾维利向美国一家钢铁公司提供咨询时提出的。
该方法使这家公司用了5年的时间，从濒临破产一跃成为当时全美最大的私营钢铁企业，艾维利因此获得了2.5万美元咨询费，故管理界将该方法喻为“价值2.5万美元的方法”。
这一方法要求把每天所要做的事情按重要性排序，分别从“1”到“6”标出6件最重要的事情。
每天一开始，先全力以赴做好标号为“1”的事情，直到它被完成或被完全准备好，然后再全力以赴地做标号为“2”的事，依此类推……艾维利认为，一般情况下，如果一个人每都能全力以赴地完6件最重要的事情，那么他一定是一位高效率人士。
帕累托原则这是由19世纪意大利家帕累托提出的。
其核心内容是生活中80%的结果几乎源于20%的活动。
比如，总是那些20%的客户给你带来了80%的业绩，可能创造了80%的利润;世界上创造了80%的财富是被20%的人掌握着，世界上80%的人只分享了20%的财富。
因此，要把注意力放在20%的关键事情上。
根据这一原则，我们应当对要做的事情分轻重缓急，进行如下的排序：A.重要且紧急(比如救火、抢险等)——必须立刻做。
B.重要但不紧急(比如学习、做计划、与人谈心、等)——只要没有前一类事的压力，应该当成紧急的事去做，而不是拖延。
C.紧急但不重要(比如有人因为打“三缺一”而紧急约你、有人突然打电话请吃饭等)——只有在优先考虑了重要的事情后，再来考虑这类事。
人们常犯的毛病是把“紧急”当成优先原则，而不是把“重要”当成优先原则。
其实，许多看似很紧急的事，拖一拖，甚至不办，也无关大局。
D.既不紧急也不重要(比如、消遣等事情)——有闲工夫再说。
九大时间管理法则2
方法第1步：第一象限：重要且紧急这个象限的任务，既重要又紧急。
比如你有一场即将开始360新知步：的演讲，重大的项目谈判，或者一个即将开始的工步：作会议。
这些事情你既无法回避，也没法拖延。
必须优先做，马上步：做。
第2步：第二象限：重要但不紧急有哪些是重要但是不紧急的事情呢?举个简单的例子，比如你计划坚持每天扬来势医学外语，比如你的自我提升计划，比如你的副业创业计划。
这些事情都不紧急，但它们都是止步：对于你很重要的事情，需要皮满步：你有计划，并且持续里丰委夫无富冷热径的投入时间去做。
第3步：第三象限：不紧急不重要这个象限的事是和第数检步：一象限完全相反的。
比如玩师灯员脱证步：游戏，刷视频，各种消遣娱乐，或者各种没有价步：值的.事。
这是一个需要尽量走出来的象限。
这个象限路固面敌步：里的事，如果可以不做，那就不做。
如果需要做，那就推迟做，步：或者授权他人去做。
因明组步：为，投入到个象限里面的时间不会产生价值，步：而时间，又是最稀缺，最顶级的奢侈品。
第4步：第四象限：紧急但不重要步：和第二象限完全相反，这艺兴背尽革念物额静供乎类事情很紧急，但是不重要。
比如，今天是商场打折的最后一天，你又正好想在这里买件衣服。
这样的事情往往价值都不高，但又需要迫切去完成。
建议是，针对这刘个亮左真卷顺额胡高已步：样的事，如果可以授权他人去完成是最好的，尽量把时间投资在第一象限和第二象限上。
步：另外，这个象限的事情具有一定的迷惑性，很容易和第一象限，步：既紧急也重要的事些情混淆。
因为它紧急的事实具有欺骗性都容表家鲁口家该半苦，让人们误以为它们很重要，从而浪费了大量的时间。
那么，如果要对这两个步：象限的事务进行识别和区分，就需要建立标准。
而标准的核心，就在于这件事是否重要，是否符合价值观，以及能够实现自己的价值观，带来实实在在的进展。
回到刚才哪个例子，商场最后一天打折，这件事情紧迫的事实会造成一种错觉，这很重要，需要马上去办。
其医花培酸裂殖在玉脱除实不然，因为它对实现价值观是没有什么帮助的。
九大时间管理法则3
时间管理与成才成功分享
时间是一种看不见摸不着的资源，它对于每个人而言，都是均等的。但不同的人却可以对其进行不一样管理和使用，创造出不同的成果出来。当代大学生是祖国的未来，关系到祖国未来兴衰成败。下面就让小编给大家带来时间管理与成才成功，希望大家喜欢！
时间管理与成才成功
与中学阶段相比，大学阶段不论是在课程设置、教学方法还是在学习方式上都有了很大的改变，其中最明显的变化就是可由学生自由支配的时间更多了。然而，并非每个大学生都能很好的安排处理好学习、生活、工作中的时间矛盾，充分合理的利用课余时间。时间是一种重要的资源，它具有不变性、无存储性、无替代性，但却可以对其进行有效的管理和使用[1]。所以，我们要懂得珍惜时间，学会管理时间、利用时间资源。大学时期作为人生短暂而关键的时期能否有效合理地对时间进行管理利用，关系到大学生的成长、成才问题。因此，进行大学生的时间管理的研究是很有必要的。
一、概述时间管理
马克思主义认为，时间是运动着的物质存在的一种客观形式，时间是物质运动的顺序性、间隔性和持续性，是物质运动过程的顺序更替和前后联系的表现，“时间是人类发展的空间”。
时间管理就是要使人们对时间的使用从被动的自然经历与随意打发，转而系统地、集中地、有计划有目的地主动分配使用，进行高效能的富有创造性的活动 [2]。时间管理是指在日常事务中执著并有目标地应用可靠的工作技巧，引导并安排管理自己个人的生活，合理有效地利用可以支配的时间[3]。总之，时间管理就是指有计划、有目的、高效合理的利用可支配的时间来进行富有创造性的活动。
二、大学生时间管理的研究意义
时间是我们所不能左右的，但我们却可以通过合理安排，有效地管理利用自己可支配的时间去做有意义的事情。当代大学生正处在一个信息化、全球化的`新时代，能否科学合理地利用时间将不仅关系到我们大学时代的成败，而且将会影响到我们的个人未来的发展。对于绝大多数的人来说，大学时期是人生最后一次比较系统、集中时间地接受教育的阶段，这段时间对于大学生来说其重要性是不言而喻的。因此，如何合理管理时间、充分利用这个黄金时期，抓住机遇，为自己走向成功打下良好的基础就显得尤为重要。
大学生时间管理现状
大学生的时间观念较其他学生群体相对要好一些，但在客观上时间的浪费现象还是普遍存在的。
不少大学生似乎不太重视个人的时间管理规划，大部分人听之任之、得过且过，对自身时间管理没有很强的意识，忙的时候就不可开交，不分昼夜，闲着的时候自然舒坦自在，虚度光阴。
四年的大学时光就这样浑浑噩噩的过去了，等面临着毕业，开始要找工作的时候，才发现自己浪费了不少的美好大学时光，悔不当初。目前，中国大学生群体的时间管理现状仍并不乐观，诸多研究表明大学生在时间利用方面存在不少问题。
1.时间安排不合理
许多大学生都是怀揣着美好的理想走进高校，每个人都对自己未来的人生道路充满信心。但是，很多大学毕业生在其毕业时感觉总是与自己刚步入高校时的设想大相径庭!究其根源在于大学期间该做的没做好，不该做的却花了不少时间，对自己的时间没有管理好、没有全面的规划，结果时光流逝，后悔莫及。
大学生时间安排不合理，大部分同学会受到周围同学多方面的影响而使时间计划无法实施，同学间交叉影响，特别是舍友之间，朝夕相处更容易形成恶性循环。还有很多同学在时间分配上存在问题，经常处于无所事事状态亦或感觉有很多事要做却不知道从何着手而一直在空想状态。也有部分同学生活规律反常，白天睡觉，晚上做作业玩电脑等等。
2.时间浪费现象普遍
经历了紧张学习的中学生活，进入相对自由的大学生活，没有了老师整天的唠叨要努力学习，也没有人督促你几点要睡觉几点要你起床。
所有时间基本都把握在自己手中，很多大学生就会不自觉地陷于网络游戏等而不知不觉地浪费时间。
部分同学甚至有时候把这种浪费当成是理所当然的事情，认为大学时期是人生最后能玩的时期。因此，他们整天沉迷于网络游戏，到处闲逛，从来不把时间用于学习专业知识，得过且过。
很多同学没有时间意识，平时随心所欲，想做什么就做什么，对时间毫无规划的使用，等到交作业、考试的时候就临时抱佛脚。
3.自我时间的控制力不足
多数大学生具有一定的时间意识，但还是不能很好地利用时间，主要体现在对个人可支配时间的控制。由于个人意志不够坚定，导致不是自己在操控个人可支配时间反而是时间在左右自己的行为，被时间牵着走。
自我时间的控制能力不足是大学生时间管理面临的又一问题。
大部分同学不能很好的控制自我的时间，而把时间用于那些不该做且没意义的事情上，在有必要做的事情上又不花时间去做。
任由时间一点一点地消失，还总以为总是可以抽出时间来做，可别忘了，时间是不等人的。有些学生或因难抵游戏机的诱惑而在电脑旁坐上一整天，或因贪恋被窝的温暖而纵然自己从白天睡到晚上，或放着该做的作业而跟同学去逛一整天的街。种种现象，在大学生活里比比皆是。
大学生时间管理现状成因分析
大学生时间管理呈现出各种问题，其重要原因有：
第一，缺乏明确的目标、自制力偏弱、没有找到适合自己的时间管理方法等是导致大学生时间管理存在问题的主管因素，此外也有不少的客观因素在影响大学生的时间管理，如宿舍环境、课程设置等等。第
二，大学生对时间监控能力较弱，时间分配不合理，主要源于没有很好地完成中学生到大学生的角色转变。中学时期，学生可有自己支配的时间很少，几乎为零。中学生对于时间管理的概念可以说是比较模糊的，管理行为是被动的。进入大学，一晃基本什么都变得与中学相差甚远，最明显的是大学生可自由支配的时间充裕。然而，面对充足且宝贵的自主时间，他们却不懂得应该如何去分配，怎样进行有效的利用。
第三，高校培养专业化人才，注重专业知识学习，但是很少针对大学生的时间管理进行系统、明确地指导训练，缺乏时间管理技能的培养。
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