英语关键能力哪几个

时间:2023-07-11 04:09:58 职场 我要投稿

  语科考查的关键能力主要对具体为听、说、读、写、看。

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  英语学科的四个关键能力如下:

  听力理解能力:能够听懂英语的日常口语、学术演讲、电视广播、电影等语言形式,理解其中的内容、细节和情感表达,并且能够从中获得信息。

  口语表达能力:能够用英语进行口语交流,包括日常生活、学术讨论、演讲、辩论等方面,并且能够使用恰当的语法、词汇和语音,让别人听懂自己的意思。

  阅读理解能力:能够阅读英语文章,包括文学作品、新闻报道、学术论文等,并且能够理解其中的主旨、细节和隐含意义,同时能够从中获取所需的信息。

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  写作表达能力:能够用英语进行写作,包括日记、作文、论文、邮件等,能够使用恰当的语法、词汇、拼写和标点符号,让读者明确自己的意思,同时能够表达出自己的.思想和观点。

  语言学习活动通常被分为三个层次:认知层、交互层和任务层。认知层是指语言学习者需要了解语言结构和规则的层次。在这个层次,学生需要学习单词、语法和语音等基础知识,以及词汇和语法结构的使用方法。这个层次的活动通常是通过阅读、听力和语法练习等形式进行的。交互层是指学生需要使用语言进行交流的层次。

  在这个层次,学生需要练习口语和听力技能,学会如何用正确的语法、词汇和语调进行交流。这个层次的活动通常是通过对话、听力练习和角色扮演等形式进行的。任务层是指学生需要在特定的任务中使用语言的层次。在这个层次,学生需要将语言应用到实际情境中,例如写作、演讲和讨论等任务。

  这个层次的活动通常是通过小组合作、项目学习和实地考察等形式进行的。通过这三个层次的语言学习活动,学生可以逐步提高自己的语言水平,并能够在不同情境中应用所学的语言知识和技能。

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  学好英语的五条建议

  培养学习英语的兴趣、每周至少做四次五至十分钟的听力练习、时不时背英语单词、交个外国的朋友、每天都练习口语。

  培养学习英语的兴趣:如何学好英语的五条建议之一:兴趣是最好的老师,培养学习英语的兴趣非常重要。我们可以通过看美剧、电影、英文原版书等来培养自己的学习兴趣。爱上英语后,学英语就容易多了。

  每周至少做四次五至十分钟的听力练习:如何学好英语的五条建议之二:如果你下定决心一次苦练两个小时,很可能短时间内不会做任何额外的听力。相反,如果你开始得慢,练习得多,就更容易养成经常听的习惯。

  时不时背英语单词:如何学好英语的.五条建议之三:经常背单词,一直复习,才能记忆深刻。最好随身携带一本单词小册子,这样可以在零碎时间背诵,效率很高。英语单词不能死记硬背,要在句子或文章中记忆,这样更容易记住,也不容易忘记。

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  交个外国的朋友:如何学好英语五条建议之四:事实上,和自己的外国朋友一起学习英语会很有效率,过程也会很快乐。交一个外国朋友不仅可以提高你的社交能力,还可以学习英语,一举两得。

  每天都练习口语:如何学好英语五条建议之五:想学好英语口语的人,可以选择每天固定时间段练习口语,可以大声朗读英语文章,也可以跟着朗读。总之,如果你想学好英语口语,你不应该害羞,而是大声说英语。

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  快速学好英语的方法

  1.学习英语的首要理念:要努力去了解“是什么”

  因为英语是语言,是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲,没有“为什么”可言,人们就是这样用的,就是这样说的,记住就好。当然了,仔细分析起来或许可以找到语法上的解释,但实在不是学习英语的宗旨。婴儿时期,我们学说话的时候,从来没有问过“为什么会这么说”吧,但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多,说的多,自然就记在脑子里了,即使不去分析这样说的原因和道理,一样可以说的很好。

  2.学习英语的最好方法:背诵课文。

  因为英语是我们的后天语言,所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射,不用关心为什么这样说(同第一点)。

  成功英语老师推荐《新概念英语3,4册》。可以说,几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的,结构是最严谨的,流传了好几代人,依然保持最为持久的生命力。

  套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。

  为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个答案中犹豫不决?因为我们根本不知道到底什么才是正确的(听起来可能是句废话),说明我们对于英语的“正”还很不够,“邪”占优势。如果我们经过了长期的经典课文背诵,长期接受了“正”的刺激,这个时候一旦遇到“邪”,自然会一眼看透,不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。

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  3.学习英语需要多种形式的神经刺激。

  语言学习是没有捷径可寻的.,现在社会上很多人将学英语说的很简单,可以速成,在短期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语,不经历背诵大量文章,写大量东西,听大量文章,是根本不可能达到目的的,因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激。比如一个新单词,我们在书上看到,默写,背诵,还不能说真正认识了。

  在听力中听到了这个单词,能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候,能反应过来应该用它吗?我们当初学说话的时候,都是无形中进行了听,说,读,写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

  4.学习英语要善于利用零碎时间。

  英语学习不是靠突击可以学好的,一下子花上好几个小时拼命学英语,是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听,背一段课文,记几个单词,长期坚持,逐渐会得到提高的。

  英语学习的进步不象数理化,努力一段时间可以马上在分数上立杆见影。英语学习的成效往往在于:无意间发觉自己能听懂以前一直当“天书”听的英文歌曲的歌词了;自己想表达的意思可以用更为妥帖的词汇表达了;平时听着仅有催眠效果的英语新闻竟然听懂了大部分……这些“润物细无声”的感觉才是感觉到自己英语学习进步了的'表现。

  那些所谓的“拼命念了一段时间英语,考试成绩马上上去了”的现象,只能说在英语应试方面有暂时的能力提高,时间稍微久一点,就会原形必露:话到口边,还是不知道用什么词汇表达;很常用的词汇却听不懂,不知道中文意思(其实美国人常用的词汇很有限,英英版的朗文字典仅仅用了多个单词就将所有的词汇进行了解释,这其实就说明了很多问题),听不明白很简单的对话……这就是应试教育的结果。

  5.要着意“卖弄”。

  新学会的词汇和用法,应该在可能的场合多多练习使用,比如email或者会话场合。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型,这样的话,新学的东西永远得不到强化,慢慢的又会变的陌生,人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西,又不断接触新东西,再将其变为旧东西,如此往复,才能不断提高。

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