相信家中有孩子的家庭，孩子或多或少都有过“顺手牵羊”偷拿东西或是零花钱的行为，往往遇到这种情况家长都会暴跳如雷，对孩子眼里责罚，但却收效甚微。很多家长都认为孩子有“偷窃行为”必须严加管教，却忽略了其实在幼儿阶段的“偷窃行为”并不是真正意义上的偷！
孩子心里他们是“拿”不是偷“偷”
很多孩子第一次“偷窃”的目标往往是家里的物品或零花钱，在他们幼小的心里会认为父母的就是“自己的”无论是否需要经过他们同意。也有的孩子会“拿”别人的东西，不懂得打招呼也不懂得付钱，往往这些孩子心里还没有明白“自己的”和“不是自己的”概念。
孩子“拿”东西的原因很简单，因为他们喜欢，或者他们对这件东西有需求。孩子们在小时候，可能只知道“我的”“你的”“他的“，却没有真正了解什么是物品的所有权，所以他们的心里根本没有”偷窃“的概念，并不能说他们是“小偷”，当这种情况发生时，家长可以重视，但不应该责罚孩子。
孩子“偷窃”的真正原因
首先就是上诉所讲，孩子没有分辨“偷”和“拿”的区别的能力，认为自己好的就该是自己的，家长需要慢慢引导孩子，让他们知道这种行为是错误的，如果没有别人的同意就拿走他们的东西，他们会生气伤心而且会有损失。
有的孩子虽然知道偷窃的概念，但仍然改不掉，那可能是孩子缺乏足够的自制力，家长需要找到他们行为的动机，是孩子有爱占小便宜的习惯？还是有攀比的心理？还是觉得能偷出钱来，会在小朋友面前显得有本事？
也有很多孩子，会把“偷”来的东西送给自己的小伙伴，这类孩子往往缺少父母的关心，时常感到孤独，尤其是在8-10岁左右，都会有这样的行为，一方面可以和小伙伴“沟通”友谊，另一方面也能够引起父母的重视，如果你的孩子是这样，那你作为家长应该自责。
纠正孩子“偷窃”行为的方式
我们还要强调，孩子们是没有真正的“偷窃”意识的，你可以很重视，但不能随意责罚甚至打骂。
教会孩子理解“所有权”，告诉他们即便再喜欢某一样东西，也要得到主人的允许，要通过交易交换的方式获得自己喜爱的物品。
指出问题的重要性，当孩子发生类似的行为是，我们要立即告诉他们这样是错误的，并且要求他物归原主，并且诚恳道歉。我们在这个过程中要心平气和的和孩子沟通。
奖励和惩罚并存，当孩子犯错时，我们要批评他，并且用一些小手段来惩罚他们，例如不给零花钱之类的。当孩子能够明白拿别人东西不对，不会再犯，捡到东西也会物归原主，我们要给予一定的奖励。
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