学生最讨厌老师的五种行为

时间:2023-10-04 07:09:52 育儿 我要投稿

  学生最讨厌老师的五种行为,我们上学这么多年遇到很多老师,有的老师真的非常好,在我们的学习生活中给予我们很多帮助,但是有的老师真的很讨厌,现在分享学生最讨厌老师的五种行为。

  学生最讨厌老师的五种行为1

  拖课。

  这是上个学期我们班最严重的现象,XX老师拖课最高纪录11分钟,一直拖到下一节课上课,还轻描淡写地说了一句:我拖个几分钟啊可苦了我们化学老师啊!~~

  提过高要求。

  这个历史老师顶会了,三天两头说:你们班那,平均分要比普通班高1分,与兄弟班级差距不能超过2分当我们超人啊,历史少学了一个学期,还想怎么样?考那么多已经给他面子了。

  与其他班比较。

  X老师:你们那,真不如XX班,他们(一堆优点),你们(一堆缺点)喜欢他们就去教他们那,有本事别来教我们!

  罗嗦。估计这是每个班主任的通病没,但我们班的这位忒烦那,just为了一件小事,可以从5:45一直罗到6:3,克扣我们半小时自修时间。

  作业多。

  这个搁谁那都受不了,作业写到手软,头昏,不知道那些老师怎么想的,自己批批不累啊!

  作为老师,除了完成自己该尽的教学义务之外,处理好师生关系也是一门学问。好的老师教出来的学生大部分成绩优异,家长也十分放心,所以,老师们不妨多了解一下学生的心理需求,不做令学生反感的事情。

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  学生最讨厌的几种老师

  一、布置大量的课下作业的老师

  二、下课拖堂,让学生被尿憋死的老师

  三、上课死气沉沉毫无激情的老师

  四、讲课语言拖沓讲不到重点的老师

  五、把学生累成狗但成绩不好的老师

  六、毫无知识储备,不具备知识体系的老师

  七、上课不做实验没有专业素养的老师

  八、不看学生优点,只会批评不会表扬的老师

  之所以下课拖堂,是因为老师水平低,上课讲不清,瞎讲,学生学不会,学生学习效率低。

  之所以你布置大量的课下作业,还美其名曰“为学生好”,“多刷题好”,其实是老师没有精心备课,没有讲到重点,没有突破难点,上课没有提升学生的能力。如果学生没有学会,学生刷的题越多越加深错误的.理解。

  如果老师水平高,学生会很轻松在学习中找到快乐,并且成绩也很好。

  喜欢好学生,不喜欢成绩差的学生

  有的老师非常喜欢好学生,因为好学生可以让他很有面子,在很多时候好学生有很多获得奖助学金的机会,但是对于差学生他们不帮助他们,还每天言语上羞辱他们,有的还体罚学生。

  教学质量差老师

  有些老师教学水平真的很担忧,上课就是念课本的,天天不知道自己讲的是什么,学生问问题基本不会,学习上根本不会给学生任何帮助!

  重视家长富有、当官的老师

  有的老师很喜欢一些家庭条件好的人,还喜欢很多父母当官的学生,他们对这些学生的家长非常的讨好,他们的目的是有朝一日能利用一下权钱的势力,为自己谋得需要时的好处,对于一些没钱没势的学生真的很不关心。

  拖堂的老师

  有的老师真的很喜欢拖堂,明明知识点已经讲完了,但是就是不下课,还要讲很多无关紧要的东西,要知道学生心思已经不再这上面了,学生真的很讨厌这样的老师!他们的目的是做给领导看,做给学生看,做给别的教师看,显示自己教学是多么的负责用心!

  八卦的老师

  很多老师真的师德有问题,不仅很喜欢说学生的坏话,好话,传学生的一些新闻,让所有的老师都知道,他们的目的是闲着也是闲着,拿学生来开开涮,好象是一件很快乐的事。

  学生最讨厌老师的五种行为2

  教学能力不足

  对于老师来说,最重要的还是自己的教育水平,就算能和学生们打成一片,可是教育能力不好的话,连日常的教学目标都达不到的话,还是会被学生质疑的。学生就觉得这样学术能力不佳的人都能当自己的老师,也太不尊重自己了。在能力不足老师的教导下,学生的成绩和其他班比就会有很大的差距,会让学生十分的急切。所以作为老师还是要多磨砺自己的授课能力才行。

  遵循“严师出高徒”

  有的老师教学观念过于陈旧,还是遵循“严师出高徒”的思想,学生一遇到错误就给予批评。不管不问,学生只要有问题就免不了一顿骂,让有些学生感觉十分的委屈。而正是这种方式也拉远了学生与教师之间的距离,关系越发淡漠。

  对比教师应该知道毕竟今时不如往昔,现在的教学遵循科学化,要注重学生的健康。不能再用以前惩戒的手段针对学生,而是用引导的方式,在保全学生个性的程度上,纠正学生的错误。也要学会尊重学生,而不是一味按照自己的方式做事。

  区别对待学生

  有些教师的师德有问题,在面对学生的时候能够明显感觉到差异性,带有过多的个人情感,无法做到公平待人。要知道进入校园中的学生,都是有权利享受公平待遇的,本来就不应该因为成绩而被分划为三六九等。可是,仍然还是有不少的老师,在对待学困生和优等生时态度太过于明显。把优等生宠爱得跟宝一样,见了总是给予笑脸,很是亲切。

  但是看到学习不好的学生就愁眉苦脸的,有时还会来一两句讽刺挖苦。这就是学困生心理十分的不舒服。而且还会在学生心中埋下“歧视”的种子,很多学习好的'学生就会不由自主小看那些学困生,感觉自己高人一等,就会不利于班级整体的团结和谐。而造成这一切的元凶就是老师。

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  心术不正,攀炎附势

  还有的老师过于注重学生的家庭情况,如果学生的家长是政府官员或者公司老总的话,就会很照顾这些家长的孩子,然后以孩子为话题,和家境好的家长攀关系,对于这些老师来说,教师的岗位只是一个岗位,就为了认识权贵。

  聊学生的八卦

  还有的老师喜欢背后聊学生八卦的,还编排学生之间的关系,把学生一些不为人知的事情当成自己和别的老师之间的谈资。而这种行为也容易引起学生的反感,并且不愿意和老师交流,逐渐的甚至不想在学校看到这个老师。

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