怀疑孩子得多动症，要到正规医院去检查清楚，确诊是多动症了，就要接受正规的治疗。
怎么区分孩子是多动症还是好动？多动症该怎么检查呢？
我们主要是从目的性、选择性、控制力来区分孩子是“好动”还是“多动”。
（1）目的性。好动儿童的活动是有目的的，活动有度，循序渐进。多动症患儿的活动是无目的的，杂乱的，做事冒失，集体活动不合群，以自我为中心。
（2）选择性。儿童的好动常常在活动内容和场合上具有选择性，比如在学习活动上表现为好动，而在自己感兴趣的活动上则能专心致志，多动症患儿的多动在活动内容和场合上是没有选择性的，不论什么场合、什么活动都不能使其安静下来、全神贯注，他们总是会表现出多动、注意力不集中的症状。
（3）控制力。好动的孩子能约束自己，遵守游戏规则和课堂纪律，能够按照老师和父母的要求做，而多动症患儿做事缺乏控制能力，没有耐心，冲动任性，依赖性强，自主能力差，不听话。
如何判断孩子是否有多动症？
一般来讲，如果具有以下这些表现，家长就需要警惕了！
1.注意力不集中，小动作太多。许多孩子在上课时精神严重不集中、完成作业较为拖沓、马虎；学习学不进去，铅笔掉在地上能够捡半天。
2.思维天马行空，行为常常活动过度，多数患者伴有注意力缺陷。
3.多动症儿童情绪通常较为冲动、任性，易发脾气、爱哭闹。
4.多动症情况较为严重者，可能没有充足的安全意识，会影响自身及他人的健康。
多动症测试方法
1、翻手测试
让孩子坐在桌子前面，双手平放在桌面上。先将手掌朝着下方，拇指沿着桌边下垂，其他的几个手指并拢，之后尽量快速的翻动手掌手背。
判别：如果在翻手的时候不让孩子摆动肘部，孩子的动作明显变得笨拙，随便乱翻，并且两只手的小指头靠不拢的话，则可能是患上小儿多动症。
2、点指测试
让孩子的一只手握成拳头，另一只手就拇指一次的去触碰其他手指的指端，结束动作之后就换手，然后接着重复刚刚的动作。
另外一个方法是选择正反两个方向来接触手指，按食指、中指、无名指、小指的顺序来接触。
判别：孩子的动作要是不连贯、不灵活、并且接连出现错误的话，那可能就是患上了小儿多动症。
3、指鼻测试
让孩子分别用左手和右手的食指指着自己的鼻尖，双眼闭合各5次，观察孩子在这个过程中的协调性和速度。
判别：若动作笨拙，出错多，尤其是闭眼时，那么儿童可能患小儿多动症。
孩子患上了多动症，大人应该怎么做？
1、给孩子补充锌、硒
孩子出现小儿多动症的一个主要的诱因可能是孩子体内的血铅含量过高。
所以，补充一些锌、硒元素能够降低孩子血铅含量。多多让孩子吃一些瘦肉、鱼、花生、奶制品、蘑菇、鸡蛋等锌、硒含量丰富的食物，排出体内的铅。
2、给孩子足够的关心爱护
要给予孩子足够的关怀和爱护，表现好的话不要吝啬给出表扬，不要体罚和批评孩子。
3、多带孩子户外运动释压
可以多带孩子进行户外的活动，像是滑板、平衡木、旋转木马、爬楼梯等等的户外活动来帮孩子舒缓压力。
4、改善家庭的环境及氛围
父母要给孩子足够的关怀，不要歧视、责骂孩子，但是也不能过分的迁就孩子。
父母要做的，是要耐心、严格的教育孩子，让孩子培养一个好的生活习惯，尽可能的消除家庭当中不良的刺激或者是紧张的因素，建立和谐的家庭关系。
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