无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的写故事的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写故事的作文 篇1
在我和老师之间最难忘的是师生情。我和老师在一块相处以经快六年了，在这一段美好的日子里，我在老师那里学到了不少知识，在这日子里，我既学到了课内知识，又学到了课外知识，还学到了历史知识。在老师的教育下，我那无知空荡的脑瓜日益充盈起来的，我的成绩渐渐提高，我也喜欢上了学习和看书学知识。
我们的老师王老师很善良也很严厉，我们犯了错误，老师决不轻饶，表现好的时候，老师便会夸奖或者给奖品。老师有时会绐我们讲故事，给我们讲做人的道理。王老师下课时还会跟我们聊天、说话、给我们讲题。
在我和老师的交往中，在和老师相处中我感受到自己无比的幸福，体会到了很多乐趣。
有一次，老师让我和其它几个同学批作文，老师认真地教给我们怎么批对勾，怎么去看作文哪写的好，哪写的不好，从哪下手去批，怎么给分，怎么批评语。在老师的`细心帮助、教导下，我们学会了怎么批作文，批完作文后，老师还要检查一遍，再修改一遍。我看得出老师对我们学习的关心。
除了这件事，老师还每天的课间操时陪我们一起断炼身体，一起玩游戏，一起聊天、说话。我们一起玩跳绳和踢毽子时，老师总是走过来，笑着说：“来，给我玩一玩，我们一起玩。”我们的水平不高，老师就会教我们计巧，在老师的水平渐渐提高了不少，还新学会了几项新的运动项目。
早晨老师总是和我们一起打扫卫生，老师一来教室就叫上几位男生一起去打扫卫生，因为卫生区范围很大，他们是男生，不怕苦也不怕累，也能快速打扫，以便我们能有更多的时间学习，每次回来时老师都累得满头大汗。在老师的带领下我们班的男生从不叫苦叫累，他们都高兴地说：“老师就是我们的榜样，老师不累，我们就不累。”我认为和老师一起打扫卫生是一件无比快乐的事情。我不喜欢打扫卫生，但在王老师的带领下，我很乐意和老师一起干活。
我喜欢我们的老师——王老师，更喜欢和他朝夕相处的每一天，交往每一天。
写故事的作文 篇2
我们的教室有一个图书角，那里天天排起长龙，借书的人数不胜数，经常把教室挤得人山人海。
而在这样的一个小小的图书角，却引发了一件又一件的大事情。
在一天天气晴朗的早晨，同学们像往常一样去借书，这时小王和小李却争吵了起来，小王说：你为什么要插队？小李说：我哪有插队，明明就是你有空不走，我为什么不走进去呢？你！小王被气得说不出话来，小李说：怎么着，你还想打我？小王说来就来，谁怕谁！小王刚想踹他一脚，就被我们班的一个同学拉住了，他说：小李，你明明插队了，为什么说你没有插队呢？还有你，小王再怎么样也不能动手。好朋友之间要和睦相处，懂了吗？小李羞愧地低下了头，而且小王低着头对小李说对不起，小李也说：对不起，这件事错在我。就这样，小王和小李借完书，就开心的回了教室。
还有一件事令我印象深刻。
那是一天下午，我看到几个人一起过来，他们每个人都带着一只小包，他们过来后没有说要借书，但有两个人一直在拿书，拿起来又放下，等到我们所有人都不看他们时，他们开始行动了，他们有三个人挡着不让我们看见另两个人我们一直不知道到哪儿去了，三分钟后我们看见他们静悄悄的走出去了，这时图书管理员才发。现事情的不对劲，他猛地冲出教室，老师在后边跟着，等到他们找到那群人时，他们正在分赃物呢，老师狠狠的`抓住了他们，又狠狠地批评了他们一顿，他们赔了钱道完歉之后才又回去了。
怎么样？我们的图书角虽小，但书目、有趣的事也很多，欢迎你来借书。
写故事的作文 篇3
7.我与老师的故事
我最尊敬的一位老师是我的班主任古老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，古老师才让我回家。我当时很恨古老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。古老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了古老师的`用意，使我更加敬佩古老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是古老师严格要求的结果啊！
古老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，古老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。古老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，古老师总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，古老师还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，古老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
写故事的作文 篇4
我不是一个自信的女孩，我总觉得我不可能在学习上超越别人，就只能待在中等水平当然我并没有灰心丧气，而是每一次很认真地完成老师布置的作业。
随着年级的升高，我突然想到我也应该积极向上。因为我相信”有志者，事竟成。“于是我开始大量阅读课外书，边读边摘记采得各种信息，把好词好句都记下来，还不是地加以背诵……去年寒假，老师说有一个”中国梦“的征文比赛。大家可以踊跃参加。那一刻，我勇敢地举起了双手！——”老师，我报名参赛。“经过爸爸妈妈和老师的帮助我竟然获得了一等奖。其实，我作文力引用的例子都是报纸上、新闻中看来的。这次意外的获胜，让我更进一步，懂得了阅读的重要性。因为这次获奖，我还得到了在国旗下讲话的机会。之，让我信心大增我暗暗地对自己说：”戴佳怡，机会属于有装备的人，我一定要继续加油！
从此以后，我的'学习兴趣越发浓厚。我知道是学要在听懂的基础上要多练，英语要多说，于是我开始每天合理安排时间，做题大量阅读努力保持公开的平衡。
如今。我虽然并不是学习最优秀的孩子。但是我自信乐观，而且会坚持不懈的努力，今后的我，一定会有一翻新的气象！
写故事的作文 篇5
“读书百遍，其义自现”、“书籍是人类进步的阶梯”、“读书破万卷，下笔如有神”这些读书名言都是世人从古至今流传下来的。这些名言很实际，也很形象地让人们感受到了读书的.力量!
一年级时，老师一布置写日记，我就头疼。因为我积累的好词好句不多，写一句话都不通畅，句子也枯燥乏味。因此，妈妈给我买了许多书让我看。低年级，认识的字寥寥无几，看书很吃力，所以我对看书也一点兴趣都没有。到中年级时，虽然我认识了许多字，看书已经不吃力了，但我仍然没有读过一本完整的书。一次偶然的机会，我读了一本杨红樱写的《马小跳系列丛书》，这本书很有趣，也很吸引人。我几乎是一口气把它读完的。这本书给了我读书的动力，从此，课余时间，课外书都离不开我的手。
也正是读书，让我增强了语感，积累了许多好词好句。我再也不用为写作文而烦恼了!
到四年级时，我对看书已经达到了痴迷的程度。有一次，在图书馆借的书已经要归还了，可我还没有看完那本书。妈妈有事出去了，我想：不如再看一会儿吧!又过了两小时，看了看时间，图书馆要关门了。我只好一边看书，一边走出了家门，终于赶在图书馆关门前，看完那本书，并顺利归还。可谁知，我竟然没有带钥匙，而妈妈已经回来了，正在睡觉。我使劲敲门，却没人回应。我只好像个小乞丐似的蹲在楼梯口，等爸爸下班来“救我”。
读书给了我力量，也给予了我许多知识。我读书，我快乐!
写故事的作文 篇6
我的同桌是个帅气的小男孩，他叫李凌宇。他的皮肤白白的，眼睛大大的，睫毛长长的，十分秀气。可惜他只是表面斯斯文文，脾气却很大。而我呢，也是班上出了名的“女汉子”，所以在我们同桌的时候，看上去挺平静，底下却“波涛汹涌”，发生了许多故事。
有一次我不小心碰到了他的胳膊，他马上用手肘撞回我一下，我气坏了，大声问他：“你干嘛呀？”他就凶巴巴地推我，啊！气死我了，我“蹬”地踩了他一脚，他立即伸手掐了我一下，正在我们打得不可开交的'时候，杨老师来了，吓得我俩立刻停止了“战斗”。
我的同桌还特别爱哭鼻子，有一次黄璟奕不知道说了他什么，他先是说了一堆辩解的话，然后就眼睛红红的，抽抽嗒嗒的哭了起来，我好心肠的问他怎么啦，想安慰一下他，却被他恶狠狠地推开，还被他骂了一句“要你管，神经病”，一副气急败坏的样子。看看，我的好心被当成了驴肝肺，他的脾气可真坏啊！
不过他的成绩倒是很不错，国际象棋也下得很好，是我的竞争对手，更是我追赶的动力。现在这位可爱淘气又脾气大的同学已经不是我同桌了，我们终于结束了“敌对”的日子。
写故事的作文 篇7
猫和老鼠原来是好朋友，可是有一年，玉皇大帝要在正月初九选定十二生肖，就这件事破坏了它们的友谊，使得它们反目成仇。
猫听说玉皇大帝要排生肖，就对老鼠说：“我的好朋友，你能明天清晨叫醒我吗？”“当然，我们是哥们啊，一定会叫你的。”
可是正月初九那天，老鼠却独自出发了。半路上，老鼠悄悄地钻到牛的.耳朵里，顺利地过了河。
结果，老鼠第一，牛第二；接着虎、兔、龙等动物都来了。
就这样，猫和老结下了不解之仇。
写故事的作文 篇8
小鸡乐乐来到了小鸭欢欢家说：“今天天气真好呀!不如我们一起去给我们去年种的小树浇浇水吧!”“好呀!我也正想看看外面的景色呢”小鸭说。于是它们两个提着小水桶出了门。
它们边走边唱，一会儿来到了一条小河边，小鸡说：“去年我们种树时这里没有水，怎么现在成了小河了?这可怎么过去呀!”小鸭说：“别着急，我会游泳，我不怕水，我可以驮你过去的”于是乐乐坐在了欢欢的背上，欢欢驮着乐乐游呀游，像一条小船稳稳当当地游到了对岸。乐乐高兴地从欢欢的背上跳了下来。“谢谢你欢欢。”“不用谢!我们是好朋友嘛，客气什么”。它们俩高高兴兴地继续往前走。
突然“哎呀”一声，欢欢不小心掉进了不知什么人挖的坑里，欢欢急得大喊：“快救我乐乐!”乐乐看到了欢欢掉进了坑里，也急得满头大汗，这可怎么办呢?乐乐想呀想终于想到了一个好办法，欢欢不是会游泳吗，我要是把这坑里灌满水，欢欢不就浮上来了，于是乐乐从小河里提水，向欢欢掉进的坑里灌去，一趟又一趟，小鸡乐乐累得筋疲力尽了，但为了乐乐能早点上来还是没有休息，终于小鸭欢欢可以从坑中浮出来了，小鸡乐乐高兴极了，它一把把欢欢拉过来，两个人紧紧地抱在了一起，高兴地哭了。
小鸭欢欢对小鸡乐乐说：“谢谢你救了我。”乐乐说：“不用谢，你说过的`，我们是好朋友，好朋友就应该互相帮助呀!”它们俩你看看我，我看看你，高兴地笑了，接着一起提着小水桶继续向前走去，去给它们的小树浇水，去寻找春天的美丽!
写故事的作文 篇9
在我的相册里，新放进去了一张照片，看到它，我就会想到三八妇女节我为妈妈洗脚的情景。
三八妇女节来临之际，学校开展了感恩活动，要求学生回家给妈妈洗洗脚，捶捶背，帮妈妈做一些力所能及的事情。
三八妇女节晚上，我决定给妈妈洗洗脚。首先，我先拿一个洗脚盆接一点凉水，再接一点热水。然后，我又用手摸一摸水热不热，凉不凉。水温调好后，我让妈妈坐在沙发上，把水端过来，把妈妈的.脚放在水里，用手轻轻的搓呀搓。妈妈看了感动得热泪盈眶，还说“你真是一个好孩子，懂得孝敬父母了！”在一旁的爸爸看见了这一幕，立刻拿出照相机，按动快门，把这感人的一幕拍了下来。
从这个事件中，我明白了：我们应该从小懂得孝敬父母，懂得感恩。
写故事的作文 篇10
芳，是一个长得不错的女生，可她的性格却恰恰相反，她是一个胆小的姑娘，班上的音乐老师换了，来了一位声音好听漂亮大方的女老师，让芳很羡慕，可让她更羡慕的`，是老师那弹得很好听的琵琶。
上音乐课了，芳很认真地听着，陶醉在其中，突然有一个声音打断了她：“芳同学，你能讲一下曲子的来历吗？”话音刚落，班上哄笑一片，许多同学笑着对老师说：“芳是个胆小鬼，提问她就等于在提问空气。”
而芳，在老师的鼓励下，却站起来了，说了一句话：“老师，这题我虽然不会，可我想跟您学琵琶！”此话一出，全班安静，她敢说话了！老师笑着站起来摸她的头，：“好，就这么定了！”从此，校园里时不时传来悦耳的琵琶声……
十五年后……
“老师好！”芳在那位老师的教导下成为了一位大方的女孩，还当上了老师。
某一天，课堂她弹着那老师当初弹的曲子，泪眼朦胧。她看了一眼名字表说：“楚同学，你能讲一下曲子的来历吗？”那个女孩站起来，同样胆怯、害羞，班上哄笑一片。这情景，芳如此熟悉，她没有说话，只是含笑望着那位楚同学，眼中充满了鼓励，心中似乎期待着什么。下一刻，一个怯怯的声音响起：“我想跟您学琵琶！”芳一愣转而笑了，笑的明朗。她知道，故事和爱都将同时延续下去。
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