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校园里的故事作文

时间：2026-10-02 20:03:45 阅读

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的校园里的故事作文9篇，欢迎大家分享。

校园里的故事作文9篇[合集]

校园里的故事作文篇1

　　校园啊、校园，你真是让我们难忘的地方，你让我觉得你是一个调色盘，有着五颜六色的色彩；你又像一个调味盘，有着酸甜苦辣的味道。

　　镜头一：懒癌晚期的同学们

　　我们班的同学，有懒癌晚期的真是数到数不清。他们个个都在上课时，时不时的打盹，然而在午休时却像一只只活泼乱跳的小兔子，毫无睡意，只顾着在那儿玩自己的东西，做自己的事情。

　　镜头二：学霸团们偶尔地低头叹气

　　我们班的.学霸真的是一点儿都不比别班的少。有一次月考，真的是让全班的学霸拍着大腿，低头叹气。因为这次的试卷非常简单，但是有一道附加题，却难倒了班级里的学霸们，他们苦思冥想也没有找到解决的方法，谁知这时班级里比较差一点的同学无意中说的一句话却解开了这道题，正是引证了一句古诗：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。

　　场景三：吃货们的日常

　　吃货们的日常说出来都可以吓死你们呀！吃货们每天都要带着几大包零食，在教室里吃吃吃，有时连上课的时候趁老师不注意就往嘴里塞啊，老师没有发现他们就会开心的挤眉弄眼，看到时大家可想而知吧……哎！他们可真是一枚枚典型的“吃货大师”呀！

　　这就是我们班的最让我难忘的一些事了，我爱我们这个大家庭，爱我们学习时积极的氛围，爱我们搞笑时的玩笑……我爱这校园的一切！

校园里的故事作文篇2

　　校园里的故事犹如海边的贝壳一样，大大小小，不计其数，五彩缤纷，各式各样。今天我顺手捡来几片，为你们讲讲贝壳花纹里所记述的那几件事。

　　校园里的故事是有趣的。上课前，总会还有几个童心为泯的捣蛋鬼唱小星星或葫芦娃。还没唱两句便会有一大群同学也跟着吼起来，只是只在数学课除外的课前才会出现这种情况。上课时，时时会有几个不怕捶的在桌前放一堆书，把自己挡起来，然后趴在桌子上做起白日梦来。但终究难逃老师鹰一般的双眼。老师的眼睛盯着他，好像随时会有几把利刃飞出。把他定在墙上一样。老是大吼一声：“小马，起来回答下一题。”周围的同学有的捣了他几捶，他迷迷糊糊的左右摆着站起来，焦急地向周围的好友求助。但是课上完了，题也讲完了，哪还有下一题呢？他支支吾吾，抓耳挠腮半天吐不出一个字。同学们这时就大笑起来。下课后，坐在他周围的同学就会问他一声：“马哥，睡醒了吗？”他会立即答道：“没睡醒叫老师给吓醒了。”“哈哈哈……”教室里又传来一阵笑声。

　　校园里的故事是感人的。运动会女子400米接力赛时，班里的'女汉子在赛前半小时就在寒风瑟瑟的操场上认真地做热身运动。在即将开始比赛前，又手握着手互相加油，虽然他们不是最好的，但却是独一无二的。各自就位后，我们的第一棒健儿如离弦的箭一样飞了出去，几秒后就遥遥领先，接着一个完美的接力之后就跑在一旁声嘶力竭地喊加油。第二棒同学也跑得飞快，但在关键时刻，棒却掉在地上了，她摔倒了，但她还是竭尽全力趴上去又抓起了接力棒继续拼跑。后面第三，第四位同学。拼尽全力追赶版成绩并不太理想。比赛结束后，她们互相将责任揽给自己，尽管成绩不是太理想，但比赛场面是很感人的。

　　校园里的故事是苦涩的。进入初三，迎接我们的魔鬼训练来了。每天最少绕操场四五圈，有体育课的那天便少不了十几圈。

　　作业更是逐日增加，有时到12点，早上到教室之后都会趴在桌子上小睡一阵子。

　　体育运动量飞速上升，男生有时一节课都在云梯那里吊猴，女生则每次都练仰卧起坐。

　　校园里的故事，记录着校园内每个同学的成长历程，散发着我们不一样的青春气息，书写着我们不一样的历史里程，带着我们步入下一个篇章。校园的故事有咸，有苦，还有酸，但都会成为甜蜜的记忆。

校园里的故事作文篇3

　　伴着轻盈的下课铃声，班级里的气氛越发紧张起来，大家都在为下节课的“惊喜”做准备。

　　原来，下节课同学们是要为老师庆祝生日，怪不得同学们脸上都挂着笑容，期待着老师惊喜而又欣喜的表情。有的同学，在电脑前操控音响设备，有的同学忙着收拾讲台，准备腾出一块地儿，放上生日蛋糕，还有的同学默默地期盼着这场“不同寻常”的生日宴。

　　耳边轻盈的铃声又一次如一个个蹦跳着的小音符般溜进我们的教室。原本吵闹的教室顿时安静下来，在一片黑暗中期待着老师的到来。时间一分一秒的流逝着，我已按捺不住了，用手指轻轻地敲打着桌面。

　　终于，老师高跟鞋的声音传出，立马刺激到了我们的神经，就在老师进入教室的.一刻，音乐响起，伴着美妙绝伦的幻灯片。同学献上的粉色玫瑰更是香郁，芬芳，好似荡漾在在场每个人的心头，温馨更似一条柔和的绸带萦绕于心。老师的笑容与感动，更令我们快乐而幸福。

　　师生之情，无需更多话语，一声祝福，一声感谢就足矣。

校园里的故事作文篇4

　　星期六，我们乘着大巴士去昆山巴城射击场，进行实弹射击。到了巴城，我们下了车，排着整齐的队伍进入大堂，接着按每9个人一小组进入射击室。我坐在大堂的地上，听见里面“砰、砰、砰”的枪声，像打雷似的，整耳欲聋，心里越来越害怕了。

　　不一会儿，便轮到我了。我走进去好像是进入战场，心里有怕又紧张，心怦怦直跳。脸上火辣辣的，好像在有熊熊大火在燃烧。按顺序坐下，教官先叫我套上耳套，再为我上了五发子弹，并告诉我要把枪顶着右肩，要三点成一线。我握紧枪，瞄准了，“砰”的一声，弹壳从枪膛里跳出来。我觉得胸前有些痛，因为冲力太大了，我也没顶紧。

　　此时我心仍跳个不停，好怕。这时教官鼓励我：“打靶不能紧张，不要怕，要镇定，才能打好。”我听了，鼓起勇气，射出第二发、第三发。一看中了二个九环，一个八环，二个七环，一共四十环。我真高兴。

　　最后是教官们打，唐教官拿出他的靶，五个十环。我们有的'拍手，有的翘起大母指夸道：“好棒，好棒，真不亏是我们的教官，真不亏是当过兵的。”俗话说“姜还是老的辣”，一点不错。

　　射击完毕，我们几个同学去捡了几个子弹壳，留作永恒的纪念。

校园里的故事作文篇5

　　今天在学校好无聊，想到了一个很有趣的“游戏”：随便找一个不认识的人借钱。和同学一说，都说我无聊，没人参加。有人说只要我借到了钱就请我喝奶茶，哈哈，这么刺激的`事为什么不试试?

　　下课了，我就站在楼梯口，东张西望寻找“目标”。可可可是，实在开不了口，浪费十分钟。第二节下课，心想一定要借到!就接着站在楼梯口，都被同学推到人家跟前了，还是张不了口，恨死自己啦!终于，找到一个人，问：“喂!能借我五毛钱吗?”把那男生吓了一跳，结结巴巴我了半天，关键时候，上课了，那人跑得真快!第三节下课，一大半人知道这事了，都跑来看。唉，今天就是不要脸也要借到!哼!豁出去了!发现目标，跑上去，张口：“能借我钱吗?”那男生居然说了句外语：“Nonono!”第二个男生听到我要借钱，吓得转身就跑。第三个男生像没听见一样，埋着头走，我就厚着脸皮跟着，和他一起下了几层楼，他突然转过脸，盯着我说：“我没有零钱。”我晕。连忙解释：“不要紧~~~”还是跑了。

　　一排同学看了，抱在一起狂笑!男生真是没良心!只好找女生，还得找比我高的，不然人家会以为我擂肥!幸亏我不高，会给人安全感，呵!最后还是一女生借我的，我拿着那枚硬币，给那些站在走廊上的同学一一看过，不出十秒，还给了人家。真是佩服我自己的勇气啊!帅呆了酷毙了!好刺激好搞笑!如果是你，敢像我一样吗?

校园里的故事作文篇6

　　我们的校园发生过许多动人的故事，有一件事给我留下了美好的回忆。

　　那是开学不久的一天，学校进行大扫除，我和其他六个同被分配打扫校园后面的暗沟。

　　下午两点，我们带着工具陆续来到学校，小组长王强给我分工后，我们不约而同地干开了。扫沟的几个同学一手捂着鼻子，一手握着扫帚，慢吞吞地打扫着，只有王强埋着头用力地扫着，扫着。

　　半小时后，我们七手八脚地把垃圾扫进了沟的顶端，暗沟剩下的脏物扫不出来，需用锄头一锄一锄地挖出来，可谁愿去干这又脏又臭的活呢？我们都呆若木鸡地站着，王强仿佛看透了我们的心思，一声不吭接过我手中的'锄头，弯下腰，一锄一锄地挖着脏物。眼看快放学了，我偷眼望去，只见沟里还残留着一堆脏物，全部清扫干净得要半个钟头。几个“精明”的同学怕干脏活，一个个溜出了校园，只剩下王强独自一个人埋头苦干。

　　放学铃声响了，我也照例回家。回家后，我心里怎么也平静不下来，王强那清扫脏物的身影和憨厚的面容老是浮现在我的面前。眼看天快黑了，我心里忐忑不安地想：不行，我得去帮帮他！当我气喘吁吁地跑进校园的时候，只见王强还在沟旁着腰不声不响地捡着脏物，但见我到来，脸上泛起了笑容，会意地向我点了点头。此时此刻，我的眼里湿润了，毫不犹豫地跳进沟内，和他一起清理脏物。

　　这就是发生在校园里一个极其平常的故事，可它深深地印在我的脑海里，至今记忆犹新。

校园里的故事作文篇7

　　近三年的时间，我经历了太多。然而至今仍刻骨铭心记在心中的就只有一场篮球比赛了。

　　那个夏天好像特别热。豆大的汗珠似雨滴是的不断从我的额头滑到脸颊，再是滚落溅到被太阳晒的发烫的篮球场上，一溜的就化作烟随着风飘散去了。

　　中场休息时间，包括我在内的.五名的脸上都是一片涨红之色，看看记分牌停在6比13的位置，又看看有些淡淡失落

　　不禁想起了这两个星期的所付出的一切。

　　当老师最近教室说我们要和两届的运动会冠军X班打一场篮球比赛时，教室里顿时炸开了锅。有兴奋欢呼地，有摇头叹气地，也有沉默不语的。我属于这后者，我想着X班的强大，心中不断的打出无数的问号。但在最后我还是抱着“比拼怎么知道”的想法报了名。犹记得那段时间艰苦。每天每时每刻都是在想该如何去打号这一场球赛，但就在这时，班主任站课出来。每节体育课他都会暂时丢下手中的活来看我们打球，同时还会给我们指导。当然了，这指导并不是战术上的指导，而是告诉我们要团结，再团结。

　　一幅幅画面如电影交卷般在眼前闪过。心中也渐渐多了一种强烈的渴望，而随这股渴望涌上心头，手也不觉的握成了紧紧的拳。

　　这是场边的同学又传来一阵强过一阵的呼喊声，顿时心中又有了勇气。我们五个拍了手重新上场。在下半场比赛中，我们变得十分默契起来，传接的十分好。随着球的一次次打板入网以及20号同学的一个罚球命中，我们将比分追至了1分。球权任在我们手中，随着球在高哥同学的手中抛出筐无情弹出，却不偏不倚的落砸我的怀中，来不及多想，抬手，球飞出正中德板的右上角弹入筐中，就这样比分定格在了23比22。

　　我想，大概是再也不会忘了这去赛了吧，因为他告诉我：只要拼搏，一切皆有可能。

校园里的故事作文篇8

　　看了这个题目，大家会想“廉洁”是什么呀？其实廉洁也就代表着我们身边每一个做好事的人。“校园里的廉洁”我想就是发生在校园里的好人好事吧。咳咳，下面回归正题，我给大家说一件“廉洁”的小故事。

　　一天，阳光明媚，风和日丽，我和往常一样，背着书包来上学，上完上午的课，准备上下午的副课，下午的课是劳技、美术……我可以放松放松。

　　下课时间我拿出下节课要用的东西，咦？剪刀放在哪里了？可是我翻遍了书包也没发现剪刀，我突然想到昨晚我在做纸灯笼，用完了剪刀好像就放桌上了，结果……正当我不知该怎么办才好时，突然想到姐姐今天也带了剪刀，我就狂跑到姐姐那班，叫姐姐出来。“姐姐，你有没有剪刀？借给我好不好？我们要上劳技课啦。”姐姐面露难色，我就纳闷了，不就借把剪刀嘛，还要做什么思考斗争。过了会儿，她点了点头说：“你拿去吧，放学回家再还给我也可以。”

　　我一把拿过剪刀，马上跑回教室，顺顺利利地上了劳技课。放学回家后，我把剪刀还给了姐姐。

　　后来，我才知道，当时姐姐也要上劳技课，但是她把剪刀给了我。

　　大家看完了，觉得很平常吧，不就借把剪刀嘛，算什么好人好事，但仔细想想，如果当时我借不到剪刀，我会怎么样。姐姐把剪刀借给了我，她自己怎么办？也许不如舍生忘死那么令人感动，不如为国战死沙场那么壮烈，这只是一个发生在我们身边，我们力所能及的小事。但是，连小事都做不到的'人，怎能为国捐躯、舍己救人呢？大家也做一个“廉洁”的人哦！

校园里的故事作文篇9

　　美，是无处不在无时不有的，罗丹说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美，在大街上，在家里，也在学校里。

　　喧哗的教室，随着上课铃的响起，慢慢静下来。远远就听见老师的脚步声，悉悉索索的讲话声全没了，只有一群等待知识的认真学生们。严厉而负责的女老师，十月怀胎中不顾身体牵挂着我们，坚持来为我们上完这最重要的一个学期。“上课！”熟悉的嗓音响起，“起立！”我们“唰”地站起来，一节语文课，开始了。在这闷热的初夏，老师以以往的嗓音，为我们解析着一篇又一篇的课文。我们就这样上了一周的课，一周里，身体不是很好的女老师，没有孕妇的娇气，没有喊过一声苦一声累，她与我们一起努力！每一节课上，本应该多休息的老师，坐下来讲课的次数是少之又少。这一丝不苟的工作精神，这作为老师的负责，不算一种独特的美吗？不算一种内在的、值得人尊敬的精神吗？我只能说，这是作为学生的幸福和幸运，能遇见一个负责的老师。

　　学校里的每一个班级，可能班级里会闹小矛盾，可一遇见来自别的班级的挑衅，照样团结，照样像一家人。校园的广场上，随处可见的.美，跟认识或不认识的老师敬礼打个招呼，不就是一种尊敬的美吗？下课一起休息聊天的同学们，一起玩的学生们，不就是一种和谐的美吗？路边盛开的野花，没有人采摘，没有人破坏，不就是一种保护欣赏的美吗？用心去找吧，就算在雾霾天的街上，也总会有美的。

　　美，是景物，是行为，是语言，是我们。

　　美，就像空气，围绕着我们，围绕着整个世界。

　　美，希望你能发现更多的美，与我们一同分享。

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