无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的玩具故事作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
玩具故事作文 篇1
在茂密的大森林里，住着一只熊妈妈，她有一个可爱的宝贝小熊。
熊妈妈经常带小熊到河边抓鱼，熊妈妈抓得又好又快，不一会儿，小铁桶就装满了鱼，熊妈妈让小熊也抓几条，可小熊的`头摇得像拨浪鼓似的说："我不要嘛！妈妈抓得又好又快，我不要！"小熊每次都这样回答。
有一天，熊妈妈突然发烧下不了床，不能为小熊捉鱼了，小熊拿着小铁桶着急地向小河边奔跑去捉鱼了，小熊像妈妈平常那样站在水中，向水中的鱼儿猛地一扑，可是，每次都是"竹篮打水一场空"，忙了一下午，小熊一条鱼也没捉到，小熊只好垂头丧气地回家了。回到家，小熊把事情的经过告诉了妈妈，妈妈鼓励他说："别灰心，下次你跟着我好好学你也可以做一个捕鱼能手的"。熊妈妈的病痊愈后，小熊跟着她一起捉鱼，小熊学得可认真了，不一会儿鱼就抓到了。小熊像妈妈那样捉了很多鱼，自从这次以后，小熊每天都与妈妈一起捉鱼……
从这个故事中，我明白了：眼看千遍，不如手做一遍。
玩具故事作文 篇2
一天，小袋鼠口袋里装着他的.小圆球去树林里玩了。
走着走着迎面走来了小狗兄妹乐乐和苗苗。它们问跳跳：“早呀，跳跳。可不可以把你的小圆球借给我们玩一玩？”跳跳说：“不行，你们会把它玩脏的。”说完转头就走了。这是小熊可可又迎面走了过来，对它说：“早呀，跳跳可不可以把你的小圆球借我玩玩儿？”跳跳回答：“不可以借给你，你会把它玩坏的。”说完转身就走。它玩着玩着脚下一滑掉到了洞里怎么也上不来了，急得直哭高喊：“救命！”朋友们一起全力把它救了上来。它上来时候之后说：“对不起，我不该那么自私大家一起来玩吧！”
玩具故事作文 篇3
夜深了，被小主人放在书架上的积木们开始蠢蠢欲动。
这些积木有鹦鹉、青蛙和苍蝇。最先闹起来的是青蛙和苍蝇。青蛙瞪大了眼睛说：“你这个害虫，我要吃了你！”苍蝇委屈地说：“我又没妨碍你，干嘛要吃我？”青蛙说：“因为你是害虫，会传染疾病！”苍蝇说“那你就来捉我呗。”说完，便飞到了地上，青蛙伸长了舌头，一下子跳到了地上，想要吞掉苍蝇。这时，在一旁悠闲地吃饼干的鹦鹉说：“成天打打闹闹的`有什么意思，来吃饼干吧！”苍蝇一听有饼干吃，就立即飞到了饼干上，青蛙也紧追不舍，扑到了饼干上，鹦鹉说：“啊！你们洗手了吗？就来碰我的饼干，走开！”可是它们都不肯从饼干上下来。没办法，鹦鹉只好也加入了打斗，它们三个一直从书桌上打到了地上，发出了“哗啦啦”的响声。
这时，小主人被声音吵醒了，她打着哈欠打开了灯，看见积木掉了，说：“咦，积木怎么掉在地上？”说完，就把积木放回了书架上，关上了灯，回去睡觉了。
这时，天快亮了……
玩具故事作文 篇4
一个小男孩，他的家里很富有，于是他的爸爸妈妈给他买了好多玩具。可是这些玩具，小男孩总是三分钟热度，玩了一会儿就不要玩了。
小男孩吧不要的玩具丢在一边，不小心扯坏，或是弄脏了，洗也不洗，管也不管。有一天晚上，他的玩具们等小男孩熟睡后，悄悄地商量好，在一个花圃里集合起来，趁花圃的'管理人员不注意，无声无吸地逃走了。
第二天早上，小男孩哇哇大哭，无论谁都劝不好他。
“我要玩具，我要玩具！玩具自己又没长脚，不会走路，肯定是你们藏起来，不让我玩了！我要玩具！”
“要什么玩具，给你买来之后，你哪一个好好珍惜过？现在玩具没了，都是你咎由自取的！”在一旁的爸爸非常生气地说道。
以后我们一定要好好珍惜玩具哦，否则等它们逃走的时候，那就来不及了。
玩具故事作文 篇5
一天傍晚，彬彬的玩具柜里住进了一位“新人”。它的名字叫——芭比娃娃。她长的漂亮极了，金黄的头发，大大的眼睛，身上穿着一条长长的红裙子。她是彬彬参加绘画比赛第一名的奖品，彬彬非常喜欢它。
一天晚上，彬彬回来了，她把玩具放在玩具柜中，便睡着了。别的玩具见小主人那么喜欢她，有些嫉妒了。你瞧！它们在开会呢！首先发言的是小鹿，它对芭比说：“都是你害的，原来小主人最喜欢我了，可是自从你来了，小主人都不理我了。”第二个发言的是小熊，它说：“以前小主人睡觉的时候都会抱着我，可是现在就和你玩，而不理我了！”紧接着，小皮球发言了：“都怪你，以前小主人出门都会带着我，可现在出门带着你，连看都不看我一眼了。现在我们每天都呆在柜子里。呼吸不到新鲜空气，都快闷死了。”小皮球伤心的擦着眼泪。小海龟也慢吞吞的说：“以前小主人经常把我放到水盆里，我可以在里面自由自在的游泳，锻炼身体，多高兴啊！可是现在，就只顾着给你洗衣服，洗澡，再也不理我了。你知道我有多久都没洗澡了吗？都快干到死了！”柜子里的`其他玩具也七嘴八舌的声讨着。
芭比娃娃一直笑眯眯地听着大家发言，她忽闪着一双美丽的大眼睛说：“朋友们，别生气，你们都是小主人心爱的玩具，我是小主人用自己最好的成绩的来的奖品，所以她特别珍惜。而我们现在住在一个大家庭里，应该团结，和睦相处，不能互相指责，这样小主人才能更加喜欢我们，你们说对吗？”大家你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。不知谁喊了一句：“芭比娃娃说的对，为了表示我们的歉意，也为了欢迎芭比的加入，我们开个联欢会吧！”大家开心的玩起来了。
“怎么这么吵啊！”彬彬不知什么时候醒了，打开玩具柜，看见玩具们各归其位，又恢复了往日的平静。彬彬歪着头看着芭比，好像在说：“你说得太好了。”芭比顽皮的向小主人眨了一下眼睛笑了。
玩具故事作文 篇6
月光流泻在树枝狂舞的身影上，我的记忆又回到了姐姐礼物送给我时的情景中。
礼物是一支电动小狗，它戴着墨镜，爪子从地上举起，两个大耳朵能遮住眼睛，跳舞时全身动起，耳朵有时也竖起来，似仔细聆听音乐般认真。
看到这个礼物时，我高兴极了，谁都知道，我最喜欢狗了，而这个礼物，正好是电动小狗，所以，这个礼物成为了我的最爱。当姐姐把这个礼物送给我时，我由衷地喜欢她，感谢过姐姐后，我开始琢磨起来，发现它脚上有一个按钮，于是轻轻一按，它便开始了独特的表演，全身摇晃，双耳摆动，憨厚可掬，而更令人喜爱的是它的毛与一般的狗一样，绒毛柔软，而反观其他的玩具就没有那么真实了。
从此，我便把它摆在最显眼的地方，每天放学回家，都要把它拿下来玩一会儿，才肯做别的事情。我的生活从此与它息息相关，如果哪一天没有和它玩，我就感到无比的失落，好像丢了什么东西似的。
可悲的'是，它也渐渐地老了坏了，原先还能动上一下，现在呢，已经完全动不了了。起初，只是以为它没电了，就匆忙换一个电池，玩了一会儿，就去写作业了。第二天，“奇怪了，昨天还能玩，为什么今天玩不了了呢？”我皱了皱眉，“莫非是我经常玩它，它生我气了吗？”我一脸无奈，看来，它真的坏了。
不过，它可爱的形象早已印在我的心里，刻在了心间，我明白，它并未走远，只是藏在了我童年的时光里。
玩具故事作文 篇7
【教学目标】
1能读懂例文，了解这个故事是怎么编出来的
2能根据自己的玩具编出一个童话故事，并写下来。
【教学重点】
通过组合玩具展开想象，编出很有趣的确童话故事。
【教学准备】
1两个玩具指偶。
2学生准备两样以上的玩具。
【教学过程】
一、导入：
1、老师手上套着两个指偶（比卡丘和机器猫），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里来了许多老朋友哦！你兄弟大脸猫也来了，还有大力水手、米老鼠等等。
（机器猫）：真热闹，今天是什么日子呀？他们都跑到这儿来了？
（比卡丘）：这你都不知道？今天他们全是跟着他们的主人来的，要表演节目的，看谁表演的好，今天可有好戏看了，要大饱眼福了。
（机器猫）：那太好了，我都等不及了。（兴奋地大叫）
（比卡丘）：嘘，小声点，他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧！
2、老师带领学生阅读习作要领。
二、分组准备
1、组，可以一个人，也可以几个人一组。
2、先给自己的玩具取个可爱的名字。
3、给自己的故事取个有趣的题目。
4、分组准备。
三、学生准备过程中，师在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他们编的还不错呢！
（机器猫）：嗯，是不错，今天他们的小脑袋转的挺快的，也挺会说话的'，那个史奴比说话还挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大脸猫的表情可真丰富，一会儿哭，一会儿笑，一会儿皱眉头，可真有趣。
（机器猫）：这样会动脑筋，会说话，有表情才好呀！你看他们老师嘴都合不拢了。
（板书：动脑筋会说话有表情）
（比卡丘）：老师走上讲台了，正式演出就要开始了。
四、请同学上台表演
1、一组学生表演完后，老师配音：
（比卡丘）：这个故事还不错，就是我没听清楚发生在什么地方。
（机器猫）：不是你没听清楚，而是他压根儿就没说，不交代一下时间、地点可不行。
（比卡丘）：对，还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。
（机器猫）：你别急，后面的故事肯定越来越好的，张老师经常表扬他们三（1）班同学聪明呢！咱们继续往下听吧！
（板书：时间地点起因经过结果）
2、学生继续表演
请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、学生试写，师巡视。
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