在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的校园的故事作文3篇，希望能够帮助到大家。
校园的故事作文 篇1
我们的生物教师陈老师经常鼓励我们提出疑难问题，并讲了“学贵有疑”等道理。他规定，有疑问写在“质疑单”上，如果是共同性的问题，就在课上释疑；如果是个别的，就课后单独解惑，大家都很感兴趣。
我有一个古生物方面的疑问，由于怕提 出来被老师笑话，一直不敢提问，压在心头足足有一年时间了。在陈老师积极鼓励提问的精神感召下，我把它写上了“质疑单”。之后，有同学几次告诉我，陈老师曾几天来找我，因我人不在，一直未找到我，我猜测一定是关于那问题的'事。
一天午饭后，我在教室里做作业，陈老师健步走过来了，向我解释了那问题。他笑着对我说：“你提的问题很有意义，不过在生物学界还有争议，不能定论。”接着，他像背诵似地介绍了目前各学派的不同观点，有的甚至是别人的原话，他记得很牢。由于他讲得流畅生动，引来了许多“旁听生”，把陈老师围了起来。这时，陈老师讲得更起劲了，在讲了别人的观点后，他引经据典，旁征博引，谈了自己的看法，还叫我们也要勇于发表自己的意见。陈老师讲得滔滔不绝，谈笑风生，我们听得津津有味，足足有二十分钟时间。
“解惑”完毕，同学们异口同声地说：陈老师上“小班课“真好！
校园的故事作文 篇2
夜幕低垂，静寂笼罩着大地，城市沉沉地入睡了。夜风在无人的大街上游荡，不一会儿，就吹进了校园里，于是，神奇的事情发生了。
夜风敲打着窗户，窗户不得不让出一条通道来，夜风钻进教室，朝四周看了看，想起了同学们学习时看书的样子，“呼——”于是，它把书架上的一摞书都翻了一遍，找到了自己最喜欢的一本，学着同学们的样子，端端正正地坐在椅子上，津津有味地看起书来。过了一会儿，夜风看书看得眼睛累了，于是，它又“呼——”的一声，把书架摆整齐，然后钻出教室，向操场跑去。夜风在操场疯跑着，一会儿打篮球，使劲地往上蹦跳着，不停地投篮；一会儿又开始翻跟斗，好像要练舞蹈似的……终于，夜风玩累了，想要休息一下。于是，它爬上树梢，欢快地荡起秋千来。突然，从草地里传来叽哩叽哩的叫声，原来，在这静寂的校园里，还有一场无人知道的`音乐会呀！夜风一边荡着秋千，一边和蟋蟀一起嘻嘻哈哈地歌唱起来。
天，快亮了，夜风也累了，于是，它冲上天空，跑回家睡觉了。寂静的城市慢慢地开始了忙碌，安静的校园也即将开始热闹起来了。
校园的故事作文 篇3
阿奎是一个普通家庭的独生子女。
今年，是到了阿奎上小学报名的日子了，阿奎等这一天已经等了好久了，他巴不得幼儿园不上，就上小学。可是，阿奎第一天报名就碰到了问题。
这一天，阿奎和他的妈妈兴致勃勃地来到学校报名，他们走进教导处，可是教导处里只有几个家长正带着他们的孩子在和教导主任谈话。阿奎的.妈妈走上前去询问：“怎么回事，发生了什么是啊？”教导主任是一个四十岁左右的中年人，他长得高高大大的，不知道的还会以为他是一个30岁的年轻小伙子，他清了清嗓子说：“不知道今年怎么了，来我们学校报名的孩子特别多，我们学校的八个班都被排满了，这几位都是报名不成功的家长，我们学校校一方也正在想办法那。”……大人们说得热火朝天，他们都想让孩子尽早上学。而孩子这边也谈了起来。阿奎用手碰了碰站在身旁的一个小女孩的肩，说：“嗨！你好！”可小女孩好像没听见，阿奎又问候了一声“你好！”但小女孩还是无动于衷，好象又没听见，阿奎有些不耐烦了，但他还是忍住了，因为妈妈曾经教育过他，对人要有耐心，阿奎微笑着，再次对小女孩说了一声：“你好！”小女孩还是没听见，阿奎再也忍不住了，大声地叫道：“喂，这位小姑娘，我叫你呢！！！”小女孩这才有所反应，她用手指了指自己，问到：“你是在叫我吗？”“对！”阿奎说道。“对不起，我在听大人讲话，没听到你在叫我。”“那你听到了什么了？”阿奎问。小女孩笑嘻嘻地说：“嘻嘻，什么都没听懂…”“晕”阿奎一下倒在了地上……
作者的话：阿奎到底能不能上学呢？还有他会分到那个班？会碰到怎样的同学呢？欲知详情，请看下集。
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