阅读课作文600字

时间:2026-08-09 11:11:38 阅读

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的阅读课作文600字3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(推荐)阅读课作文600字3篇

阅读课作文600字 篇1

  该喜还是该忧。——题记

  友谊回来后,夏沫在学校里也是常带着笑容,下课一起玩,一起讨论,一切都变得有滋有味,这不这节是阅读课,夏沫和她的3个好朋友坐在了一起,围成了一个正方形,各自拿了一本喜欢的书,看了起来,眼前的平静没过多久就被一个粗暴的男生打破了。她们四姐妹看得好好的,一个叫吴龙的男生走了过来,做到了夏沫旁边,这本来就是两人一排的桌子,又加了一个人,使得夏沫感到十分的有压迫感,这是,那个平常大大咧咧的女生说:“喂,你没看见我们坐在这吗?有那么多空位子不坐,你非坐着干嘛呀?”“哼,我乐意。”那个粗暴的男生很符合他的外貌的说。“对了,先和你们说一下,那个男生长的很高大,头发耸立着,眉毛成八字,眼睛极大,嘴唇很厚,像香肠嘴。”那个女生一看说不过吴龙,便拉起三个女生走到另一桌和乌龙隔得远远的,可是好景不长还没有一分钟,那个男生也一手拿着一个椅子,一手拿着一本书,走了过来,又坐到了夏沫旁边,这是夏沫也看不过去了,说:“你喜欢那个座位,我们让给你,可是你为什么还要过来?”夏沫讲起理来也文绉绉的',不知出于什么原因,乌龙的气势一下子就灭下去了,小声的说:“因为,因为我想和你一起做,我,我喜欢你,夏沫,这时的夏沫脸红的把脸用书挡住了。还好这时的下课铃拯救了夏沫,夏沫和3个好朋友背上书包心事重重的走了出去,这时的夏沫,不止是该喜还是该忧了?

  天空也由原来的晴天转化为阴天了,乌云密布,仿佛随时会下雨一般,还是一场轰天惊地的大雨……

阅读课作文600字 篇2

  有时像个玉盘,有时像个镰刀,有时挂在山腰,有时落在山腰。是什么呢?哈哈,猜对了,没错,就是月亮。今天的阅读课上,谈的话题就是“月亮”。可以谈一谈有关月亮的传说,故事,好文章或资料。

  老师把这个任务在上一个星期就让我们准备了,我在家里把那本“月球问答”这本书拿出来,认真地寻找着,我找到了有关月亮的好多知识。啊,月亮上没有嫦娥和玉兔,但有环形山······好,就这一段话!下面,我便开始练习读一读。到了学校老师让我们把寻找的资料再整理一下。

  我们盼啊盼,终于到了第二节课,有关月亮话题的讨论开始了,第一个上台的是许鑫,许鑫很高兴地走上了讲台,可走到讲台以后,紧张的把脑海中准备告诉大家的'知识,像是给忘了,支支吾吾地说不出一个字,同学们在台下静静地等待着,许鑫在台上不知所措,手指还不停地来回捻着,脸都羞红了,眼睛瞪的圆溜溜的,还不停的乱转,好像在寻找答案。时间一分一秒地过去了,老师笑眯眯地说:“没关系,看来许鑫太紧张了,下去再好好准备一下,好吗?”许鑫点点头,便垂头丧气地下了台。

  下一个是武鹏卓,他腼腆地走上了讲台,手背在后面:“同学们,大家好,今天我为大家讲一个月亮的传说,天帝的女儿看到大地那么黑暗,她把自己的右眼挖出来,抛到了天空变成了太阳,把自己的左眼挖出来,抛到天空,变成了月亮,她又把自己的珍珠项链抛到了天空,变成了星星······”这么长的故事,能熟练地复述下来,一定在家里下了不少功夫,同学们都纷纷举起手来,夸他说:“你的声音很大,而且讲得也很流畅”。

  下一个是贾珂,他娓娓动听地讲了起来······

  贾珂吐字清晰,语句很通顺。

  通过这堂课,我学到了很多知识。

阅读课作文600字 篇3

  第三节课刚下课,同学们便争先恐后地跑出去站队了,而老师似乎过了半个世纪才来,“去对面四楼!”我们压抑着内心的激动,终于到了目的地:阅览室!

  门一打开,同学们就着急地冲进去。老师让我们看书的“指令”一下,我们便如一群饿狼一般向着书架扑去。

  我先一步到了书架前。呵!好多书!亏我刚才还担心拿不到我想要看的书呢。

  我从书架的这端走到书架那端,有趣的书实在太多了,我都挑花眼了。挑呀挑,我终于挑出了一本《官场现形记》。哈哈!这本书可太棒了,我看得都入了迷,眼睛都粘在书上了,脖子酸了,也不舍得离开一眼。

  终于看完了,我一抬头,发现同学们的情况也都跟我差不多。瞧:这个同学捧着一本侦探小说集,眉头紧锁,大概是在和侦探一起破案吧。那个同学双眼圆瞪,嘴做蛋形,恐怕是书中写到了什么惊奇的事情。那一位浑身乱颤,眉毛向上扬,好像在憋着笑,大概看到了好笑之处。还有这一位,双目怒瞪,牙齿紧咬,显出十分怒火来,必是看到了愤怒的情节。同学们看的.这么入迷,我也不能落后呀!我趁着时间还早,又看了一本《聊斋志异》。

  “叮铃铃!”下课铃响了。“同学们,把书都放回去吧。”“唉,还没看完呢!”“怎么这么快就下课了呀?”教室里一片哀怨之声。曾经,不,在这节课之前的“天籁之音”变成了“地狱的召唤”。显然,谁都不愿回去。

  该来的还是得来。在老师的多次催促下,我们一一个不情愿地把书放了回去。站队时有的同学长吁短叹,有的同学嘟嘟囔囔,也有的回想着书的内容,更多的是和我一样恋恋不舍,在楼梯的拐角处还要回头望望。

  读书真有趣,真想多上几节阅读课啊!

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