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阅读与作文

时间：2026-07-27 22:12:17 阅读

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的阅读与作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

阅读与作文锦集10篇

阅读与作文篇1

　　各位朋友大家好，我是重庆机务段检修车间蓄电池工陈芳芳，很高兴在这里和大家分享一篇《阅读与家风》读后感受。

　　阅读是什么？阅读是提高我们公民的道德素养，促进家庭文化建设，实现中华民族伟大复兴中国梦的助力器！每个人的阅读水平，就构成了一个民族的阅读高度，决定着一个民族的精神高度和国家的竞争力。阅读水平的高低将直接影响到国家和民族的未来。一个民族的思想基础和核心价值体系的建设离不开阅读，我们只有通过阅读，才能更好的`认识和了解中国优秀传统文化，做好历史传承。

　　家风是什么？家风属于道德的范畴，是中华民族优秀道德品质在家庭中的传承。是指一个家庭或家族的传统风尚，它包括为人处事的态度和行为准则。好家风是中华民族5000多年灿烂文化孕育并传承下来的传统美德，是有益于下一代的优秀道德遗产,是中华民族的“形”与“魂”。好家风也是一个家族最宝贵的财富，对个人精神成长起着关键的作用，是家族幸福、和谐、美满、昌盛的法宝。

　　家风的形成，无关贫富，只关德行。在阅读中能使我们树立家国情怀、增长智慧；懂得诚信、懂得思义、懂得公正为民。同时阅读也会使我们懂得感恩、爱国爱家，学会宽容，创造和谐；关注美好，收获快乐；诚实守信，守住底线；勤俭持家，尊重劳动；夫妻和睦，科学教子；尊老爱幼，邻里互助；热爱学习，崇尚知识；爱岗敬业，干好当下。这样便形成了一股良好的家风。

　　作为一名90后女性，我认为女性阅读是全民阅读的重要组成部分，做好女性阅读，就抓住了全民阅读和家风建设的根源。家庭是人生的第一所学校，女性大多数是家庭的核心，是儿童的第一个教育者、引导者，女性阅读在促进人类文化传承与发展、促进家庭文化建设中将发挥独特的作用。

阅读与作文篇2

　　古人云：“开卷有益”，这告诉了我们阅读的很多好处，它既可以增长见识，开拓思维，又能休闲娱乐，净化身心。我觉得阅读是一种享受，在书中我可以体会人生细节，还可以感悟人生的真谛。

　　阅读与成长有着密不可分的关系，记得这样一句话“人是吃饭长大的，也是读书长大的。”意思是说：“吃饭长大”是物质需求，而“读书长大”是精神需求，粮食哺育的.是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是真正健康成长的人。这句话充分的讲述了阅读与成长两者之间的关系。

　　从一个什么也不懂得的小孩，成长为一个青年，需要的不仅仅是粮食，更需要通过阅读，从中获取知识。是书带给我们知识的海洋，也是书，教会我们怎么度过漫长的人生，是虚度年华还是脚踏实地，这一切，书里都有“答案”。“书中自有黄金屋”很好的说明了阅读的好处。

　　在学校读书，我觉得不只是学到了知识，更是学会了如何做人。在《钢铁是怎么炼成的》里保尔柯察金说过：人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，一个人一生应该这样度过的；当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，就能说，我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最伟大的事业——为人类解放而斗争。是啊！从书中的人物里，我们不但看到了各种事情的前因后果，与处理事情的方法，而且告诉了我们许多的人生哲理。

　　我阅读，我成长，阅读是我永远的追求。

阅读与作文篇3

　　阅读，明理，成长征文

　　陈寿说：“书读百遍，其义自现。”莎士比亚也曾经说过:书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。这两句话都在呼吁我们要多读书，告诉我们读书的重要性。

　　我喜欢读书，可是为什么我读了那么多的书，一点也没有进步呢？到了四年级下册这个疑问终于解开了，在一本语文书上写到：如果让你带上一本书环游世界你可以读上几百遍，甚至能背下来，但是最重要的是你了解这本书了吗？所以，我们不能盲目地读书，要了解这本书，才能轻而易举地把这本书背下来。

　　我最近看了一本书，名字叫——《贾里贾梅》，自从我知道读书要仔细读之后我就十分认真地读书。聪明而又淘气的贾里加上有明星梦的贾梅，组成了欢乐的.贾氏。《绝佳拍档》又换了另一种家庭欢乐时光。我们一定要学会静下心来读书，每本书都是作者对这个世界的看法，都是他们对人生的感悟。这些是何其的珍贵，我们可以从书中去领悟别人的人生，来改善自己的生活。阅读是快乐的，我们从中学到了道理；阅读是幸福的，我们从中收获了成长的快乐。

　　阅读，让我积累，让我体会。它会陪伴我一生。

阅读与作文篇4

　　阅读，是我从小到大的好朋友。阅读总会让我身心放松，也学习到很多课本上学不到的知识，更使我的烦恼都抛到九霄云外。因此，阅读和我总是形影不离。

　　记得小时候，爸妈常常在睡前念故事给我听，所以我每天都好期待晚上会有什么样的故事。随着我渐渐长大，会自己看书了，对阅读的爱好也越来越深，学校的图书馆，变成为了我每周必去的场所。在我伤心的时候，阅读总能带给我愉悦的心情；在我遇到难题时，阅读相关书本，可以为我找到解决问题的方法。总而言之，阅读的好处多的是，就像天上的星星一样数也数不清，也使阅读与我的'友情更加深厚了。

　　所谓”学海无涯”，知识是无尽无穷的，多阅读可以为我们带来许多的知识，有时我也会借些关于自然科学、历史的书籍，配合自然与语文课本，帮助我学习，阅读就像我的小老师一样，使我学到更多丰富有趣的知识。我最喜欢阅读小说，总是沉醉在作者的文笔下，探究爱与恨的本质，一会儿领略心碎悲伤的净化滋味；一会儿感受亲情的光辉与温馨，心情的起伏总跟着故事情节改变，让我对阅读是一天比一天的喜爱。

　　阅读是一件美好又快乐的事，我藉着它遨游书海，可以认识古今名人；可以获知奇闻异事；可以欣赏书中美好的情境；可以质疑不了解的部分；可以认识许多前所未有的生物。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”，阅读使我的生活更充实，也丰富了我的阅历，更开拓了我的视野，让我们乘着阅读的翅膀，遨游知识的天空，看见更不一样的世界吧！

阅读与作文篇5

　　故事一：女儿pk老妈

　　女儿手拿《睡前365夜童话故事》一个劲的往我手里塞，红嘟嘟的小嘴不停的念叨：“妈妈，给豆豆再讲一个，再讲一个豆豆就乖乖的睡觉。”而我早已哈欠连天，不知如何应付这个小丫头片子。可她却不厌其烦的让我讲了一遍又一遍，折腾得我把周公他老人家都请来了。但每次pk的结果都是：“在一个静悄悄的.晚上，五只蹦蹦跳跳的……”只能是揉揉眼睛接着讲呗！

　　其实我也知道，女儿老重复着相同的故事，只因年岁尚小，想象力受到了限制，而她又想把自己的想象和故事情节结合在一起，用来加强对故事的理解和形象塑造，只好不断的让我反复讲，以满足她的想象需求。还有就是她也想感受一下与我在一起的美好时光，以及那种感觉，只不过，这种感觉只有在我一连几天都没空陪她时，才会出现。

　　虽说我是输家，但我却输得心甘情愿，输来了欢乐、精彩、情趣、亲情，更输来了感受、思考、人生、世界。

　　女儿更是赢的精彩，赢来了黄色的幸福——向馋嘴跳跳蛙一样，能堂而皇之点名要冰激凌吃；赢来了蓝色的智慧——向嘟嘟老师一样棒，能发明出跑步云、健忘草、幸运橡皮膏等，还能带领着调皮可爱的小老鼠东东、西西、歪歪、倒到一起玩；赢来了绿的希望和红的热情——向红袋鼠一样机智勇敢，帮助小动物。夸张点说：女儿赢得了自己的一片五彩斑斓幼儿小天地。

　　故事二：豆豆能自己读书了

　　从幼儿园一出来，就被女儿拉到超市要买书，并明确要求此书必须有拼音，字和拼音还得大，内容也不能长。这是圣旨，咱得遵旨，否则，后果是我和她爸爸都不能吃顿安省饭。

　　一进家门，那叫一个速度，只见她二话不说拿起新书，认真的挑选着故事。我家宝贝向来不按常规出牌，总是先挑喜欢的读，直到没啥可读，才会理睬那些被遗忘的故事。咱也不能打击她的读书热情不是，只要读书就有收获嘛！当然，她不会主动地读自个不喜欢的，这时，咱得用点小手段，她啥时读完此书，咱啥时再买新书给她“接班”呗！偷偷告诉你，此招我那会是屡用屡胜。不过在用招时，咱是智取，没有强压哟！呵呵O(∩_∩)O~不好意思扯远了，咱接着唠。

　　女儿挑好故事，一个音节接着一个音节读，听着她读得那结巴劲，我都恨不得替她读。但我心里明白，这是女儿的第一次，谁都不能代替，谁也不能抹杀这种感觉，我只要当好听众，放慢脚步，再放慢脚步，与女儿做到步调一致，给予她鼓励和赞许的眼神就好。一句、两句……女儿终于读完了整片故事，尽管故事有点短。可是，当她读完看到我有力的向她竖起大拇指说道：“豆豆，好棒哦！能自己读书了，以后给妈妈当老师讲故事听，好吗?”并给了她一个温暖的拥抱。女儿激动地站在沙发上又是跳又是叫，“我要当老师喽！我会讲故事喽！”嘴里不停地重复着这两句话。

　　此时的我，分明看到，那份胜利的喜悦在她的小脸上表现的淋漓尽致，还有那自信满满的样子，让我欣慰不已。

阅读与作文篇6

　　我和《阅读》已经算是老朋友了，它似乎已经是我在成长旅途中的一位“贵人”。

　　是《阅读》让我懂得了大大小小的道理；是《阅读》让我了解了古今中外、人人皆知的伟大人物；更是《阅读》，让我忘却烦恼留住了欢笑……

　　从三年级开始接触《阅读》，读久了，我就萌生了应该把“阅读”换成“悦读”的想法，因为，它使我在这三年里真正地接触了这个美丽的世界！

　　《阅读》使我知道了书本以外的知识，，懂得了许多道理，认识了形形色色的人物。翻开《阅读》，许多内容仿佛是春日里的甘露滋润了我这颗成长中的小树苗。比如：躲在树丛里的孩子——加福利尔 . 加西亚 . 马尔克斯；橄榄核上现神功的惊奇；勇敢就是力量的道理；与“背书恶魔”的搏斗；洗衣的学问；悬崖边的护梦人；莎士比亚的.《李尔王》；时间怎样行走；还有那壮美的黄果树瀑布……

　　《阅读》里的小故事大道理，犹如夜空中闪烁的繁星一一点缀在我幼小的心田里。我爱《阅读》，它给予了很多！

阅读与作文篇7

　　书籍是人类进步的阶梯，所以古人云:“书读百遍，其义自见”“读书破万卷，下笔如有神。”阅读使我的知识面更加广阔，使我更加快乐。阅读伴我同行。

　　阅读是一种兴趣。古人把阅读当成了一种兴趣，所以他们写出了举世名作，例如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放，“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”的哀叹，“凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否”的壮志难酬。当阅读成为一种兴趣时，阅读将不再枯燥乏味，不再是洪凶猛兽。

　　阅读是一种享受。当你专注干一本书的故事情节时，你将会遨游在阅读的海洋之中，无可自拔。会沉迷在书中故事情节中，随着主人公的喜而喜，悲而悲，会不由自主的把自己幻想在故事当中去。

　　阅读是一种快乐。因为阅读让我的知识面更加广阔，让我的阅历更加丰富，精神食粮更加充实。因为当我看书时，会因书中主人公的所作所为或感动异常，或愤恨不已，或十分懊恼。每当我阅读完一本书时，我仿佛经历另一个人生。

　　阅读与我同行，使我懂得了许多的人生道理，让我为自己的人生确立了目标。例如《论语》让我知道了“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?，传不习乎?“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”“知之为知之，不知为不知，是知也”的实事求是。“己所不欲，勿施于人”的人生准则。《钢铁是怎样炼成的》让我明白了人生目标的.重要性，正如保尔所说的“人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过的:当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也因碌碌无为而羞耻。”《苏东坡传》让我知道了苏轼一生的跌宕起伏，让我懂得了不管遇到什么困难，都要保持乐观向上的心态，不要轻言放弃，应该要永不言败。阅读与我永不分离。

　　阅读是一种兴趣，享受，快乐。阅读是我的精神食粮；阅读是通向成功大门的桥梁；阅读是为我遮风避雨，寻求安慰的港湾。阅读与我如影随形，与我同行。让我们一起去享受阅读带给我们的乐趣，让我们一起去享受阅读带给我们的感悟吧！愿阅读与我永不分离，与我同行。

阅读与作文篇8

　　“书籍是人类进步的阶梯。”“读书百遍，其义自见。”“书籍是人类的营养品。”都说明了一个道理：人的生活离不开书。作为学生，我们每天都在知识的海洋里畅游，每天在学校面对着教科书，有些人难免觉得无聊，但对课外书的爱拦都拦不住，总要挤出那么一点时间来读上一两篇。我虽然没有每天都读课外书，但不代表我不热爱课外书。回想那些读书时候的趣事还真不少……而印象最深的确实初一的时候……

　　初一的`学习还没有初二的紧张，而且每天都有一节自习课，每天的自习课足以让我完成大部分的作业，意味着我晚上可以多出一些时间去读读课外书，放松一下。晚上回到家，随意的拿起一本书便开始了阅读，不一会儿，便入了迷……

　　“风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘……”读着读着，我的耳边仿佛传来了打雷声，风声，雨声……那一瞬间，让我感到暴风雨真的到来了！不知怎的，我突然走了神，又突然想到阳台上晾的衣服，便冲出房门，穿过客厅，拿起衣杈，二话不说的开始收衣服，正在客厅的妈妈叫住我，连忙问我怎么了。这时，我看了看阳台外，一滴雨都没有，又想起我看的那本书才恍然大悟，是我看的太入神了。一旁的妈妈知道原因后，捂着肚子哈哈大笑，想想我刚才的举动，让我自己都哭笑不得。经历了这件事后，我便发誓我不要在晚上看书了，不然又发生了那样子的状况，岂不让人笑掉大牙！

　　不过现在仔细想想，那个时候的我还挺好笑的，居然可以入迷到这样的程度，可能是那本书写的太好了，太生动了吧，以至于让我痴迷。现在再读却没有上次那样入迷了，在读书的过程中也总是分心，可能是心中杂念太多了吧。初二了，时间变少了，阅读的机会少了，心也静不下来了，虽然我读书入迷的样子让人忍俊不禁，但我还是想回到从前，因为那个时候的我才是最认真的。

阅读与作文篇9

　　周三的时候，我们的语文老师陈老师告诉我们周四要进行语文期初摸底考试，题型是阅读理解。我一听就有些发蒙，因为我最怕做阅读题了。回到家，我把这个想法如实地告诉了妈妈，妈妈教了我几招，我决定考试时用一下。

　　果然，试卷发下来后，我的心里就打起了闪电，下起了雨，因为我感觉阅读的短文虽很美，但却不能完全读懂，题目做起来也有些含含糊糊。我静了静心，拿出第一招――反复阅读。古人云“书读百遍，其义自见”，果然，我如此反复读了三遍后，就开始对文章的大意有了一个完整的认识。

　　第二招，根据题目到文中找答案，不错，又解决掉了一题。唉！下一题在文中找不到答案，对了，拿出第三招，我逐字逐句又读了一遍题目，搞清楚题意后，再回到短文仔细阅读了与题目相关的.地方，通过思考，自己来概括了一下，答案出来了。这时，我的心里开始乐开了花，突然觉得阅读不是那么难了。哦，看来阅读也是有诀窍的呦，不过，我还是同意妈妈的一个观点：要想阅读得高分，关键是要广泛阅读课外书籍，光靠诀窍是不行的，还是要靠平时的积累才行。