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中职班主任工作经验

时间：2024-04-06 17:52:58 职场我要投稿

中职班主任工作经验1

　　时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。相信12春服务班会成为一个优秀的班级，我也能成为一名合格的班主任。以下是我对本班的一些工作总结。

中职班主任工作经验[实用6篇]

　　1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。

　　我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。

　　但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习

　　思想，是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

　　（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。

　　（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。

　　（3）严格打好学生考勤，对于经常缺旷课的学生，及时与家长联系。

　　（4）作为班主任，我以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的`心理距离，和学生成为交心的朋友。

　　通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。

　　2、常到教室，积极督促学生学习。

　　我们班的课程本学期主要是相关基础理论课程及基础文化课程组成。

　　经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。

　　（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。

　　（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。

　　（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。

　　通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。

　　3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。

　　为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。本学期我班参加了学校组织的各项活动。

　　通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。

　　4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和教育工作。

　　本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。

　　（1）每次查就寝时，同时检查是否有违规用电等存在安全隐患的事情。对出现违纪的同学严肃处理和教育。

　　（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。

　　（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。

　　（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。

　　5、加强和学生的沟通和与家长的联系。

　　我班学生年龄从1618之间，正处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。

　　在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。

　　这学期的工作中出现了很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个考验。

　　通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。

中职班主任工作经验2

　　记得在一本书上看过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

　　在我接任汽营0931班以及汽营0932班的班主任以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

　　下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。

　　一、开学三步曲

　　在我见同学们的第一天，我设计了三个活动：

　　1.自我介绍，就是首先像大家介绍我自己，让大家认识我，和大家进行亲切的互动。

　　2.和班委互动。和两个班级的班委分别进行谈话聊天，了解班级具体情况，进行归纳总结，一次进行具体班级工作3.拟定班级工作目标。努力奋斗，不断朝着既定目标发展

　　营造家的氛围

　　1.开班会。进行每周一次的班会，进行班级互动，不仅是班级安排，更重要的是和大家培养感情，了解大家的心理动态。

　　2、安排值日生和值日组长，按时进行班级卫生检查，为大家创造一个良好的学习环境。

　　3、和两个班的同学进行每周的心里座谈。在每周和两个班的部分同学进行一次心里座谈会，了解他们心中所想，以及他们对班级的意见和建议，尊重鼓励他们学习上进，争取做一名优秀的学生。

　　争当文明班级

　　在这一个学期，两个班在我的带领下先后做了以下工作，不断争做优秀班集体。

　　0931班：依据系部开展创先争优活动的指示，先后进行了学习型班集体和优秀型班集体的建设。

　　二、创特色班级

　　特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

　　我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的.人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

　　所以在每周的班会上我都会为大家讲一些积极向上的故事，引导大家树立正确的人生观、价值观。

　　特色之二：有较强的组织纪律性

　　1.规范课堂、自习纪律

　　课堂：上课认真听讲，尊重各科老师，不上课玩手机、不看小说或其他书籍以及不可大声喧哗

　　自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

　　总之;校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

　　2、狠抓课堂纪律，养成良好的课堂习惯

　　要求学生学会倾听，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。

　　要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。

　　特色之三：注重能力的培养和锻炼

　　为两个班的每个班委安排一定的工作，锻炼他们的思维能力、办公能力以及人际交往能力，同时注重培养其合作的意识，积极为班级体服务。

　　相应下策划的活动有：中秋节包饺子活动，读书月读书活动，班级主题班会，红歌会班级大合唱等，这些活动不仅锻炼了他们的组织能力，同时也为两个班带来了活力，丰富了班级课间活动气氛，位同学们带来了无数欢乐!

　　特色之四：注重师生的情感交流

　　没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。

　　走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象班歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。

　　心里讲坛，是我和学生交流的主要渠道。我常会在课余时间和两个班的同学进行互动交流，以此拉近和同学间的交流。

　　记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我

　　我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情谊，感受生活的美好;

　　共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦;

　　共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

　　三、班主任随想

　　当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。

　　班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

　　班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!

　　工作着是美丽的!

中职班主任工作经验3

各位领导、老师：

　　大家下午好！今天，我代表机电部做班主任工作经验交流，我感到有点不太自然，因为在班主任领域上，我还是个新手。我的发言谈不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

　　一、展现自我，做一个有魅力的班主任

　　我觉得吧，不管做老师也好，当班主任也罢，我觉得要想带好一个班，特别是男生班，首先就必须使学生们都服你，这绝不是学校的各项规章制度的约束，对于中职生而言，大多数学生偏爱多才多艺有特点的老师，我们可以根据自身特点，没事晒晒自己的“本事”，让学生觉得你“不一般”，从而对你产生“崇拜”，这时候的班主任就像一个明星，而如何对待你的“粉丝”们，我就不多言了。谈谈一点我的做法：我在高中时担任过合唱指挥，所以每次学校有活动要排练，我都亲自操刀，挥洒自如；我喜爱文学，并且懂点幽默，所以在学生们的周记本上时常会留下令他们感动、难忘或开心的留言；我在大学时弹过吉它，课余之时给学生们拨弄一下，会让学生们感受到你是个性情中人；学生们喜爱的网游我也会上网了解，并且告诉他们老师曾经玩得比他们疯，但现在却后悔那段网游的日子，浪费了不少时间，不然能考上更好的大学，找到更好的工作……，我想所谓言传身教可能就是这个意思。

　　诸如此类，比如讲棋下得好的，球打得好的，歌唱得好的，字写得好的等等都行。

　　二、正气凛然，创造良好的班风

　　一个班级要想有凝聚力，就必须要有正气，这个班主任也得正。说一不二是首先要保证的。校有校规，班有班法，任何人违反都要受到“惩罚”，不能有“免死金牌”。

　　另外还要经常了解班级最新动态，比如说哪些学生喜欢搞小团体；哪些学生有抽烟史，有没有在学校里抽；哪些学生喜欢赌博，参与了球赛没有？这些事情须要经过细致的了解才能发现，一经发现，我们就要不遗余力的逐一攻破，而绝不对让这些初生的萌芽长大，让班级朝着同一目标成长。前段时间，班级里突然刮起了相互起绰号之风，我知道的比较早，及时制止了事态的发展，上了一节关于起绰号的主题班会，后来这事很快就平息了。

　　三、必要时要给予包容和理解

　　有时候我们在执行校纪班规的时候，还要注意一些问题。比如说哪天上课时一个学生趴台睡觉了，很可能是因为他真的生病了，而不能片面的说他懒啊，昨天是否又通宵之类的话。我们可以走过去低声询问，说一些温柔的话，我想既使那个学生真的是自身原因而睡觉，那么在老师的宽容下，他也会打起精神的。事后可以根据实际情况加以了解。

　　四、与家长保持良好的沟通

　　教育学生的同时，也要注意和家长们沟通好。学生首先是他们的儿子，然后才是自己的学生。时代不同了，也许我们的教育观和家长的不同，这时候就必须要有沟通，我觉得召开家长会是必要的，让家长们了解他们的子女在学校究竟在做什么，取得的进步或者偶尔犯的错误。如果有必要，我觉得还需要家访，可以是随机性的。我有时候路过一些村子，就喜欢看看这里有没有我的学生，如果有，便会去看看，与家长随意的聊上两句，有时就会发现很多问题：学生的性格、身体健康情况、过去的教育问题等等。有了家长的第一手资料，我们教育和管理学生就容易多了，所谓“知己知彼，百战百胜”。

　　五、培养精英级的班干部

　　在选班干部的时候，我通常是先报名，再竞选，再由我来选定。这样就会使有能力的人能站出来，我再把最后一道关。这样的学生选出来之后，我基本上是单独“开小灶”培养，例如班长该怎么做，我就找他谈话，列举一些班级事务的处理方法，鼓励其胆大心细，有时候在一些问题上，班长如果做错了，我还亲自示范教导他如何做才是正确的。另外，我坚持每周一次的班委会，由每个班委自我评价，找出进步点和缺点，我再加以指正。用这些简单的方法，现在班级里的班干部都可以在自己的权力里独挡一面，真正成为我的助手。我也因此轻松了很多。

　　六、正确对待外地生

　　本班有二十几个惠州籍学生，是他们让本班成为学校第一大班，这很有意思，但带给我的工作压力也是很大的。前一个月我有点担心，并且比较着急，但是渐渐的等我了解这些学生的时候，我就舒服了，他们都很有个性和特点，有的体育好，有的有绘画才能，有的歌唱的`不错，有的很爱学习，有的有抽烟习惯，有的吸过毒……，我就给这些学生一一分类，好的，有才能的我就鼓励鼓励，告诉他们这所学校是不错的（事实上相比而言，我们学校是不错，特别是实训场地），在这好好学以后最好留在珠三角，并且也给他们施展才能的机会：有的当上了课代表，有的当上了宣传委员……；差的，不想学习的，我就没事找他们谈谈，跟他们举举抽烟吸毒的“好处”，没有技能没有工作的“后果”，一边攻心，一边恐吓，让他们心神领会。

　　平时正常上学，周末比较难管，有部分人继续回屏荣食品公司勤工俭学，属于“好学生”。有部分就没事做了，想着抽烟、喝酒的事，我主要就是平时多给他们做思想工作，鼓励他们“从善”，有空时就回校看看他们，顺便带点他们爱吃的烧鸭或者水果之类的，让他们知道老师是关心他们的。还好，过去的半年多，这些学生都挺不错的，已经和整个班级溶为了一体。

　　七、注重思想教育

　　我一向主张教育的最高境界是培养有思想、有学识的学生。这里“有思想”我的理解是，在班主任不在的情况下，也能做好自己该做的事。我常跟学生们讲：教育，是为了不教育；管理，是为了不管理。老师现在教育你们，是为了你们将来走向社会更加成熟，少走一些弯路，老师现在安排你们做事，管理你们，是告诉你们做事的方法，将来没有了我的帮助，你们也能把事做好。有一天我还幽了一默：一学生傻傻的问我：老师，修车是为了什么？我脱口而出：修车是为了不修车！修车时是徒弟，要辛苦地干活，但苦尽之后成了师傅，当了高级主管，也就不用亲自动手了，所谓“不修车”。道理就是今天的苦是为了明天的甜。

　　如果一个学生真正有了思想，我想他犯错的可能性就会减少很多甚至没有，我们班主任的管理效率将会提升，要管的就不会是迟到、旷课、仪容不整、卫生没搞好等等这些低级问题了。我们将会有更多的时间组织更有意义的活动，让学生渡过一个难忘的高中生涯，让他们走向社会的时候，还能感觉到老师的教育真正有用。

　　在职中做班主任是件辛苦的事，做男生班的班主任更麻烦，但只要我们坚持不懈地学习，努力工作，也能够收到效果非常好的教育效果，为社会培养更多的优秀人才。我的发言到此为止，谢谢大家。

中职班主任工作经验4

　　各位领导、各位老师：

　　大家好！应年级组的要求今天要我给大家作班主任工作经验介绍发言，我感到十分荣幸，但更多的是诚惶诚恐，因为在座的既有比我工作经验更丰富的老班主任，也有工作上比我更有激情活力的年轻班主任，我的发言其实谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈自己在管理班级工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

　　有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。确实，班主任工作是一项非常辛苦繁琐碎的工作，班主任不但要教好自己所教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。但是很高兴我能成为一名班主任。因为只要是看到孩子们的进步成长我便觉得我的工作有了意义。

　　自20xx年参加工作以来我一直从事班主任工作。其中20xx、20xx、20xx年开始担任电子和园林两个专业混合班的班主任。在我带过的班级学生里有不乏考上重点本科科院校的；有参加省级、国家级技能大赛中多次获奖的；也有被评为市级、省级三好学生、技能实习标兵的，他们与我一起一直在共同进步，在这7年的班主任工作中我总结出了六个字的带班心得那就是四心、三勤、两快。

　　首先四心指的就是：用心、细心、多心、信心。

　　第一个心，用心。俗话说万事开头难。我的做法就是每一个第一次我都别有用心的把它去做好。这对于班主任树立形象至关重要。比如，第一次上课，就要帮助学生分析当前就业创业前景，让他们真正理解能力的重要性，意识到社会对于技能人才的需要性，对自己的未来充满信心。第一次班会，明确班干部职责，要求班干部以身作则，起到模范带头作用。第一次出操，我总是会第三或者四个赶到操场，然后表扬到得早点同学，提醒到的晚的同学等等。正是通过这么多的第一次，我才一步步地走到学生中间去，学生也开始慢慢接受我。

　　第二个心，细心。细心的做好班级日常管理工作。包括建立班级qq群、微信群，细心定好群规，细心做好与家长的沟通工作。制定严格的班级版规。细心的选好每一位班干部，细心观察每一位学生的思想动态，学习动态。细心对待每一位学生，处理问题时一视同仁，没有薄厚、远近之分，对事不对人。

　　第三个心，多心。简单来说就是在看待班级问题、处理班级问题时要多留一个心眼，先把问题的来龙去脉搞清楚，根据不同的学生的个性特征要采取不同的方式方法。比如说，班上有些学生第一次第二次犯错我可能会先公开的提醒他，到第三次的时候我就会对他采取相应的处罚措施绝不妥协。让他心服口服的接受我的批评处理。让班上其他的同学也要引以为戒。

　　第四个心，信心。我会懂得赏识和激励每一位学生，一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求也不同。因此，赏识激励要有不同的针对性。文化课不好的学生，动手能力不一定差，不爱表达得学生，不一定没想法，给学生机会，力求在平凡、普通的学习生活中捕捉闪光点，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，给他们信心。在我们班学生只要你肯表现，就有机会得到肯定，只要你肯努力，就会换来成功。只要你有进步就会得到表扬，及时捕捉每一个学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。

　　达得学生，不一定没想法，给学生机会，力求在平凡、普通的学习生活中捕捉闪光点，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，给他们信心。在我们班学生只要你肯表现，就有机会得到肯定，只要你肯努力，就会换来成功。只要你有进步就会得到表扬，及时捕捉每一个学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。

　　其次是三勤，很简单但却很辛苦。所谓三勤就是脚勤，嘴勤，眼勤脚勤就是要经常走到班里去，走到学生宿舍，走到学生中间来,多与学生接触在开始习惯还未养成时，进行直接干预，正确引导。眼勤，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。嘴还要勤，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样我就会对学生的教育对症下药，也就能收到事半功倍的效果。三勤的`好处我深有体会，就拿宿舍卫生来说吧，刚参加工作的时候，男生宿舍卫生很让我头疼，开始我还自我安慰说，男生宿舍应该就是这个样，但当后来我跑得勤了，他们的卫生质量也就上去了。还有就是早、晚自习第一节之前每天我都坚持在规定的时间赶到教室，督促学生早点开始自习，慢慢的习惯养成后班上的学生迟到现象也就没有了。

　　最后就是两快。第一快就是班主任执行工作处理问题时时要快，不要等到问题出现后还因为这样或那样的事情拖到后面去处理，这样效果肯定会大大降低。第二快就是班主任自己的行动要快，比如在给学生批改作业、试卷时要及时；在给学生上实训课时自己的操作演示要快好；在和学生一起参加活动时行动要快、组织要快等等。总之，班主任在日常生活中一定要要以身作则给学生树立起一个时间观念强、工作效率高、是一个说一不二雷厉风行的老师形象，这样就会慢慢的影响到学生的行为习惯达到润物细无声的效果。

　　以上是我对自己班主任工作的一点点感触。虽然在所有的主任中，职班主任的职位最是小的,但责任却是最大的。我深知自己的责任重大，在今后的班主任工作中，我会更加的努力，争取让我的每一个学生都能学有所成，快乐成长！

　　谢谢大家!我的发言到此结束。

中职班主任工作经验5

　　中职学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要核心工作。而要做好班级各项工作务必要加强教师自身建设，班主任自身建设的关键，又是提高班主任自身素质，树立班风、班主任的权威。班主任队伍又是中职学校的一支重要构成力量，在中职教育教学和管理工作中起着重要的作用。如何做好一名合格的班主任？在中职学校十几年的班主任管理工作，并提出以下几点工作经验。

　　一、班主任工作的首要任务是了解学生

　　班主任是班级教育教学工作的组织者，是班级学生的引路人，是对学生思想政治教育的骨干力量。要做好班主任工作，首先要全面了解班上学生全面情况，要花费大量时间和经历充分了解每一位学生，掌握学生的思想动态以及想法。否则，无法得到学生的信任，再好的说教也得不到良好的效果，也无济于事。现在中职学生普遍存在以下特点：（1）学生基础素质差，自觉性差，找不到明确的学习方向，缺乏自信心和缺乏独立思考、独立行事的能力。（2）受社会和家庭环境影响学生身心的'健康发展。（3）部分老师放手学生不敢管也不想管的心理。因此，班主任必须从思想品德上、生活上、学习上多关心他们、帮助他们。

　　二、加强学生的思想品德教育是班主任管理的基础

　　中职学生思想意识薄弱，面对世界观、人生观、价值观形成时期，他们思想活跃，能够很快从社会环境中吸取内容，也容易被社会环境左右，容易诱发思想问题，因此班主任要帮助每位学生树立正确的人生观，要积极鼓励学生参加学校集体活动，要有团结意识，要有集体荣誉感，增强社会责任感，中职学校要经常借助典型案例对学生加强法制教育，矫正其不良思想及行为，班主任应该经常走访宿舍与学生交流，多了解学生情况，多与他们的父母联系，及时了解学生的思想想法，采取针对性的正确思想引导，培养学生正确的思想品德，积极向上的精神，帮助学生找到正确的学习目标，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观奠定有效的基础。

　　三、中职学生要严格管理，增强实效性

　　根据我国中职学校情况分析，大部分中职学校的学生学习差、纪律差、体能差的三差学生，并且经常在课堂上玩手机，没有严格控制手机管理，管理难度非常大。针对这种情况，只有严格的管理才会带来以德服人，建立良好的手机管理制度，让学生认真学习中职学校学生管理手册、学校规章制度、制订班规;与家长签订安全协议、办好走读证明;对学生各方面环节进行监督、纠正，对严重违纪的学生必须从重处理。并且班主任在从严管理的过程中，也要注意规范自己的言行举止，为人师表，作风扎实，生活俭朴，公平待人，对学生的批评教育要有理有据。在管理过程中，对所有学生要一视同仁，赏罚分明，真正做到让每一位学生心悦诚服。

　　四、班干部队伍建设是做好班主任工作的重中之重

　　班干部是班集体的核心。在多年的班主任工作中，深刻体会到一个班良好的班风、学风形成，与班干部良好的素质有着密切的联系，树立与他们的模范、榜样作用。因此，一支强有力的班干部队伍，是搞好班级工作的基础。将把班级里思想上要求上进，学习上积极，热心班级工作，有较强的组织能力的优秀学生，选拔到班干部队伍里来。根据班干部的分工，严格制定出相应的工作职责，充分发挥每个班干部的带头作用。更要做到分工不分家，齐心协力，团结一致，共同抓好班风和学风建设。

　　五、班主任要有细心、有耐心、有爱心，提高自身素质修养

　　班主任要发自内心地去关爱学生，班主任不只是学校通知的传送者，更是班级管理的管理者，班主任的言行直接影响一大批中职学生，所以作为班主任老师，更要严格要求自己，表里如一，为人师表，又要做到以下三点原则：

　　1.要有细心，洞察一切的能力。首先，班主任要有及时发现问题的潜力;其次，身先士卒，如发现课桌上有没有擦干净的地方，自己亲自去擦，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任的行为动作也是这种潜移默化的影响。

　　2.要有耐心，班主任务必要有耐心来对待每位学生，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。

　　3.要有爱心，班主任更要以真挚的爱心去关心每位同学，爱护学生、尊重学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖这个班集体。

　　总之，我认为做好班主任工作的原则可以概括为爱心、真心、热心、责任心。就是从爱学生出发，想学生所想，亲密无间地帮助他们，以情感人，以理服人。

中职班主任工作经验6

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家上午好！

　　很荣幸能够与大家一起交流班主任工作经验；下面我谈一下我在开展班主任工作的一些基本情况，有不到之处恳请大家批评指正。

　　有句话是这样说的：“教师应该带着一颗心来，不带半根草回去”。这句话充分说明了教育工作的实质。我认为班主任则要带着很多颗心来，不带半根草回去,这是做班主任的基本前提。

　　第一颗心是：爱心；爱心是前提，主要体现在：热爱班主任工作，只有热爱这个岗位才能把班主任工作做得好。其次还体现在：关爱学生，即要关心学生的生活，又要关心学生的学习。班主任应该用爱的眼光去审视每一位学生，让他们充分感受到老师的温暖。从学生的`基本情况来看，我们的学生大多在初中的时候都是由于成绩太差被老师抛弃，他们就像被遗弃的孤儿，十分渴望得到老师的关爱。

　　第二颗心是：责任心；班主任在具有爱心的同时还要具备高度的责任意识。本着对学生负责的精神去开展班主任工作。

　　第三颗心是：耐心；班主任工作是一项长期耐艰难的工作。很多时候需要班主任长期、反复、耐心支工作；还要坚持与学生打持久战。

　　第四颗心是：宽容心；宽容心主要体现在对学生的尊重和理解，尊重学生的感受和选择，能够与学生平等对话。由于职校学生的素质不是很高，每一位学生都或多或少会犯错，在学生犯错的时候需要班主任的精心教导，并留给学生改错的机会。

　　在开展班主任管理工作的方面，我的观点如下：

　　1、将惩罚进行到底

　　2、注重惩罚的时候、地点、方式；特别要注重度的把握，度的把握是一种艺术。

　　3、对待学生要做到严而不厉

　　4、在学生中间，班主任要学会以身作则，以自己的实际行动来感化学生，为学生做出好的榜样。

　　5、加强与学生的沟通，充分认识和了解学生的基本情况，只有了解了学生的基本情况才能开展好工作。

　　6、坚持以好的管理策略为指导：

　　在教育学生的时候，我个人的观点认为：攻心为上，攻身为下，强攻为下下策。据我观察，我校的学生虽然纪律观念差，但其心理非常脆弱，很容易攻破；一般情况下不提倡采用武力。以开导劝说为主，不急不躁，稳中求胜。

　　7、消除学生心理障碍