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对职业发展建议

时间：2024-03-30 13:21:03 职场我要投稿

　　对职业发展建议篇1

　　活在当下是最重要的，不要老是想着换一家公司会更好。

对职业发展建议

　　仔细想想你在上一家公司，想换到下一家的时候，是不是对下一家公司充满了期待和幻想。等你真正去到新公司的时候，会发现，度过了一开始的兴奋期，问题还是很多，只是不同形式罢了。

　　如果工作很忙，就把这一阶段的天平倾斜到工作当中，如果工作很空闲，就把这一阶段的天平倾斜到生活当中。

　　随着境遇的改变而改变自己的心态和倾向性，如果是职场空档期，就停下来休息休息、发发呆、充充电，再重新上路。

　　人生莫慌张，重要的是找到每一个阶段可以做的事情，等你回想人生时，失业、职场的不顺，真的没有什么大不了，重要的是尽量让自己心情愉悦。

　　无论在什么状态下，拥有学习的心态，就会有进步的空间。千万别担心身边的人比自己厉害和丰富，如果你自己是圈子里最棒的人，你才要悲伤，因为你已经没有了进步的空间。

　　总体来说，我的.职场观是：

　　拉开差距的从来都是能力，而不是时间。

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　　对职业发展建议篇2

　　留学专家分析：目前国内学生选择出国留学的目的越来越明确了，不再盲从随众。大部分学生还是会从未来就业的角度审时度势选择自己想学的专业。当然前提是这个专业是学生自己的兴趣出发点。

　　根据统计，美国就业市场大学本科十大热门专业是会计、机械工程、电子工程、计算机科学、商业管理、经济学和金融学、信息系统科学、计算机工程、信息系统管理学、市场学和市场管理。而在硕士研究生的专业里，五大专业在就业市场上也很亮丽，即：工商管理、电子工程、机械工程、计算机科学、会计。博士毕业生中有五大专业被就业市场青睐，即：机械工程、电子工程、计算机科学、化学工程、计算机工程。

　　可以看得出来，在博士专业中。市场对人才的需求量最大的5大专业全部集中在工科。而本科和硕士生受市场欢迎的专业基本上集中在两个领域，即工科和商科(包括经济学和金融)，这说明美国社会经济体系是以工商为主、这些专业的毕业生在钱途上也是无量。

　　留学专家分析：美国大学和雇主协会最新公布的近几年应届毕业生平均起薪夏季报告显示。应届毕业生的平均起薪是4万9307美元。整体而言，商学院实用型的专业本科毕业生今年的起薪比去年上涨了1%，为4万7239美元，会计专业表现不错，平均起薪为4万8993美元，比去年上涨了1.9%。同样是商学院，今年管理科学专业的毕业生起薪比去年下降了2.1%，为4万4944美元，经济学专业的毕业生起薪为4万9829美元，比去年下降了1.3%。计算机相关专业毕业生的起薪在今年年初被预估为会比去年下降5%，但夏季的'调查统计数据显示，毕业生的起薪未降反升，比去年上涨了1.9%，为5万9418美元。计算机科学专业毕业生起薪为6万1407美元，信息系统科学为5万20xx美元。工程科学相关专业毕业生起薪是美国各科毕业生中起薪涨幅最大的领域，起薪平均比去年上涨3.7%，为5万9254美元。化学工程毕业生的起薪为6万4902美元，计算机工程为6万1738美元，软件设计和开发专业的毕业生起薪从6万2155美元到6万5619美元不等，电子工程毕业生的起薪为6万125美元。人文科学专业的毕业生平均起薪要远低于商科和工程科，英语专业毕业生今年起薪比去年上涨了1.1%，为3万4704美元，历史专业毕业生的起薪为3万7861美元，社会学专业毕业生的起薪为3万3280美元，心理学专业毕业生的起薪为3万4284美元。

　　以上内容希望能给准备出国留学的同学一些帮助，目前美国和我国趋于老龄化社会，所以有关健康管理，老年护理等专业也逐渐受到热捧。与此同时，早期儿童教育专业也是近几年兴起的专业。同学们在选择专业的时候也可以从目前形势和未来发展方向来进行选择。

　　对职业发展建议篇3

　　大学生社团是校园文化建设的重要载体，丰富多彩的学生社团活动有利于促进校园文化多渠道、深层次、高质量发展。近年来，高校学生社团发展十分迅速，一系列切合社会热点、迎合学生兴趣的新社团蓬勃发展，这其中就包括职业规划类社团。随着大学生就业越来越成为社会关注的焦点，以提高就业能力、合理规划职业、服务学生就业的高校学生社团迅速成长。此类社团采取自我提升，服务同学的方式在高校学生职业素质教育方面发挥着不可忽视的作用。同时由于此类社团还处于起步阶段，在发展目标、活动形式、制度建设等方面都需要进一步探索、完善。本文围绕职业规划类社团的特点，针对其发展现状及存在的不足进行分析，提出相关解决思路，以期探讨此类社团的发展模式，为社团的发展提供相关建议。

　　第一，依托本校、本院资源，寻求专业指导。

　　如今高校对学生就业工作都非常重视，并鼓励员工考取职业咨询师、心理咨询师等资格证书，学校及学院也都拥有此类师资资源。职业规划类社团应该把握这个机会，充分利用专业资源，聘请专业的老师做为社团的指导老师，指导社团机制的建设及日常活动的开展，从而探索社团健康有序发展模式。同时也要注重与指导老师的联系，可以采用定期召开社团大会邀请指导老师到场等形式强化社团的专业性。

　　第二，拓展外部资源，加强与社会的联系。

　　社会资源是社团发展不可或缺的，充分利用社会资源可以给社团解决经费来源问题、拓展活动形式，增强与社会的联系，提升学生就业竞争力，从而更好的实现社团服务于学生职业规划意识提高的目标此外，一些咨询公司为了自身的发展往往设立专门的机构扶持学生职业类社团如上海的浦莱科人力资源有限公司、鸿仁学堂等，都采用这种模式加强也高校的联系。此类公司拥有专业的职业规划培训讲师，并与各大公司、成功人士有紧密联系，因此职业规划类社团可以充分利用这种资源，与公司达成协议实现双赢。此外，社团还可以尝试与企业的交流联系，采取走访、寻求实习机会、邀请高端讲座等方式强化与社会的联系。但同时也要注意加强社团内部机制的建设，合理利用避免过度社会化。

　　第三，注重内部社员培训，提高社团的专业水平。

　　学生社团的一个重要特点是自我管理、自我发展、自我服务，这种自主性如果缺乏有效的引导，容易导致发展的`盲目性。社团成员在自身职业规划意识不足的情况下难以为其他学生提供专业的服务，因此要有意识地对其成员进行职业生涯发展与规划、职场礼仪、求职面试技巧、就业政策等方面的培训和指导，使其朝着专业化方向发展;其次，要适当组织社团成员参与就业和职业方面的调研，提高社团成员职业规划方面的分析和思考能力。

　　第四，要加强与各高校同类社团的联合。

　　高校新兴起的职业规划类社团，在社团的建设及发展方面都存在着共性，因此要加强与同类社团的联系，避免闭门造车的现象，要开拓思路，取长补短，通过直接走访、互发简报或建立qq群、公共邮箱、在线论坛等网络平台的方式加强交流，促进社团的共同发展。

　　职业规划类社团成长对培养高校学生职业生涯规划意识，提升职业素质，增强就业竞争力等方面发挥着重要作用，因此高校要重视此类社团的建设与发展，作为新兴社团，职业规划类社团有着强大生命力，但在成长的同时也要加强自身机制建设，整合资源，以真正实现为在校学生职业生涯规划服务的目标。

　　对职业发展建议篇4

　　为了帮助入行2-3年的年轻财务人员做好长远的职业规划，了解不同行业的企业对于财务工作的要求以及财务管理者的需求，ACCA（特许公认会计师公会）日前为新会员举行职业发展座谈会。三位ACCA资深会员，ACCA上海专家指导小组主席李旭东、罗兰·贝格国际管理咨询（上海）财务总监钱方、好时上海合资公司财务及生产运营总监肖钢与众多初级财会人员分享了职业发展建议。

　　财会人员三大阶段的核心竞争力

　　李旭东认为一个企业的财务部可以是信息中心、分析和规划中心，同时能够在企业经营管理方面做好支持和参与决策的工作。在这个角度以外，则包含三个层次，一是基本的做账，建立企业内控制度，能够把整个企业的基本运作串起来，这占用了财务人员大量的时间，这些包括信息系统、会计系统的建立等，这是很重要的基础”。第二层是财务分析和预测，在基础工作稳固，确定信息准确以后，要开始整理信息，把符合公司需求的信息归纳出来，提供给公司做决策。我们把它称做直接创造价值的过程。最后，就到了最高层次，作为财务可以直接参与并为股东乃至企业创造价值。比如一些资本运作、并购等，这也是财务的最高境界。

　　做专才或管理者攻略不同

　　肖钢表示，大学阶段是性格的塑造期，学生面临着职业发展的选择。作为财务人员，我认为有几种选择，一种是向专业人才方面发展，比如税务或者内审方面的专业性工作。你可以选择自己所擅长的东西，知道自己适合做什么很重要。如果你想成为一个管理者，则要注重软性能力的培养，包括沟通能力、领导力，要常去思考怎么做事，或者立一个项目，可以在这些方面有意识地去改变一些。

　　在技能培养方面，钱方建议在校学生，在财务工作上会用到各种各样的技术，有硬技术、软技术。但是基础工作还是从硬技术开始，比如财务方面最简单的就是Excel，Excel可以玩到很深入。另外就是要多接触一些财会方面的案例，把握目前国家的经济发展方向，关注一些上市公司方面的资料。对于软技术来说，最重要的就是沟通能力。

　　以大企业为基础“练兵场”

　　钱方建议职场新人，第一步最好踏入大的正规的公司为自己打下好基础，因为它的.工作环境和管理能力会让你站在更高的台阶看到更好的发展。钱方说：“从我本人来讲也是从大公司到小公司。其实我并不专注做财务这一块，我对其他领域的发展也很感兴趣。在公司里我管的东西也很多，其实公司也愿意让财务人员去接触更多的领域。我会跟资金打交道，跟合作方谈判等。这是一个不同的取向，但是财务基础的工作一定要做好，要抱着永久学习的心态。另外，还有一个很重要的就是要把持职业操守。等到你的基础打好以后，就可以根据本身的兴趣爱好做出不同的选择。”

　　 以跨国公司做职业“跳板”

　　肖钢表示，对于刚毕业的大学生来说，大的跨国公司是首选。每个人的职业未必和自己的兴趣紧密联系。如果刚毕业就可以进一些大公司，接受一些培训，可以在一些部门进行轮岗，从财务、销售等各个方面得到更多的经验，这是比考量一个公司的品牌更重要的。肖钢说：“我见过很多人二十几岁就晋升为亚太区的CFO，这并不是很少见的现象。他可能在开始的三年轮岗后就做到一个经理，然后再努力几年就很快被晋升为亚太区的CFO等，这是一个越来越年轻化的趋势。所以说，如果职场新人想走‘捷径’，从长远的方向来说，一些大的跨国公司的初级管理者的职位是很好的选择。你不会在这家公司做一辈子，但是他给你提供的却能让你受益终身。”

　　钱方总结：“在财务人员的职业发展中，大致有三个阶段。刚开始踏入工作岗位，一定要从基础开始。过了两三年，作为一个部门经理就要历练领导力，思考怎么把一个团队管理好。胜任部门经理三到四年以后，就会被晋升为财务总监，届时你直接的上司就是CEO。你要学会跟CEO打交道，这时沟通能力就显得尤为重要，但是不能光靠说，还要深入了解具体业务，要知道问题出在哪里，要知道一系列具体信息，否则就可能遇到‘瓶颈’很难获得晋升。”

　　寻求职业发展需要洞察力和敏感性

　　财会人员要想获得更好的职业发展，就要不断地提升自己才能更受到企业的青睐。对此，李旭东表示，首先要打好专业基础，因为财务是需要专业的领域。其次，要培养商业洞察力。这两者结合就会使你在今后发展的道路上走得很稳。钱方补充道，财会人员还需要有敏感性。也就是说，在企业中能够通过各个方面的信息很快地做出一个决定，能够判断这是朝着正常的轨迹还是偏离的轨迹运行。“作为财务总监最重要的是让你的CEO晚上能睡好觉，早上能醒过来，让他能够知道他的事业是怎么发展的。” ?

　　对职业发展建议篇5

　　1、不要后悔每一段经历，重要的是你从中获得了什么

　　几个月前与前一家公司的老大见面，我们聊起职场，她对我的评价是：离开那么久，从来没有在公开场合去否定过这一家公司。

　　仔细想想确实是，我不是想标榜自己有多么地高尚，你从来都不能否定，是这段经历造就了现在的你。

　　如果实在想不出自己从一份工作中获得了什么，要不就是待的时间太短，要不就是你从来没有努力对待过这份工作，学会向内看找内因。

　　所以我一直都不太喜欢频繁跳槽，除非是在统一的职业方向上不断地向上跳。

　　但即使是这样，也是一种时间与资源的浪费，只要你跳槽了，你就必须要花时间去适应新的环境、新的老板和新的同事。

　　然而能否遇到更好的机会和老板，从来都是一半一半的概率，谁都不能保证。

　　2、任何时候的出发，都不会太晚

　　从概率上讲，一个人对未来的担忧，有90%是不会发生的，但是我们都习惯用100%的精力去担忧这10%的可能，导致很多人做一个选择的时候会有很多过分的担忧。

　　我为什么要把“未来的担忧”与“任何的时候出发都不晚”放在一起说？

　　这两个观点，乍一看好像没有多大关系，但是如果你面对很多选择或者是你有很多的欲望时，大多数人都会担心自己因为做错一个选择而纠结不已，倒不如给自己的现在做做减法。

　　这个问题，我更想写给想当一段时间全职妈妈、想停下来歇一歇、想过一个间隔年的朋友们看：如果你的才华能够支持你的梦想，任何时候出发，都不会太晚。

　　如果你的才华支撑不了你的梦想，同时还不努力，即使一直在路上也只是经验的简单重复。看得清、想得明白比什么都重要。

　　3、大公司与小公司的区别，即使亲身经历的人都没有办法给出标准答案

　　我的建议是：每个人都要去大公司和小公司做尝试，尤其是有大公司机会的时候不要轻易放弃。

　　概率上讲，从小公司去到大公司难，反而是从大公司去到小公司易。

　　不要担心自己浪费了时间，而是要吸取大公司与小公司自身架构的优点，让自己能有不同类型公司的视角，对未来的发展会有更好的帮助。

　　职场真的是千姿百态，我有在私企混得很高岗位但是很忙也很不开心的朋友，也有在私企混得很高岗位很忙也很开心的朋友。

　　我有在国企福利待遇不错生活平衡得很好的朋友，也有在国企福利待遇不错却痛不欲生的朋友。

　　为什么同样的环境还是会有不同的状态？跟心态的成熟真的有很大的关系。

　　什么样的工作环境与工作机会都去尝试、去感受，反而是这种状态的人，当她真的下定决心想换环境时，也会有源源不断的机会。

　　社会从来是接纳适应环境的人，而不是要让环境迁就的人，Just try it。

　　4、把每一段经历看成人生的一个阶段，达到当下阶段的平衡

　　其实很多的问题，相互间的答案都是贯穿的。

　　最近在看《被讨厌的勇气》，是一本一下子想全部看完的书，看完也很有感触。

　　从某种意义上说，人生是可以按阶段进行划分的，最赞的人生是，你每一个阶段都发现了不一样的自己，每个阶段都有所侧重。

　　可能某一个阶段你的工作比较忙，那么与家人协商，让家人更多的照顾家庭。

　　可能某一个阶段你的工作处理得很好，有很多的空闲时间，那么可以进行自我的充电、更多的陪伴家人，达到这一阶段所谓的平衡。

　　最好的状态是，当你渡过这一阶段的时候，觉得这一阶段的人生与前一阶段完全不同，尝试了许多新鲜的东西、认识了一些有趣并符合这一阶段气质的人。

　　但当你厌倦了这种类型的生活时，可以随时带着这些能够保留的人事物，进入下一个阶段，达到下一阶段也许又是以工作为重心的生活。

　　不是很多人都羡慕有些人可以半年旅游，半年上班吗？

　　你也可以为自己的人生设计不一样的环节，相信我，周围的人会觉得你棒极了。

　　5、努力与选择，哪个更重要？

　　选择是点，努力是面，人生努力的时间绝对是要比选择的时间多。

　　如果每天只有不断做选择的机会，却没有努力的状态，迟早会被淘汰。

　　换句话说，如果你确实因为一个很好的选择，全面进入了一个比自己能力级别更高的一个状态。这个时候，你必须付出更多的努力，才能让你的.才华跟上你的脚步。

　　从另一个角度来看，你的这个选择，也肯定是你的努力带来的，我从来都不相信，天上会掉下馅饼。

　　在这个浮躁的时代，一定是你的努力让你更得体，让你的才华更充盈。

　　但是，职场怎么可以用几个问题就表达清楚？

　　6、活在当下

　　活在当下是最重要的，不要老是想着换一家公司会更好。

　　如果工作很忙，就把这一阶段的天平倾斜到工作当中，如果工作很空闲，就把这一阶段的天平倾斜到生活当中。

　　随着境遇的改变而改变自己的心态和倾向性，如果是职场空档期，就停下来休息休息、发发呆、充充电，再重新上路。

　　人生莫慌张，重要的是找到每一个阶段可以做的事情，等你回想人生时，失业、职场的不顺，真的没有什么大不了，重要的是尽量让自己心情愉悦。

　　总体来说，我的职场观是：拉开差距的从来都是能力，而不是时间。

　　对职业发展建议篇6

　　xx区大力发展职业教育，是顺应科教兴区、人才强区大趋势，有效实施农民转移工程，推进城乡统筹发展，建设长江上游空港强区的重大举措；是实现城乡居民充分就业，全面建设小康社会的迫切需要。职教发展举足轻重，加快职教发展势在必行。

　　一、xx职教发展基本状况

　　（一）xx职教的创立与探索

　　（二）xx职教在开放开发中长足发展

　　（三）xx职教呈现出的现实特点

　　3、区管民办中职艰难前行。竟成中学和菁华中学是位于两路的两所区管民办中职校，两校均无自有校园校舍，系租地办学。两校设有计算机、商贸营销、机械专业，6个教学班，在校生300人。由于校舍、师资、实训等条件限制，两校办学举步维艰。

　　二、xx职教发展的利好条件与制约因素

　　（一）利好条件

　　2、产业发展需求。近年来，我区强势推进工业强区战略，一大批大中小型企业雨后春笋般地成长起来，汽摩、模具、电线电缆、食品加工、医药化工、高新技术产业正在崛起。龙溪、两路两大中心商圈快速推进，现代服务业发展形势喜人。都市农业乘势而上，生态旅游农业和绿色农产品基地建设势头强劲。xx产业大发展，需要数以万计的生产、建设、服务和管理等一线技能型人才。技能型人才的巨大需求，为xx职业教育创造出前所未有的发展动力。

　　（二）制约因素

　　1、传统理念浓厚。重普轻职，重升学率、轻就业率；目光短视，看不见职教春天已经到来，没有勇气推进职教发展大跨越，在职教不景气专业课教师成历史包袱的假想中自缚手脚；重区管轻区域，主动放弃区域高中职院校的沟通联系和服务，致使xx电子科技职业学院整体迁至大学城，xx海联学院到长寿拓展，xx市中小企业管理学校投奔璧山；职教与普教管理“一刀切”，不懂或无视职业教育特殊性。此外，学生家长普遍固守读普高升大学后再就业的传统思维。观念陈旧，是职教发展最大的绊脚石。

　　2、职教规划缺失。迄今为止，xx尚未单独制定全区职业教育发展中长期规划，从而导致职业教育发展定位不高，布局散乱，管理不力，竞争失控等现象发生。科学规划，是xx职教迈向新阶段不可逾越的鸿沟。

　　3、职教政策欠完善。目前，xx基本上是用普教政策发展职业教育，几乎没有支持职业教育发展的专门政策。政策不完善，导致职教生源素质不高，财政投入不足，专业师资匮乏，校企合作难，实训基地少，施教单位良莠不齐等现象发生。政策导向，是xx职教生存与发展不可或缺的法宝。

　　4、资源未整合。从总体看，职教行政管理资源分散，职业学校教育、短期职业培训、职教学生安置等管理，部门各管一块，沟通配合甚少。职业教育院校之间，职教院校与短期职业培训机构间缺乏横向联系。职教施教单位与区内行业、企业很少相互配合。资源分散，是xx职教缺乏合力，难有作为的重要因素。

　　三、强势推进xx职教发展的建议

　　（一）解放思想，更新观念

　　1、努力破除发展职教属权宜之计的`短视意识，牢固树立小职教大战略的新观念。发展职教既非普及高中教育的配套举措，也非发展教育产业的经济手段。发展职教是实现居民充分就业，加快经济发展，推进城乡统筹发展的战略措施，是执政为民，服务发展必须抓好的重要工作。

　　2、努力破除重区管轻区域的小职教意识，牢固树立全区职教一盘棋的新观念。按照不求所有，但求所在、所用的思路，统筹服务全区职教发展。

　　3、努力破除职教管理“一刀切”意识，牢固树立职教发展特殊性的新观念。按照职业教育发展的规律性和管理的特殊性，及时调整招生、财政投入、专业课师资配备、教育教学改革等政策。

　　4、引导群众破除子女上高中读大学后再就业挤“独木桥”的传统意识，逐步树立从实际出发读职教也成才的新观念。据区人事局统计，我区职教毕业生就业率在90%以上，而专科、本科毕业生就业率分别为80%和70%。实践证明，中职学校贴近就业岗位培训，学生文化虽不高，但实作力强，社会广为需要。

　　（二）顺应大势，完善规划

　　制定出台xx区职教发展中长期规划和相关单项规划。适应xx“1小时经济圈”建设和xx城乡统筹发展需要，建议由区教委牵头，相关部门配合，及时制定xx区职业教育中长期发展规划，以及专业发展、师资队伍和实训基地建设等专项规划。自觉地用规划统一思想、指导发展、规范运作、强化管理，从而推动xx职教持续上台阶，连续大跨越。

　　（三）完善政策，强势引导

　　2、完善人事政策。区办中职学校教工人数应根据办学规模核定编制，专业课教师编制单列；专业课教师选配应以学校为主，区教委和人事局配合，并不受从师范院校xx籍学生中进人的限制，在编制内可从工科院校和其他职业院校引进所需人才；区办中职学校缺编，区财政按每人每年2万元标准补贴，专款用于聘请专业课兼职教师；按照效率优先、兼顾公平原则，允许区办中职学校执行有利于调动员工积极性的收入分配政策。

　　3、完善劳动政策。严格执行就业准入制度，用工单位招录职工必须严格执行“先培训、后就业”，优先录用取得职业院校学历学生、职业资格证书和职业培训合格证书人员，劳动部门应加大对用工单位就业准入执行情况监察；定期组织劳动技能大赛，开展“劳动榜样”和“xx十大杰出青年技师”评选活动，大力疏通职教成才通道。

　　（四）搭建平台，整合资源

　　1、搭建校地联系平台，整合互利共赢资源。建立区级领导联系区域高职中职院校工作制度。区级领导和相关部门定期不定期到联系院校调研、通报xx改革发展和智力人才需求情况，帮助解决涉及地方的问题，争取联系单位为xx发展多作贡献。

　　2、搭建校际合作平台，整合施教单位资源。建议由区教委牵头，组建职教院校负责人和专家学者参加的xx区职业教育发展研究会。研究会围绕xx职教发展战略，高中职院校和短期职业培训机构规范化建设标准，教育教学改革与创新、校际合作、校企合作、职教政策等进行研讨交流，构建起施教单位联系沟通、共同发展的平台。

　　3、搭建行业沟通平台，整合校企联动资源。区内工业、商贸、旅游、建筑、农业、卫生、移民等行业主管部门，应建立职业教育行业协调委员会，预测本行业人力资源需求情况；为行业、企业、职教院校搭建沟通联系平台；组织企业和职业院校制定本行业相关岗位的能力标准；协助政府有关部门制定本行业培训机构资质标准；参与职业教育督导评估，搭建起校企同发展平台。

　　（五）突出重点，铸造品牌

　　2、努力打造品牌专业。专业品牌是职教的立教之本。xx职教开设的机械和服装两大专业，已形成招生规模大、师资力量强、实训实作设备多、学生就业率高的办学格局，区里应在招生、师资、资金等方面向其倾斜，把这两大专业培育成全市甚至全国品牌。

　　3、规范整顿职教市场。铸造品牌，务必坚持优胜劣汰原则。建议由区教委牵头，劳动、农业等部门配合，对全区职业教育办学单位进行一次全面评估。通过评估，对办学规范且成效突出的予以褒扬和支持；对办学方向不明但具备办学条件的，引导其调正办学方向；对缺乏办学基本条件的，促其与其它施教单位整合；对办学不规范并造成负面效应的，果断取消其办学资格。

　　对职业发展建议篇7

　　加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须贯穿于经济社会发展的全过程和各领域。结合实际工作经验，笔者认为，要想加快转变经济发展方式，推动经济社会又好又快发展，努力推进职业教育尤其是中职教育是势在必行的。

　　目前，世界上许多发达国家都非常重视职业教育，将职业教育视为经济和技术发展的重要推动力，并从本国实际出发，纷纷建立起适应本国经济高速发展和产业结构变化需要的完整职业教育体系，同样，中国的改革发展以及经济国力的增强，不仅需要大量素质精良的初中级技术工人、服务及管理人员，而且更需要数以千万计的高级应用型技术与管理人才。然而，我国目前的职业教育体系还很难满足这种发展需求，特别是还缺少培养高层次（本科层次以上）应用型技术与管理人才的能力，因此构建完善的职业教育体系是近年来我国教育界，特别是职业教育界一直致力于解决的重点和难点问题。尤其是中等职业教育是我国国民教育的重要组成部分，肩负着培养技能型劳动者，为经济建设提供有力的人才支持的重任，对提高全民族的劳动素质、缓解国家就业压力起着举足轻重的`作用，对构建和谐社会具有积极的意义。

　　一、对我校学生情况的调查

　　近年来，中等职业学校招生人数持续上升，20xx年的招生人数为810万，占高中阶段招生总数的49.1%，在校生人数为1，987万；《20xx年全国教育事业发展统计公报》显示，20xx年全国中等职业教育学校共有14，847所，招生人数为812.11万，比上年增加2.09万人，占高中阶段招生总数的49.25%，在校生2，087.09万人；20xx年招生860万人，比上年增加近50万，我国中等职业教育总体规模首次超过普通高中招生规模。

　　职业教育尤其是中职教育不免要涉及到学生就业问题，目前我国毕业生面临就业难的问题，尤其是中等职业学校学生，由于学历低，就业去向、择业标准与社会需求相矛盾等原因，就业难的问题更加明显。为此，笔者对我校383名应届毕业生进行了全面问卷调查，调查结果如下：专业对口、环境舒适、报酬不菲的稳定工作仍是我校毕业生的首选。在383人问卷调查中，222位同学选择了去银行或国有企业等稳定单位工作，所占比重为58%；245位同学选择了担任会计、出纳、公司职员等职位，所占比重为64%；260位同学选择了预期月收入在1，200～2，000元之间，所占比重为67.89%；120位同学选择了预期月收入在2，000元以上，所占比重为31.3%。

　　从上述调查结果可以看出，由于我校作为“银行学校”，学校设置的专业及学生所学专业大部分为银行、会计等银行相关专业，且以前年度的毕业生大多在金融机构就业，因此同学们希望在收入不菲的银行、国企工作，从而达到专业对口，学有所用；甚至还有部分同学存在着既然到银行学校学习，就业对口单位就是银行的思想。而事实上随着我国金融体制改革不断深入，国有银行上市和国有企业改革步伐加快，以及减员增效制度推行和近年高校以每年增加50万本科毕业生的双重压力下，我校学生进入银行和国企工作是非常困难的，即使进入银行，由于学历较低，就职职位较低，工资收入也较少（一般月薪在1，000元左右），同学们的心理预期与现实存在一定差距。因此，可以通过定期召开主题班会、举办辩论会、组织演讲比赛等活动，使学生们摆正位置，如果学生盲目乐观，过高的估计自己的实力和能力，很有可能在今后学习工作中碰钉子，受打击。培养学生的忧患意识，使其明白实力是信心的基础，要利用课余时间多积累课外知识，为今后的就业蓄积力量，努力增加自身实力，只有自身实力增强了，才能够在就业中击败对手。还要增强学生素质教育与考证教育，加强对学生理解问题、自学能力的锻炼。从目前的社会看，谁理解能力强，接受新知识、新事物快，谁就会在职业竞争中占得先机。我校可多采取启发式教学方法，加强教师与学生之间的互动交流，引导学生自己去学习课本章节的知识，并鼓励预习，在引导和鼓励中培养学生的自学能力。同时，加大考证教育，拓宽就业渠道。

　　二、对我国职业教育发展的几点建议

　　国外职业教育人才培养模式的落脚点是全面提高学生的素质，整个教学的目标基点是如何使受教育者具备从事某一特定职业所必需的全部能力。针对我国职业教育的现状，可在以下方面进行尝试：

　　1、加大校企联合办学。大力发展社会力量办学，形成全社会兴学、重学的局面，促进国民整体素质的提高，加快我国社会主义物质文明和精神文明建设步伐。允许企业界积极介入职业教育，从基本技能开始教育，把学习与商务相结合，所有的教育努力都应该强调对商务的实用性和企业的需求性。将中国职业教育中单纯的应试教育逐步改变为讲演、视频、讨论、手把手、游戏、角色扮演等相结合的教育模式。

　　2、加大职业教育体制多样化力度。多样化的职业教育体制是指增加非国有化的职业教育办学机构，也可以引进国外教育机构，形成竞争。

　　3、切实办好农业职业学校，为科教兴农做出贡献。我国可吸收借鉴日本农业职业学校的经验特点，日本农业职业学校主要是国办和公办，国家和地方政府投资很大，进农业职业学校学习的学生，除生活和学习用品费用外，其他一切免费；学校的实验设施和实习农场的设备都很先进，也全是国家和地方政府投资。除此之外，学校实习农场的经营费用很大，国家和地方政府设有专项费用，每年年初拨给学校使用，年终学校再从收入中如数返还进行支持。当然，学校对实习农场要经营管理好，为当地农业起示范作用。日本多山，土地少，但农业很发达，农民中80%具有高中以上文化程度，农村是很富裕的。相比之下，我国农村差距较大，应加大农业职业教育的办学力度，提高农村人口素质，使农村尽快富裕起来，没有农村的富裕，就没有全国的经济繁荣。我国每年都有一大笔支农扶贫资金，可将其中的一部分，投资于农业职业教育上，“支农扶贫”资金为“支教扶贫”资金，通过发展农业职业教育，促进农村经济快速发展。

　　对职业发展建议篇8

　　回顾我的工作履历，我可以很肯定的说至少有三个影响彻底的改变了我的职业生涯。追忆往事，可以饶有兴趣的发现这些事情的背景之间有多么大的差异：父母的建议，一本书中描述的旅程，以及一个坚持不懈的老板。无论它们之间有多么大的差异，所有这三件事情所共有的一点是：要不断的强化自己对终极理想的认识，明确自己最终想要的是什么，敞开胸怀让外界的力量帮助你明确方向，不断增强意识，并扫除道路上的障碍，使梦想成真。

　　以下就是帮助我成就职业生涯的三条建议：

　　1.你可以实现任何你想做的事

　　小的时候，在我的印象中，父亲没有一天不会对我说：”你可以实现任何你想要做的事情“。他说的太频繁了，我都听不下去了。我觉得他的话不过是那些陈词滥调中的一种，跟父母不断唠叨的“把你的青菜吃掉”没有什么不同。直到数十年后，我才终于彻底地领悟到这些话的重要性，以及它们带给我的影响。

　　今天，我最常被学生或者实习生问到的`问题就是如何最好的实现他们的职业目标。听起来很简单，我回答的简短版本就是你必须清楚你最终想要实现什么(要兼顾爱好与技能的进行优化，不能只顾于一头而舍弃另一方面)。

　　你越早的认识到自己想要的，你就能更早的从外在和内在两个方面来实现目标。

　　毫无疑问，这条首要原则是我过去二十年职业生涯中最为重要的动力源泉。

　　2.任何把物质数字化的改变都会有价值

　　1994年8月，我注册了一个Aol(美国服务在线公司)的账号。从那一刻起，我再也忘不了我第一次登陆网络在线时的那种惊喜。它见证了那种傻瓜式留言板收集创意的能力。很快，全国各地的工程师、逻辑专家以及私人投资者就联合组成了一个探讨制造成本的社区，并最终极大的影响了电脑外设产品。我记得当时不断的对自己说：“这将要改变一切。”

　　大概过了一个月，在看过无线电杂志(那个时候仍是印刷版)的一篇评论后，我读了NicolasNegroponte写的"BeingDigital"(数字生活)。在开篇的第一章里，Negroponte就设想了通过数字革命，任何能够将物质转化为数字的改变都会有价值。那个时候我刚刚开始在华纳兄弟开发部做分析员，我很快意识到这种即将到来的转变将对剧院和娱乐产业产生本质上的影响。

　　由于有了这些经验，当出现为华纳兄弟起草第一份网上商务计划的机会出现时，我立刻做了自愿者。要知道，在那个时候即使不是全部也可以说是几乎所有的投资都是集中在CD上的。第一份网上企划案于1994年12月起草完成。这份企划数月后被通过执行，我也从此开启了20余年的数字媒体生涯。

　　3.你是想分发文件还是去开发那些改变人们生活的产品?

　　20xx年5月我开始在雅虎担任开发部的联席主管。由于职权的范围较广，公司的一些经营政策，以及当时雅虎在整个数字领域的影响力，这份工作使我能够始终处于行业前沿，亲身感受消费者对互联网产业认识的惊人转变。

　　差不多在我工作一年以后，DanRosensweig加入雅虎并担任COO一职。除了是一名资深的网络经营者外，Dan还是我所知道的最有成效的销售人员。很快我便亲身感受到了这一点。在他任期的第一年里，几乎每次碰到我，他都会试图说服我加入他的部门。虽然我每次都礼貌的拒绝了，并且告诉他我很满意当时的工作状态。能够同CEO、创始人、以及其它部门的经理们从经营策略的大局出发，一起工作，让我感到很快乐。但是，他从来没有停止过对我的劝说。

　　于是，到了差不多劝说了一年的时候，Dan对我说：“Jeff，你总是告诉我你一生的理想抱负就是要最终改革美国的教育体系。那么让我问你一些问题：你认为哪种方式可以让你更加接近你的梦想?是分发文件，研究策略，做些小交易?还是切身投入运营，组建团队，鼓舞人心，开发那些能够改变人们生活的产品?”

　　对职业发展建议篇9

　　《财富》500强内部网络作为一个内部社区，《财富》500强公司的高管们将在此与读者交流思想，并提供领导力建议。本期，CenturyLink公司人力资源执行副总裁斯科特·特雷齐斯将回答下面的问题：回首往事，你会给年轻的自己提供哪些职业发展建议？

　　我很高兴在CenturyLink经历重大变革的关键时期，担任该公司人力资源执行副总裁。但我得到这个职位并非一蹴而就。回首职业生涯，我是多么希望在初入职场的时候，就能知道下面这些事情。

　　我给年轻的自己提供的第一条建议就是要努力且聪明地工作。人类代代相传的经验是，好东西总是属于肯努力的人。尽管当今世界变化更快，但努力工作依旧是不变的真理。然而，除了要努力工作之外，在这个时代，我们还需要聪明地工作。我们要学会利用日新月异的技术，尽可能提高自己的工作效率和绩效。

　　第二条建议是，要保持求知欲。抓住每一个机会提出问题。大多数人喜欢他人向他们提问——因为这让他们有机会分享自己的观点，打动听众。但通过问问题，你不仅可以获得知识，还能向周围的人证明，你有学习的欲望。求知欲会挑战现状，进而为你创造一条更快将事业做大做好的途径。

　　而要保持求知欲需要具备敢于与众不同的勇气。我的第三条建议是，成为第一个提出问题，挑战现状，自愿接受最困难工作任务，勇于提出不同意见的人。勇气让少数人有别于普通大众。虽然这样做会让你感到害怕，但却能给你带来巨大的回报。

　　第四，要有分析思维：用事实和数据说话。我记得一位老上司曾对我这样说过：“斯科特，你是一位出色的辩手，但只要我是老板，如果你我都有各自的.主张，你就应该听我的。”这是一次很宝贵的教训。任何人都可以有自己的观点，但只有数据和事实才最有说服力。今天，取得成功的是具有分析思维的人，他们能够整理海量的可用数据，并将它们浓缩成几个具有说服力的要点。

　　最后也是最重要的，保持乐观。哪些人的职业发展最快？是那些对工作来者不拒的人，是那些相信自己能够高标准完成任务的人。乐观精神不仅能给自己带来更好的结果，并且乐观是可以传染的，可以提高其他人的效率。乐观精神可以让工作变得更有趣，但最重要的是，乐观的工作态度还可以影响一个人的个人生活。一个人越乐观，个人生活就会越幸福，也就更有可能取得更大的职业成功。

　　对职业发展建议篇10

　　上世纪90年代末期至2010年期间，我国民办艺术职业教育发展迅速，成绩卓著，全国拥有民办艺术职业学校和艺术培训机构达到2000余所。以山东省菏泽市为例，该市拥有各类艺术教育培训学校30多所，在校生人数40000余人，成为在全国较有名气的“艺术教育之城”。全市各级各类艺术学校培养的毕业生遍布全国和全军各文艺战线，许多毕业生成为新时期的文艺骨干力量。其中，90年代初期创办的民办菏泽中原艺术职业中等专业学校，经过多年的探索，建成了专业面向部队培养文艺兵的特色学校。该市民族器乐学校、舞蹈学校、曲艺学校等众多民办艺术学校，办出了专业特色，创作了大量优秀文艺作品，其艺术教育成果和成就享誉全国，为繁荣我国文化艺术事业、推动职业教育和民办教育的发展发挥了重要作用。

　　至目前，受政策及各种社会因素的影响，我国艺术教育学校在急剧减少和倒闭。以山东省菏泽市为例，截止目前，该市民办艺术职业学校倒闭了近 90%，全市能够运营和基本运营的民办艺术学校仅存不足5所，在校生人数不足2000人。如果不引起政府及有关部门的足够重视，那么，在3到5年的时间内，我国民办中等艺术教育学校将呈现加剧倒闭状态，部分地区或省市的民办艺术中等职业学校甚至会“全军覆没”。我国民办中等职业学校在校生和毕业生的急剧减少，造成目前具备初、中等艺术水准的演员短缺。2008年以前，艺术学校安排学生就业，学校会支付大量财力和其它成本。现在，用人单位到校招收艺术学生就业，差不多要向学校支付每生2000到8000元不等的“培养费用”。因招收演员困难或招收演员成本过高，影响到全国地市级艺术团体和民办艺术团体的发展，使全国众多的艺术团体纷纷跟进倒闭，对我国现阶段社会文化需求和精神文明建设产生了一定的影响。

　　一、影响我国民办中等艺术职业教育发展的因素

　　一是适龄人口减少。90年代中后期，由于国家计划生育政策执行的力度较大，当年人口出生率少，自08年后，适合就读中等职业教育学校的学生数量减少了。

　　二是社会多元化发展因素的影响。由于近几年工业化发展进程较快，东部地区企业大量缺少劳动力，我国不少农村和困难家庭的学生，为了减轻家庭负担，在初中就读阶段或者初中毕业后，不再就读中职学校，直接去企业打工，减少了生源数量。

　　三是高校扩招对中等职业教育的影响。由于近几年高校逐年扩招，促使中职教育招生和普通高中招生比不平衡，初中毕业生可以基本不受限制地进入高中学校就读。而国内众多普通高校和高职院校连年扩招，因此，高中毕业生参加高考均能被不同层次和类别的高校录取，从而形成了初中、高中、高校一站式的教育发展模式，使得中等职业学校招生困难，中职教育学校不得不在夹缝中生存或者濒临倒闭。

　　四是少数地方政府人为性政策因素。因为中职学校招生工作难，导致各级各类学校不择手段地获取生源，甚至地方政府参与保护招生。近几年，以山东省的部分地市为例，地方教育部门每年实行春季初三分流招生，其初衷是有利于开展当地职业教育的招生工作。然而，各县区为了争夺生源，县区政府教育部门采取强硬措施，禁止本县区初高中学生报考本县区以外的.中职学校，导致了一些市直学校特别是民办艺术职业学校招生难上加难。

　　五是政策扶持不均衡。2012年始，国家对中等专业学校学生实现免费教育，而对民办教育学校实行部分减免学费，艺术中职教育学校部分专业不享受免学费政策。因此，就读民办艺术职业学校的学生，在招生上，学校不得不向学生收取学费或者差额收取学费。由于艺术教育的特殊性，声乐、器乐等部分艺术专业需采取教师学生一对一的教学，学生培养成本较高，因此，艺术学校学费收取较其它中职学校收费高。而众多由政府投入的国办中职学校，甚至包括众多国办艺术学校，均是国家全额拨款，全额免费招生，学生入学可以不向学校缴纳任何费用。同样身份的学生，享受不同的待遇，因此，更加剧了我国民办中等艺术学校招生和生存的困难。

　　二、发展民办艺术职业教育的建议

　　政府及有关部门应重视我国现阶段民办艺术职业教育的发展，应持积极态度，保护并扶持民办艺术职业教育的开展。要以规范和扶持为重点，结合《民办教育促进法》和《中华人民共和国职业教育法》等相关法律，制定新的相关政策，对我国现有的比较规范和具有一定规模的民办艺术职业中等专业学校进行政策性扶持，为民办艺术职业教育创造生存和发展空间。

　　一是免学费政策应公平对待、落到实处，对考入民办中等艺术学校的学生，与公办学校的学生享受同等免学费补贴等优惠待遇。各民办学校的收费标准已经由物价和财政部门核准，除国家规定的学费补贴外，不足部分，学校不应向学生收取，由国家财政进行差额补贴，这样，可公平促进我国中等艺术职业学校的招生和发展。二是落实《民办教育促进法》的相关法律条款，对民办学校派驻教师，解决部分师资费用，在减轻民办艺术职业学校办学成本和负担的同时，稳定民办学校的教师队伍，提高民办学校的教育质量。三是向民办学校适当投入教育教学设施及经费，用以改善民办学校办学条件。四是中职毕业生能够直接升入对口高职学校和普通本科高校，使升入中职学校和普通高中学校的学生享有同样进入高校招生学习的机会，改变社会对中等职业教育的认识，促使更多初中毕业生走进中职学校，有利于我国职业教育的长久和合理发展。

　　发展我国民办艺术职业教育，应结合我国国情和实际，制定相关的发展扶持政策，使民办艺术中职教育的发展迎来新的机遇，对繁荣我国文化艺术、建设文化中国将有着重要的作用。

　　对职业发展建议篇11

　　一、对职业教育发展中英语教学改革的几点措施和建议

　　1.改进教学方法，尽可能地创造有理的学习环境。一种实践性极强的工具语言，作为母语来教学和作为英语来教学是截然不同的。在母语语言环境下，受教者总是通过大脑的条件刺激和反应增强记忆，而外来语学习则不同，无论我们如何去创造语言环境，也是与实际有明显距离的，而老师在课堂上制造的交流环境，又是具有演练性质的，缺少真实语言环境的复杂性和变化性。正是母语和外语教学环境不同，才使得外语教学具有它不可否认的特殊性。在美国有这样一个尽人皆知的句子:”Whenyou’redown,youarenotnecessarilyout.”但是许多英语学习者却对其含义不了解。主要原因是不了解这句话的文化内涵。这原是一句美式拳击的日常术语，在美式拳击比赛中拳击手被对方击倒，裁判数到10还不能起来则被判输。但在很多情况下不等裁判数到10，倒地的拳击手便能爬起来再战。因此，这句话的表层意思是：当你被人击倒，并不意味着输了这场比赛。其寓意为：当你遇到挫折，并不代表就丧失了成功的机会。课堂上，老师还要着重引导学生梳理总结主要的知识点。英语的知识点看似琐碎，但其实很多东西是重复出现的，只是学生们学习的不够深入难以发现。于是我在课程内容中适当增加了复习指导内容，如列出所学课文中所有的“with+n.+…”结构的句子的汉语翻译，让大家回忆英语的表达方法；比如总结出非谓语动词的三种形式，同样让同学们到所学过的课文中去把它们找出来并一一对应其含义。

　　2.以社会需求、就业为走向，必须推进高职高专英语教学内容的不断改革。在高职高专英语课程的设置方面，要力求做到高职高专英语课程与高职高专学生的实际培养目标的有机结合，为高职高专学生未来的工作岗位奠定语言基础。高职英语教学要适应不同层次不同学科学生的实际需要，务必突出个性化特色，要与学生毕业后从事的岗位紧密联系，唯有如此才能培养出适合企业需求的人才。英语老师要不断尝试、反思和发现新问题，对如何提高学生的英语学习兴趣进行了一些探讨，总结教学经验，先进的教学经验对大学英语教学有极其重要的`借鉴作用。首先，师生间的沟通交流非常重要。要学会倾听，耐心引导，尽可能多地了解学生的真实想法，而不是以老师的姿态教育甚至否定学生。第二，可以组织若干英语学习小组，组内合作学习和小组间竞争的学习模式非常有效，有助于学生树立主人翁意识，提高其自主学习能力，但是需要注意小组的划分依据。到底哪种划分依据最科学，应该视具体情况而定。作者也打算就此课题在今后的教学中开展进一步行动研究。第三，教师需注意在英语学习策略方面对学生进行指导。感兴趣只是自主学习的前提条件，只有不断指导学生运用科学的学习方法，收获成就感，才能真正提高他们的自主学习能力，维持他们的学习兴趣。第四，目前高职院校职业英语教学以教师讲授、翻译为主，90分钟都是以教师“满堂灌”为中心，忽视学生是否真正学到东西，学生在整个过程中只是被动的参与者。考核一般也是期末一张试卷决定了学生整个学期的英语学习成绩，没有其他更多的实际参考标准。

　　3.按照校企合作、教学一体化的思路，大力开展工学结合，让每一个高职生都能顺利地走向未来的工作岗位。高职英语教学应和其他专业教学一样，把课堂教学和实际岗位所需的岗位实操训练有机地结合起来，要大力提高高职高专学生英语就业教育的软、硬两个环境，弥补英语课堂教学口头传授和书本学习的不足，增强语言学习环境的真实感、实用性和趣味性。

　　二、结束语

　　英语学习的兴趣与学习者的成绩成正相关——学习兴趣越浓，学习成绩就越好。这一点在英语教师和英语教学研究者中已经达成共识。语言习得的许多研究成果和研究理论表明：提高英语学习兴趣对于学习者取得良好的效果和成绩十分重要。学生对所学语言的知识和文化持有浓厚的兴趣，就会拥有源源不断的学习动力，从而提高学习效率。

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职业发展规划03-08