职业道德基本规范1
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的'有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：
一、爱岗敬业
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
职业道德基本规范2
1一般规定正电荷的移动的方向（ ）的方向。
A电动势 B电流 C电压 D电位
2电压的方向规定由（ ）。
A低电位点指向高电位点 B高电位点指向低电位点
C低电位指向高电位 D高电位指向低电位
3（ ）的一端连在电路中一点，另一端也同时连在另一点，使每个电阻两端都承受相同的电压，这种连接方式叫电阻的并联。
A两个相同的电阻 B一大一小电阻 C几个相同大小的电阻 D几个电阻 4用右手握住通电导体，让拇指指向电流的方向，则弯曲四指的指向就是（ ）。 A磁感应 B磁力线 C磁通 D磁场方向
5通电直导体在磁场中所受力方向，可以通过（ ）来判断。
Ａ右手定则、左手定则 Ｂ楞次定律 Ｃ右手定则 Ｄ左手定则
６当线圈中的磁通增加时，感应电流产生的磁通与原磁通方向（ ）。
Ａ正比 Ｂ反比 Ｃ相反 Ｄ相同
７正旋量的平均值与最大值之间的关系正确是（ ）。
Ａ Ｅ＝Ｅm/1.44 B U=Um/1.44
C Iav=2/π*Em D Eav=Im/1.44
8．相线与相线间的电压称为线电压。它们的相位（ ）。
A 45° B 90° C 120° D 180°
9、变压器具有改变（ ）的作用。
A．交变电压 B。交变电流 C交换阻抗 D以上都是
10．当ωt＝120°，i1、i2、i3 分别为（ ）。
A、0、负值、正值 B、正值、0、负值
C 、负值、0、正值 D、0、正值、负值
11、启动按钮优先选用（ ）色按钮；急停按钮应选用（ ），停止按钮优先选用（ ）色按钮。
A、红、黑、红 B白、红、红 C 绿、红 、黑 D、白、红、黑
12、在图中所示放大电路，已知Ucc=6V、Rc=2ΚΩ R=200ΚΩ、β=50。若RВ减小，三极管工作在（ ）状态。
A、 放大、B、截止、C饱和、D、导通
13、维修电工以电气原理图，安装接线图和（ ）最为重要。
A 展开接线图 B剖面图 C 平面布置图 D 立体图
14、多量程的（ ）是在表备有可供选择的多种阻值倍压器的电压表。
A电流表 B电阻表 C电压表 D万用表
15、绝缘材料的耐热等级和允许最高温度中，等级代号是1，耐热等级A，它的允许温度是（ ）。
A、90° B 105° C120° D130°
16、（ ）的工频电流通过人体时，就会有生命危险。
A 0.1mA B 1mA C15mA D 50mA
17在供电为短路接地的电网系统中,人体触及外壳带电设备的一点同站立地面一点之间的电位的电位差称为( )
A 单相触电 B 两相触电 C 接触电压触电 D 跨步电压触电
18 下列污染形式中不属于公害的是( )
A 地面沉降 B 恶臭 C 水土流失 D 振动
19 下列电磁污染形式不属于人为的电磁污染的是( )
A 脉冲污染 B 电磁场 C 射频电磁污染 D 地震
20 电工指示按仪表测量机构的结构和工作原理分,有( )等．
Ａ 直流仪表和电压表 Ｂ 电流表和交流仪表 Ｃ 磁电系仪表和电磁系仪表 Ｄ 安装式仪表和可携式仪表
２１ 下列电工指示仪表中若按仪表的.测量对象分，主要有（ ）等
Ａ 实验室用仪表和工程测量用仪表 Ｂ 电能表和欧姆表
Ｃ 磁电系仪表和电磁系仪表 Ｄ 安装式仪表和可携带式仪表
２２ 为了提高被测量的精度，在选用仪表时，要尽可能使被测量值在仪表满度值的（ ）． Ａ １/２ Ｂ １/３ Ｃ ２/３ Ｄ １/４
２３电工指示仪表在使用时，通常根据仪表的准确度等级来决定用途，如２.５级仪表常用于（ ）．
Ａ 标准表 Ｂ实验室 Ｃ 工程测量 Ｄ 工业测量、
２４．直流系统仪表的准确度等级一般不低于（ ）．
Ａ０.１级 Ｂ０.５级 Ｃ １.５级 Ｄ ２.５级
２５对于有互供设备的变配电所，应装设符合互供条件要求的点仪表．例如，对可能出现两个方向电流的直流电路，应装设有双标度尺的（ ）．
Ａ 功率表 Ｂ 直流电流表 Ｃ 直流电压表 Ｄ 功率因数表
２６ 电子仪器按（ ）可分为简易测量仪器、精密测量仪器、高精度测量仪器． Ａ 功能 Ｂ 工作频段 Ｃ 超高频段 Ｄ 全频段
２７ 绘制电气原理图时，通常把主线路和辅助线路分开，主线路用实线画在辅助线路的左侧或上部，辅助线路用（ ）画在主线路的右侧或下部．
Ａ 粗实线 Ｂ 细实线 Ｃ 点画线 Ｄ 虚线
２８ 在分析较复杂电气原理图的辅助电路时，要对照（ ）进行分析．
Ａ 主线路 Ｂ 控制电路 Ｃ 辅助电路 Ｄ 连锁与保护环节
２９ 下列故障原因中（ ）会导致直流电动机不能启动.
A 电源电压过高 B 接线错误 C 电刷架位置不对 D 励磁回路电阻过大
30 直流电动机因由于换向器表面有油污导致电刷下火花过大时,应( ).
A 更换电刷 B 重新精车 C 清洁换向器表面 D 对换向器进行研磨
31 直流电动机温升过高时,发现电枢绕组部分线圈接反,此时应( ).
A 进行绕组重绕 B 检查后纠正接线 C 更换电枢绕组 D检查绕组绝缘
32 直流电动机滚动轴承发热的主要原因有( )等.
A 传动带过紧 B 轴承变形 C 电动机受潮 D 电刷架位置不对
33 检查波形绕组短路故障时,在六级电动机的电枢中,线圈两端是分接在相距( )的两片换相片上的.
A 二分之一 B 三分之一 C 四分之一 D 五分之一
34 用试灯检查电枢绕组对地短路故障时,如果灯亮,说明电枢绕组或换向器( )． Ａ 对地短路 Ｂ 开路 Ｃ 接地 Ｄ损坏
３５ 车修换向器表面时，加工后换向器与轴的同轴度不超过（ ）．
Ａ ０.０２～０.０３㎜ Ｂ ０.０３～０.３５㎜
Ｃ ０.３５～０.４㎜ Ｄ ０.４～０.４５㎜
３６ 测量额定电压５００Ｖ以上的直流电动机的绝缘电阻时，应使用（ ）绝缘电阻表． Ａ ５００Ｖ Ｂ １０００Ｖ Ｃ ２５００Ｖ Ｄ ３０００Ｖ：
３７ 直流伺服电动机旋转时有大的冲击，起原因如；测速发电机在１０００r／min时，输出电压的纹波峰值大于（ ）．
Ａ １％ Ｂ ２％ Ｃ５％ Ｄ１０％
３８在无换向器电动机常见故障中，出现了电动机进给有振动现象属于（ ）． Ａ 误报警故障 Ｂ 转子位置检测器故障 Ｃ 电磁制动故障 Ｄ 接线故障 ３９ 电磁调速电动机校验和试车时，调节调速电位器，使输出轴转速逐渐增加到最高转速．若无不正常现象连续空载（ ），试车完毕．
Ａ ０.５～１h Ｂ １～２h Ｃ ２～３h Ｄ ３～５h
40 交磁电机扩大机在运转前应空载研磨电枢接触面，使磨合部分（镜面）达到电刷整个工作面８０％以上时为止，通常须空转（ ）．
Ａ ０.５～１h Ｂ １～２h Ｃ ２～３h Ｄ ４h
４１ 用于自动调速系统中的电机扩大机，其负载是作为执行机构的各种直流电动机时，在低压时电机扩大机的电流都将（ ）．
Ａ 增大 Ｂ 减小 Ｃ 先增大后减小 Ｄ 先减小后增大
42 造成交磁电机扩大机空载电压很低或没有输出的主要原因有（ ）。
Ａ控制绕组短路 Ｂ换向绕组短路 Ｃ补偿绕组过补偿 Ｄ换向绕组接反
４３ 用万用表测量测量控制极和阴极之间正向阻值时，一般反向电阻比正向电阻大，正向几十欧姆以下，反向（ ）以上。
Ａ数十欧姆以上 Ｂ数百欧姆以上 Ｃ数千欧姆以上 Ｄ数十千欧姆以上
４４ 晶闸管调速电路常见故障中，工件电动机不转，可能是（ ）。
Ａ三极管Ｖ３５漏电流过大 Ｂ三极管Ｖ３７漏电流过大
职业道德基本规范3
假期训班我们学习了《中小学教师职业道德规范》，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育
我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自己
教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的.素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。
三、爱学生
这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。
职业道德基本规范4
新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。
教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的.素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。另外，教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。
我相信，只要我们教师“为了每位学生的发展”，每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快。
职业道德基本规范5
一、机关干部职业道德规范
忠诚、勤奋、团结、高效、公正、廉洁
二、专业技术人员职业道德规范（一二三）
一树立：树立诚实严谨的科学态度。
二反对：反对以技谋私，反对剽窃造假。
三坚持：坚持探索创新；坚持团结协作；坚持真诚服务。
三、企业管理人员职业道德规范（四守）
生产经营守法，产品质量守信，职工管理守规，业务往来守约。
四、企业职工职业道德规范
爱岗敬业，爱厂如家；诚实劳动，保证质量；
提高技术，增收节支；安全生产，依法维权。
五、个体工商业户职业道德规范（四要四不）
要守法经营，不偷漏税费；要诚实守信，不短尺少秤；
要货真价实，不掺杂售假；要买卖公平，不欺行霸市。
六、商贸流通服务行业职业道德规范（四要四不）
要守法敬业、爱店如家；不违法乱纪、损人利己。
要礼貌待客、热情服务；不以貌取人、歧视顾客。
要货真价实、公平交易；不以次充好、短尺少秤。
要诚实守信、文明经营；不轻诺寡信、恶意竞争。
七、公共服务领域职业道德规范
真诚待客，服务规范；业务精湛，诚实劳动；
严守秘密，注重形象；公平公正，信守承诺。
八、农村干部职业道德规范（做四种人）
致富发展做领路人，调处矛盾做公道人，
为人处世做厚道人，村务管理做清白人。
九、农民职业道德规范
遵纪守法，诚实劳动；
热爱家园，保护环境；
崇尚科学，移风易俗；
勤劳朴实，共同致富；
团结互助，和谐相处。
职业道德基本规范6
各位领导 、老师们：你们好！今天我要进行说课的框题是《职业道德基本规范》。首先，我对本框题进行分析：
一、说教材的地位和作用
《职业道德基本规范》是高教版教材高一政治必修第二单元第二节的内容。在此之前，学生们已经学习了职业道德的特点、核心和基本原则，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
职业道德基本规范，是在市场经济条件下根据时代要求和职工品德塑造的实际，对职业活动中的道德行为要求的集中提炼和高度概括，是一切从业人员都必须共同遵守的行为准则。本框题前面承接本教材的职业与职业素质这部分内容，后面是本教材的职业道德行为养成这部分内容，所以学好这个框题为学好以后的职业生涯设计打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。因此，本框题在职业道德中具有不容忽视的重要的地位。
二、说教材内容处理
1、课时的安排：职业道德基本规范共有五条，分别是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。本节课主要学习爱岗敬业和诚实守信。
2、内容的安排：根据学生认知的顺序性，我把教材的部分内容进行了前后的重新组织安排。对于爱岗敬业的基本要求，书本中的次序是先乐业、再勤业、最后是精业，但是从这三者的轻重程度来说，也从学生的接受程度来说，我把这部分内容安排成勤业、精业、乐业。
3、体系的安排：这部分的内容从体系上来说可以分成三个部分，就是涵义、意义、基本要求，其中对涵义、意义的学习只要求“知其然”，“知其所以然”，至于“基本要求”就要求突出学生实际运用能力，能学以致用。
三、说教学目标
1、知识要求：职业道德的基本规范的涵义、意义、基本要求
2、能力要求：结合实际活动能举例说明职业道德规范的具体内容和要求，陶冶职业情操，培养职业道德品质。
3、思想觉悟：通过学习培养学生为人民服务的思想和集体主义的精神，增强敬业意识、诚信意识，为良好职业道德行为习惯的养成打下坚实的思想基础。
四、说教学的重、难点及教法
1、本框的重点难点均是两条基本规范的“基本要求”。
2、原因：第一我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生理解基本理论，更重要的是让学生能学以致用，做到知行合一；第二，市场经济的负面影响、行业中的不正之风，通过各种渠道、各种方式影响着学生，而这些基本要求的提出，正是为了能抵制和克服这些不良影响，帮助学生更好地理解、掌握职业道德规范。
3、突破难点重点的教法：
①、直观演示法：利用多媒体展示图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
②、讨论法联系社会现实，联系学生实际，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
③、案例法案例教学法从真正意义实现了以学生为主体，以培养学生的自主学习能来。本课的内容虽然重要，但学生在理解上难度不高。案例法可以充分调动学生的兴趣，使之感受到职业道德规范就在我们生活周围，每时每刻都在发挥作用，在本课案例的选择上我选用了大量生活中的案例。
五、说学法
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：讨论法，角色扮演法最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程。
六、说教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的.调动学生参与课堂的积极性、主动性。
（一）、导入新课：（2—3分钟）情景导入方法：由学生在黑板上徒手画图形情景设置导入新课。
小结：“没有规矩，不成方圆”体现了职业道德基本规范的重要性，比较自然导入新课，也调动了学生的学习兴趣和积极性。
（二）、讲授新课：（3０分钟）在讲授新课的过程中，我把内容分成了两部分。第一部分是爱岗敬业，第二部分是诚实守信。
1、爱岗精业。
（1）定义：热爱自己的工作岗位，热爱自己从事的职业，以恭敬严肃负责的态度对待工作。方法：多媒体显示反面的图片，学生讨论。过程：首先借助多媒体展示三张图片配以反面的案例，请三个学生旁白，请学生展开讨论，引出爱岗敬业的定义。目的：这样做主要是比较直观，学生容易投入到学习中来，也可以激发他们的思维活跃性。
（2）意义：爱岗敬业是服务社会、贡献力量的重要途径。爱岗敬业是各行各业生存的根本。爱岗敬业能促进良好社会风气的形成。方法：直观图片，学生讨论。过程：图片直观加上学生配音，并请学生展开讨论，引出爱岗敬业的意义。目的：这样做主要是比较直观，能引起学生的学习兴趣，使学生容易投入到学习中来，也可以激发他们的思维活跃性。
（3）具体要求这部分是重点。书本中对这部分安排的次序是乐业、勤业，精业，考虑到学生认知的顺序性和接受能力，将这部分内容安排成勤业、精业、乐业。
①勤业方法：名人名言，典型事例过程：从名人名言让学生初步体会到“勤”的重要性，再通过两个典型的事例——成龙和中国女排的故事（配以图片），深切体会勤业对每个劳动者的作用。目的：名人名言对学生来说比较有信服力，容易让学生接受。而成龙是大家都比较熟悉的也很崇拜的偶像，中国女排的荣耀也是大家的骄傲，我选这两个事例是因为它们很典型，很有说服力，而且还能激发学生的民族荣誉感，这也是德育教育的一个要求。
②精业方法：案例法过程：由“业精于勤”，指出在“勤”的基础上要精益求精，这样才能使自己有所进步。通过讲解案例“吴兴扬为尼克松夫人补围巾”，让学生明确精业的重要性。目的：“吴兴扬为尼克松夫人补围巾”涉及了敏感的政治领域，学生比较感兴趣，尤其是讲到“这件事可能会给尼克松夫人留下不好的印象，甚至影响到两国的关系”的时候，学生都很紧张，注意力高度集中，等到故事的结束，学生又会大舒一口气，同时也对“精”有了更深的理会。
③乐业方法：名言、案例、问题讨论过程：先将孔子的话显示在多媒体上，然后引用了日本前邮政大臣的故事，使学生体会到只有热爱自己的岗位才能有所成就，并设计了一个问题设计，通过讨论让学生更加明确乐业的重要性。最后是让学生从现实出发，谈谈如何在现阶段做到爱岗敬业。
目的：日本前邮政大臣的故事很出人意料，能引起学生的好奇和惊讶。问题设计可以让学生融入其内。而且学以致用，经过讨论使理论与实际相结合，树立学生“爱岗敬业”的意识。
2、诚实守信
（1）定义：诚实就是真心诚意，实事求是，不虚假，不欺诈；守信就是遵守承诺，讲究信用，注重质量和信誉。方法：故事讨论法过程：用现代版的“狼来了”故事引起讨论，得出诚实守信的涵义。目的：故事虽简单但启发性大，学生通过讨论自主学习得到涵义，印象深刻。
（2）意义：①诚实守信是维系良好的社会秩序必不可少的道德准则。②诚实守信是各行各业的生存之道。方法：讨论，正反案例比较过程：这里的讨论也是围绕上面的故事展开的，由此引出第一条意义。通过同仁堂和南京南京冠生园食品厂的鲜明对比，学生不难得出第二个意义了。目的：讨论能激发学生的思维，也能活跃课堂气氛；鲜明的对比能加深学生的印象，使学生能明朗地得出预期的结果。
（3）基本要求：①要诚信无欺。 ②要讲究质量。 ③要信守合同。方法：角色扮演过程：让学生扮演记者和同仁堂的总经理，对同仁堂的成功秘诀进行解密，从采访中概括诚实守信的基本要求。目的：设置情景，让学生有身临其境的感觉，切实体会到，一个企业的成功离不开这三条要求，加深对所学知识的理解。
（4）联系实际：谈谈怎样做个诚实守信的人？方法：讨论法，正反故事对比法过程：让学生结合实际谈自己的看法，通过交流树立诚实守信的意识。通过故事对比让学生明确诚实守信对本人发展的重要性。目的：用理论指导行动，鼓励学生的语言表达，创造良好的课堂气氛，树立诚实守信的意识，做一个讲信用的人。
3、课堂小结，强化认识。（2—3分钟）今天我们学习了职业道德基本规范中的爱岗敬业和诚实守信，对于它们的涵义和意义，我们不但要知其然，还要知其所以然，对于两者的基本要求更是要学以致用。现在我们以刚学过的知识为内容，以“明天，我们如何立足社会”为话题，开展即兴演讲。抽学号，学生即兴演讲。及时肯定学生的演讲。
4、布置作业：（多媒体展示几幅漫画）任选其中一幅漫画，谈谈你的感想（要求：畅所欲言，主题明确，结构清楚，字迹清晰，字数在200—300字之间）
5、板书设计板书：职业道德基本规范
奉献社会各位领导、老师们，本节课我根据高一年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢大家。
【职业道德基本规范】相关文章：
幼儿园职业道德规范心得02-29
教师职业道德规范01-24
《教师职业道德规范》学习心得03-07
教师职业道德规范心得体会01-23
学习教师职业道德规范心得体会01-22
幼儿教师职业道德规范的心得体会03-07
学习《幼儿教师职业道德规范》心得体会03-07
《幼儿园教师职业道德规范细则》的心得体会02-11
中小学教师职业道德规范心得体会范文02-28
中小学教师职业道德规范心得体会优秀01-28