幼儿园留亲子作业,爷爷帮助被老师嫌弃

时间:2023-11-14 07:30:01 职场 我要投稿

  一个朋友苦恼说,这届父母太难当了,工作上时间紧,压力大,下班还得辅导孩子写作业,监督他背古诗,偶尔还要帮他做手工。有一阵子很忙,孩子的爷爷奶奶主动帮忙接送孩子,在自己回来晚的情况下,也能检查检查作业,本以为可以稍稍松口气。结果,一天老师给她发消息说,希望家里能认真地对待孩子的亲子作业。她马上紧张起来,并了解了是怎么回事。

幼儿园留亲子作业,爷爷帮助被老师嫌弃

  原来,在自己出差期间,老师留了一副以“海底”为主题的画,爷爷和孩子两人琢磨,海里会有鱼,可是又都不会画,孩子怕交不上急得直哭。爷爷心疼的说,别着急,爷爷有办法,于是就去市场买了条大鱼,回来蘸上了墨汁,印在了纸上。作业是交上了,可是老师嫌弃“味道有些大”。

  朋友感慨,娃上了学,自己不仅知识是从头又学了一遍。而且还得挖空心思使出十八般武艺才能解决老师留的“亲子作业”。悄悄松懈一些,老师就会找上门来。

  听过很多家长背后抱怨老师们留的作业“奇葩”。尤其是“亲子作业”,有人觉得就是变相留给父母的。孩子根本就不会做。

  但也有的家长觉得和孩子共同完成一件事很有意义。

  作为父母我们究竟如何正确对待学校给孩子留的“亲子作业”呢?

  首先,家长就是孩子的“指路灯”,家长认真对待,孩子才能重视老师说的话。

  有时孩子作业写得晚或者难一些,一些父母就毫不顾及地在孩子面前抱怨老师,而孩子的情绪容易受到家长的影响,对老师留的作业产生抵触,或者认为自己根本就没有能力完成。不仅会让孩子把作业当成负担,也直接影响了孩子的思考能力和动手能力。

  其实,只要鼓励孩子并告诉他,老师留的每一个作业,都要尽自己最大努力去完成,老师对我们负责任,我们也要对自己负责任。家长正面的指引,孩子才会积极地面对,不仅在学习方面,以后步入社会,孩子也会有克服困难的勇气。

  第二:积极配合老师,真正的理解老师的用心。

  以前听过一个老师说过,“亲子作业”只是让父母和孩子共同完成一件事,给家长和孩子创造一个交流的机会。哪怕做得不太好,也没关系。

  现在父母每天都很忙,容易疏忽孩子的心理,所以通过这种方式,让家长和孩子有一些互动,既可以深入了解一下孩子内心的想法增加感情,也可以用“寓教于乐”这种方式,丰富一下课外知识。

  家长主动配合老师,学校举行的各项活动才能顺利进行。双方共同的目的都是把孩子教育好。

  第三:在做“亲子作业“时鼓励孩子动手,家长只是辅助。

  一些家长,总觉得老师留的“亲子作业”,以孩子的能力根本就不可能完成。为了呈现一幅完美的作品,家长费劲心力地找素材,找材料,自己画,自己做。为了完成作业而做,也违背了老师的本意。

  其实,“亲子作业”重在“亲子”,家长可以给孩子提供思路或者方法,鼓励孩子动手,加入自己的想法。父母只要帮她找一些材料,辅助他完成觉得困难的部分,这样做出来的作业,他才会有成就感。

  切记:理性对待,不要把“亲子作业”当成攀比。有的家长为了能让孩子受到老师表扬,自己全部代劳。这样就失去了任何意义。

  虽然家长每天为了工作,为了家庭也很累,但是父母所有的付出,也都是为了能培养更优秀的孩子。我们认真对待“亲子作业”,不仅是对孩子负责,调动了他的热情,也享受了与孩子合作的快乐。

  大家都是如何对待学校留给孩子的亲子作业的,欢迎前来讨论。

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