● 1.定的目标过高
对于自己的孩子，每个家长都希望让他好，让他不断进步。
但是过高而力所不能及的目标对于孩子来说是有害无利的。
事情做不好带来的挫折体验、考试成绩不达标带来的对于学习的厌烦，都会使孩子不能正确认识自己，沉浸在失败感中无法自拔。这种缺少成功体验的孩子性格上会变得孤单不安、胆怯自卑，对于生活与学习都缺乏兴趣。
● 2.过多消极暗示
很多家长可能会不自觉地就在孩子面前有一些消极暗示。
比如别人夸自己的孩子聪明——“哪里哪里，我家孩子笨死了。”还会给自己的孩子定一个生活中的榜样——“你看邻居xx，多聪明啊！你也要学着点！”
就这样，孩子心中形成了一个自己“不聪明”、“很笨”的标签，在潜移默化中也会离“聪明”越来越远。
● 3.过早的知识启蒙
为了不让自己的孩子“输在起跑线上”，家长从孩子很小时就开始给他报名各种各样的学习班、兴趣班……
对于每个人来说，“兴趣是最好的老师”。
孩子们鹦鹉学舌般地学习知识，在还未拥有兴趣时就用过多的知识启蒙来淹没了这种兴趣的萌芽。这带来的后果是可怕的，不但不能促进孩子的智力发展，还给了孩子过多的压力。
所以说没有真正笨的孩子，只有被消极影响、被压力禁锢的孩子。父母可以通过一些正确的方式与方法，引导孩子成为“聪明”的人。
以下是几个建议：
● 1.降低目标，多给孩子成功的体验
给孩子一棵矮一点的苹果树去爬，让他踮起脚就能达到，成功的体验几率大大提高。
当孩子获得成功时，大脑里就会释放出脑力玛咖这种化学物质，会驱使孩子想从事这种快乐的体验。这样的一次次成功体验会让孩子信心十足，动力十足，自觉向下一个更高的目标迈进。
● 2.积极暗示，让孩子正确面对失败
孩子在探索中难免会面临挫折与失败，但这是一个成长的必经之路。
当孩子失败时，不要摆出一副怜悯的态度，也不要唉声叹气，更不能责骂孩子。
你要让孩子明白，失败是人人都可能遇到的，成功的人就是在失败之中吸取教训的。父母要多给予孩子鼓励的话语，让孩子汲取到信任，进行更勇敢的尝试。
● 3.激发兴趣，让孩子快乐学习
如果父母希望孩子越来越聪明、越学越爱学，就不要再教授孩子过多知识了。学习是一个终身的过程，在孩子还小时他不会因为多学了几个字、多计算几道题就能成为天才，重要的是激发、引导与呵护孩子的兴趣。
孩子的兴趣萌发后，自己都会找方法来学习，成为自觉学习并快乐着的聪明孩子。
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