宝宝到了2、3岁，开始喜欢与家长对着干。很多人都发现这个年龄的孩子说“不”的次数增多，有的家长因此担心孩子性格有问题，甚至给孩子定性为“脾气犟”或“不懂事”。
从专业角度来讲，不同年龄的孩子在说“不”的时候都包含着不同的含义。简单来讲，可以划分为2个阶段：
2岁之前
很多孩子在2岁之前就可以说出2-3个字的词语，但是却不知道自己说的是什么意思。1岁多的孩子，不论是大脑发育还是身体发育都有一个大的飞跃，孩子会意识到‘我可以独立做事，我应该试一试’，因此会尝试TA可以做的各种事情，不断挑战身边人的底线，有的时候TA的做法难以令人接受，但TA真的没有任何恶意。
1岁多的孩子说“不”，更多是带有玩耍的意味，而不是叛逆或脾气不好之类。在大笑着或微笑着对一切事情都说“不”的同时，让他们感觉到这个词本身的力量。这种行为也许不会恰恰发生在孩子刚满12个月的时候，但是在孩子进入第二年后，它可能会出现在这一年的任何时候，而且会持续几个月的时间。孩子的这种反叛举动实际上是他们对正在形成的自我的认知。
2、3岁之后
与1岁多相比，这个阶段的孩子在大运动和精细动作都有了很大提升，日常生活中的很多事情都可以自己完成。因此他们就渴望扩大独立活动范围，不断尝试去独立完成新的事情。有时，家长会出于保护的目的而进行阻拦或限制，孩子要求往往会受到家长的阻拦和限制，TA就会因此产生反抗行为。
另一方面，2、3岁孩子的情绪控制能力还很弱，如果TA的需求没有得到满足，就会采用非常直接的方式发泄出来，比如哭闹。与此同时，孩子的思维发展水平也不高，他们的思维缺乏灵活性，看上去总是有点“死心眼儿”，因此哪怕告诉他只等五分钟他也不能忍耐，想做的事情就必须马上着手。
如果你的宝贝最近正处在”Say No”频繁的时期，应该怎么处理呢?
一、说“不”不是坏事
曾有专家做过这样的研究：将2-5岁的孩子分成两组，一组反抗性较强，另一组反抗性较弱。结果发现，反抗性较强的幼儿中，有80%长大以后独立判断能力较强;反抗性较弱的幼儿中，只有24%长大以后能够自我行事，但是独立判断事情的能力比较弱，常常依赖他人。因此，我们可以相信，反抗行为有时候意味着孩子有独立自主的想法，这正是孩子发展判断力的良好时机。
我们不应该为了自己的“面子”而因为孩子的反抗行为而懊恼。而是应该抓住孩子个性形成的关键时期，尊重孩子表达自我的方式，进而接受TA合理的想法。
二、尊重合理要求
尊重孩子说“不”的行为，实际上是在帮助孩子建立自我和自尊，孩子因此能够感受到自己与父母一样有着重要的家庭地位，从而发展良好的个性。我们建议家长不要轻易干涉孩子的行动，尤其是正确的行为;避免不合理的干预而伤害孩子的自尊。如果TA的行为真的有错，或者必须顺从你的意愿，也不要用命令的语气说"要这样"或"不许那样"，而要以平等的姿态，征询孩子的意见，给孩子留出选择的余地，同时保护孩子的自尊心不受伤害。
孩子正玩得兴致勃勃的时候，爸爸妈妈必须尊重孩子，征求意见，给孩子留思考时间，或让他玩完，或许诺他做完事再玩，让他能够逐步接受。父母千万别强制驯服，这样容易引起孩子大哭大闹，而你很可能最后又让步顺从，久而久之会养成孩子骄纵的个性。
要求或管教孩子，应该"以不危及生命、健康和道德"为原则。想一想孩子的要求和行为是否危及生命、健康和道德，如果不是，那么且先放他一马，这样也许会给大人添些麻烦，但确实能换来孩子人格的健康发展，值得一试。
三、拒绝娇惯
孩子喜欢跟父母说"不"，本是一种正常现象，但如果我们不作区分地听之任之或百依百顺，就容易养成孩子任性、骄横的个性。因此，作为父母，对那些总是用说反话来达到自己不合理要求的孩子可以采取以下措施：
(1)坚持严格并合理的限制，即使宝宝反抗也要坚持。比如出门之前要求TA必须系安全带，要不然我们就不开车。这样的安全问题就像法律问题一样，没有别的选择，没有商量的余地。而且我们在面对这种情况时一定要态度坚定，让孩子意识到问题的严重性。
(2)我们平常随意说“不”的机会很多。比如说，“不要动妈妈的口红”、“不要乱丢玩具”等。经常听见家长说“不”，孩子会走进一个反对“不”字的框框。进而就会导致孩子不想干一件什么事的时候，马上就想到家长用的“不”字，以表示自己的意见。如果家长平常注意自己的言行，也减少孩子说“不”的次数。
无论怎样处理，都会难免听到孩子说“不”。所以家长一定要做好听到宝宝说“不”的心理准备，能够在发现孩子行为变化的时候采用正确的方式来应对，帮助孩子顺利度过这段特殊时期。