一个人的性格与生长环境密切相关,孩子的家庭,父母的素质,家庭的人际关系,家庭的教育方式等都在孩子性格形成中有重要作用。那么,孩子性格的形成都有哪些阶段?家长应该如何根据孩子在这些阶段的特点,来为孩子创造良好的环境,塑造孩子自信、乐观、开朗、坚强的性格呢?一般来说,从孩子出生到性格的基本形成,需要五个时期:
1、婴儿期:信赖-不信赖
在此阶段,婴儿的生理需要完全依赖成人的及时满足。如果婴儿与亲人之间没有建立这种依赖关系,婴儿就会不安,出现情绪问题。
2、幼儿期:自主感-羞愧
这一时期,幼儿怀疑的自我意识开始萌芽,但饮食和大小便等还要依赖成人,所以,此时宝宝身上,“依赖性”与“违拗性”会交替出现。
3、学龄前期:主动-内疚
这一阶段,孩子生活的自理能力进一步提高,主动性也有所加强,但如果主动行动遭到失败,则可产生内疚与失望的情绪。
4、学龄期:勤奋-自卑
在学龄期,如果孩子发现自己在某些方面突出,具有成熟的能力,就会得到社会的认可;如果不能发现自己勤奋的潜力,则容易产生自卑心理。
5、青春期:身份感-身份混淆
青春期,孩子在体格、认知能力对社会的要求都在发展变化,如果在伙伴关系、感情问题、职业选择、道德价值等问题上处理不当,就会造成身份的紊乱。
总结:营造良好的家庭氛围,让孩子在一个和谐和充满爱心的家庭中成长,这对陶冶孩子的心境塑造孩子的性格很有帮助。在这个环境中,孩子受到称赞,他们自然会感到愉悦,没有太大的压力和不快乐的体验,很容易养成他们热情直率、活泼开朗、稳重端庄的性格。而充满争吵或离异的家庭,往往会对孩子的性格造成负面影响。父母是孩子终生的老师,父母的言行,为潜移默化地影响孩子的成长,因此,家长也应当对自己的行为有所节制。
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