孩子在生命形成的那一刻起，就注定了竞争。如何帮助孩子形成输赢的概念，在很大程度上将影响着他的价值观和人生观。这道理也许如同，爸爸妈妈不能仅仅因为孩子某一次的考试排名或试卷上的分数，而确定孩子的整体学习水平。
事实上，这就是竞争！整个过程无非是组织一群孩子，从此处开始、到彼端结束。在这个过程中，有孩子赢、有孩子输。“赢”的孩子感觉非常棒，那么别的孩子呢？
同样的道理，输的感觉也并非糟到一塌糊涂——仅仅是这一次没有赢而已。有时候，生活会很公平，让孩子明白这个道理未尝不是件好事。作为父母，责任之一在于帮助孩子做好准备，因为他最终会离开爸爸妈妈的怀抱，独自面对外面的世界。
面对失败应该多鼓励孩子
流传一个有趣的讨论——竞争是很消极的事件，在任何一项以学校为基础的比赛当中，孩子们不应该相互争斗。因为，当结束时，赢家只有一个。同样明显的是，有赢家，也就意味着有输家。
没有孩子愿意成为一个失败者，也同样不会有家长，为自己本来该赢的孩子的失足大意而鼓掌称好。
但有时，爸爸妈妈不得不做出万全的准备，因为“下一次”总是客观地存在着。
你可以对孩子说：“我们谁也不知道你们班的哪个小朋友会成为未来的奥运冠军”，或者“你好朋友的生日快到了，为什么不送她一双溜冰鞋呢？看看她能不能打破上次在体育嘉年华中创下的记录”。
别将“赢”的概念局限了
爸爸妈妈要让孩子明白，参与很关键。在参与的过程中，以自己的方式来完成并面对，也是一种赢。这也意味着，当孩子积极、努力地实践他所学习到的技能和本领时，正是一种无形的回报，毫无疑问，他的这份坚持已然让他成为了一名赢家。
事实上，一直以来都有一个不变的真理：通常，幸运的孩子从来不赢。
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