让孩子知道后果很严重

时间:2023-09-21 17:01:51 育儿 我要投稿

  亲子故事

让孩子知道后果很严重

  每一种行为都会产生一个行为结果,让孩子体验行为后果,他就有了辨别行为的经验,知道哪些行为是适当的,哪些行为是不适当的,这就能减少孩子犯错的机会。

  放学一回到家,康伟民就把自己的东西随手一放,以致经常在上学前找不到东西而向妈妈求助。那天,康伟民找不到自己的红领巾了,恰巧妈妈也急着去上班。儿子喊妈妈帮忙,妈妈一边帮着儿子找,一边埋怨儿子乱放东西,结果母子两人都迟到了。

  在养育孩子的过程中,越早让孩子自己做自己的事情,孩子就越能管理好自己的生活。当康伟民的妈妈意识到这一点的时候,她先是找儿子谈话了。

  妈妈很郑重地对儿子说:你有你自己的房间,你的物品怎么放自己决定,如果找不到,妈妈不再帮你,所以你今后要养成把物品摆放到固定位置的习惯。

  妈妈说到做到。一次,儿子因为找不到语文书向妈妈求助的时候,妈妈柔声说:很抱歉,我没办法帮你。结果,康伟民又一次迟到了。

  有了这一次教训,妈妈发现儿子在用心地改变自己,放东西逐渐地有次序了,找不到东西的次数越来越少。

  事实上,孩子的感受力是很强的,当坏的结果出现的时候,他会很快意识到自己哪些行为是不正确的。那么,我们应该如何让孩子体验行为后果呢?

  沟通技巧

  1.从小就让孩子体验后果

  孩子在6岁以前,给他一个充分自由的成长空间很有必要,但是一定要把握好自由的边界,否则可能会让孩子戴上不自由的枷锁。

  妞妞在家里喜欢穿着鞋在床上蹦跳、拿着大人的书当废纸撕、用小番茄当飞镖……妈妈见了,总是一笑而过。

  上幼儿园后,妞妞还是经常穿着鞋在床上乱跳;滑滑梯不排队,总是争抢;还撕别的小朋友的图画书。老师批评她,小朋友不喜欢她,使她觉得不自由,每天早上哭着闹着不愿意去幼儿园……

  台湾蒙特梭利教师协会前任理事长吴玢提醒,规则不是自然而然就有的,对于孩子在自由成长中出现的一些违反规则的行为,大人必须明确指出你这么做不对。

  家长及时制止孩子不正确的做法,孩子做事情才不会以我喜欢为标准,而是以能不能做为标准。

  2.提前告知孩子行为后果

  孩子思想简单,考虑问题不周全,又容易被环境左右,很容易做错事。如果提前告知孩子行为后果,就可能使得孩子冷静思考自己的行为。

  比如,孩子不好好吃饭,家长不端着碗追着孩子喂饭吃,也不劝说孩子多吃点,而是收起家里的零食,告诉孩子:不好好吃饭,就会挨饿。

  让孩子亲身体验一下,意识到自己的行为会导致什么样的后果,才能控制自己的坏行为,建立良好的行为。

  3.让孩子品尝后果

  有一则故事:有个渔人有着一流的捕鱼技术,然而,他3个儿子的渔技都很平庸。他向路人诉说苦恼:我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,怎样织网最容易捉到鱼,怎么下网最容易请鱼入网……这么多年辛苦总结的经验都传给了他们,可他们的技术还是很差!路人问:他们一直跟着你吗?是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。路人说:你只传给了他们技术,却没传授给他们教训。

  当家长告诉了孩子行为后果,孩子还一意孤行的时候,那么就让孩子品尝后果。这时,父母不必为可能产生的后果预先做防备,更不用担心孩子的不当行为会持续发生,只管提供机会让孩子体会自己行为的结果,孩子自然会从不当行为的结果中得到教训。

  值得注意的是,虽然让孩子品尝后果能够促进孩子的成长,但是一定要以安全为前提。对孩子有生命安全的事情,坚决不要让孩子去做。

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