高三的孩子怎样释放压力

时间:2023-09-14 04:10:29 育儿 我要投稿

  谈心通过倾诉释放压力、转移消解压力、让孩子变压力为动力等等。

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  1、谈心通过倾诉释放压力

  高三的孩子在压力大的时候,往往需要去释放和倾诉,找自己最好的朋友或者家人,促膝长谈,把自己的压力全部倾诉出来,听听朋他们的想法。

  并且会给自己鼓励和加油打气,增加自己的信心和勇气,会使自己压力减小,同时会发现这么多人关爱自己,就会增强自己自信心给自己一种无形的精神力量。

  2、转移消解压力

  在一件事情上失败,短期内又无法改变时,可以让孩子逐渐通过其它活动来弥补不能实现的愿望,或者转移留意力,让压力在其他活动中得到释放。如参加文体娱乐活动,使自己获得愉快的心情,就能够逐渐释放压力。

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  3、让孩子变压力为动力

  父母方面的.积极性只是高三的孩子的外动力,在内动力没有跟上的情况下,只能成为一种压力。所以内外动力的协调,最好由孩子自己来完成。

  当孩子觉得父母的期望过高时,应该主动与父母聊天,把自己的真实感受告诉父母,把自己的困惑和想法转达给父母,让父母了解你的真实想法和实际能力,客观地评价期望目标的合理性和实施的可能性。通过与父母的沟通,变压力为动力。

  高三的孩子产生压力的原因

  1、高考升学的担忧

  高考对于高三学生的重要性及竞争程度是导致学生心理压力过大的主要原因。高三学生绝大多数都有升学的渴望,希望能考上大学,特别是考上重点大学。

  然而,高考毕竟有很强的竞争性,并不是每个人都能如愿以偿,这就必然引起学生对高考失败的过分担忧,从而导致他们内心不安,每天都承受着巨大的精神压力。

  2、学习方法错误

  有的学生在复习的过程中非常被动,并且在平时的复习过程中非常注意其他同学的复习情况,看到其他同学在复习某门功课,他也赶紧看这门功课,看到其他同学比自己复习得快,心里就非常紧张,导致做也做不安心,玩也玩得不快乐,整天处于担心焦虑之中。

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  1、调整预期

  高三学生全力以赴备考,没有浪费时间,每天勤勤恳恳踏踏实实,努力学好每一门课,成绩是一个自然的结果,并不会因为目标的设定导致高考成绩就变得更好。

  高三学生需要做到:莫问收获,但问耕耘,不要让过高的目标给自己带来太大的压力和痛苦。每个人都有自己的长处和短处,如果要求自己十全十美,甚至以已之短比他人之长,必然压力重重。高中学生应该建立悦纳自己的健康人生态度,树立适度的奋斗目标,这样更有利于健康。

  2、寻找途径释放压力

  高三学生可以采取不影响他人和社会的方式,将内心的消极情绪发泄出来,然后重新投入学习和生活。可以参加适量的`运动,将郁闷发泄出来,感觉就会好受一些。可以参加文体娱乐活动,使自己获得愉快的心情,压力就会逐渐消解。

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  3、提升自己的自信心

  可以去做一些简单的基础题,因为近几年的高考考题出题还是比较注重基础知识的,而且做一些正常的基础题,可以让学生觉得自己可以做出题目,加强自信心。

  4、规律作息,认真学习

  良好的睡眠习惯会让同学精神饱满,有活力的去学习课程和做作业。有的同学只知道熬夜刷题,或者看书背书,不仅会严重影响身体健康,并且白天精神也是非常不好的,上课的时候注意力不集中,没法认真听老师讲课,这样就会得不偿失了,所以一定要保持良好的睡眠作息时间,认真好好学习,才能事半功倍。

  高三学生压力过大的原因:

  1、过高的期望

  适当的期望值对目标的实现有利,但期望值过高会引起不良的效果。有些高三学生对自己的能力和知识水平缺乏全面认识,当学习稍有退步或生活中稍有挫折就感到力不从心、迷失自我。有的父母以过分地关心施压,为了孩子能金榜题名,陪孩子挑灯苦读,跑前跑后,关心备至。

  2、同学关系的疏远

  到了高三,由于大家都在争分夺秒地复习,同学之间的关系可能就不太好,同学之间不再像过去那样随和、融洽,取而代之的是漠不关心。加上排名次等外在不良刺激,学生之间的关系变得复杂,从而导致情绪低落悲观失望。

  3、考试的排名

  高三学生绝大多数都有升学的渴望,希望能考上大学,特别是考上名牌大学。他们把高考成败当成自己人生的“独木桥”。考试成绩的排队,可以让高三学生了解彼此间的差距。但是,成绩较好的学生害怕自己稍不注意,其他的同学会超过自己。成绩较差及考试失利的学生则无异于雪上加霜。

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  1、带孩子出去走走

  到了周末、节假日,我们可以多带孩子出去走走,多增添和孩子交流的机会,很多孩子的内心脆弱,抗压能力不足,家长带着孩子旅行的过程中,不仅可以磨练孩子的意志力,也可以释放孩子的天性和压力。

  不仅如此,在孩子旅游的过程中,会接触很多不一样的事物。用眼睛看到的'真实景色和事物,通过读书或者看其他资料是无法真切感受得到的,孩子眼界宽阔了,目光自然就会放的长远,情绪自然就会平静下来。

  2、适应的运动调节法

  这就是指科学安排生活,将脑力劳动与体力劳动有机结合起来。课间让孩子多走出教室,活动一下筋骨但是要避免剧烈运动,父母要坚持每天晚间一同和孩子散步,可以让孩子感受到父母的关爱。

  其次,步行是一种温和的有氧运动,可以使孩子心情舒畅,精神振奋,能及时舒缓和调节紧张的情绪。

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  3、给孩子安排足够的休息时间

  如果孩子不能得到足够的睡眠,休息不好就会感到身心疲劳,无法集中精力学习。最终使孩子感到紧张,也就会给孩子带来压力,而玩耍就是化解孩子压力的较好途径,家长就可以与孩子一起做游戏,使孩子沉浸在快乐的事情当中,压力就会被抛到九霄云外。

  4、让孩子思维不要绝对化

  家长往往把考上大学看作是孩子的唯一出路,很自然孩子就会潜移默化的接受家长的思想,一心一意努力奋斗,为上大学而学。

  那么在竞争激烈强手如云的考生中,如果孩子一旦失利,没有迈进大学的校门,那你想他会有出路吗?他会有希望吗?因为他把出路和希望寄托在“一定”或“必须”上了因而后果可想而知。

  5、认真倾听孩子心声

  要抚平孩子内心的焦虑和紧张,很重要的一点就是我们要先学会倾听孩子,而不是想当然地按照我们自己的意愿和想法去揣摩和猜测孩子的小心思。

  所谓倾听,当然不是我们只用耳朵去听这么简单的一件事,而是我们要拿出充分理解、尊重孩子的心态去倾听孩子的内在心声,这样能够大大减轻孩子本来不堪重负的心理压力,也有利于孩子大胆把自己的心理压力说出来。

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