让孩子进入上升通道

时间:2023-09-05 22:09:49 育儿 我要投稿

  让孩子进入上升通道,只有孩子体会到学习的快乐,才有可能养成爱学习的好习惯。孩子不爱学习是众多家长担心的问题,尤其是在应试教育中,孩子的主要目标就是学习,接下来我们一起了解下让孩子进入上升通道

  让孩子进入上升通道1

  新课改在各地进行的可谓如火如荼,可各地的应试教育还是在扎扎实实进行,孩子们的课业负担依旧沉重,中国的教育好像走入了一个被施了咒语的怪圈,家长、老师、教育官员联合辛辛苦苦、认认真真造就了一批在高难课业负担下厌学的学生。

  从《新华文摘》上读到王宏甲的《走向新教育》,使我们看到了中国教育改革的一丝亮光,我们节选部分篇章刊登,希望这篇文章会对家长、老师、教育工作者理解我们的孩子,对怎样教育我们的孩子产生一些帮助。――编者自信心和成功感比知识更重要这是一个阳光和煦的下午。我坐在北京教育学院石景山分院张逸民院长的办公室里与他交谈,我们的交谈始于我请他谈谈他的“新西兰观感”。

  23年2月张逸民访问新西兰,那是北京市教育学院组织的一次考察访问,全团18人,他是副团长。新西兰某校的一堂课,让出访的中国教师很惊讶。“你想想,他们五年级的一堂课,老师出了这样一道题:每个篮子里有24块蛋糕,6个篮子里共有多少块蛋糕?”说这话的是张逸民院长。他说新西兰五年级的学生用各种方式踊跃回答,很有成功感!可是,这不是我们二年的课吗?

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  由此可见,新西兰五年级的'那个“蛋糕题”同我们五年级孩子承受的学习重量,已是多么强烈的对照。张院长说,我们在新西兰考察三周多的时间,有一点已经不必怀疑,就是他们小学五年级那个“蛋糕题”,并没有妨碍他们的学生最后成为世界上受欢迎的学生,高质量的学生。这样,我们就不能不想想,我们的基础教育,是否有必要让我们的学生承受那么大的重量,这结果是什么呢?

  张院长说:“有一句话,我并不想说,但我们在新西兰感受到了,我们在海滩上就说过,说我们在干什么呢?我们是在辛辛苦苦、认认真真地制造大量厌学的学生,大量在高难度的压力下,自信心起不来的学生。”张院长说:“每个孩子经历的一次次受挫和失败,都是很痛苦的。这些痛苦甚至会成为伴随他们一生的阴影,影响到成年的生活。”

  在张院长的讲述中,我注意到他多次感慨地强烈地使用一个词“阳光灿烂”。他一再说:“在新西兰,无论是在学校还是公园,到处看到他们的孩子阳光灿烂!”他还说:“他们的学生特爱学。我们的学生是在各种压力下被迫学。我们的老师付出很多,学生付出很多,家长付出很多,我们应该特棒才对。可是不是。为什么呢?”我想我已经看到了:对于成长中的孩子,如何保证他获得自信心和成功感,比他获得多少知识重要!

  接下来我说到,中国中学生参加国际奥林匹克数学、物理等项竞赛屡屡获得最多金牌。他说:“是的,从前我也一直以此作为我们基础教育很棒的一个证据,引为骄傲。”我说:“现在我也看到了,这与我们从小学到中学的课程学得深,欧美学生学得浅有关系。”他说:“如果有人组织小学生国际奥林匹克数学竞赛,中国儿童恐怕要囊括所有的奖牌。

  可是,包括这些最拔尖的中国孩子在内,在他们成年后,为什么还没有产生一个获诺贝尔奖的呢?”何谓“正螺旋状态”我想起一个问题:我们的教育也曾培养了不少充满自信、非常好学,而且终于相当杰出的人才。这些学业优异者、成功者,在我们的传统教育下是如何冒出来的呢?我的提问引起了张院长对自己学生时代的回顾。

  他说我算不上人才,也算不上成功者,但我从中学以后就是成绩非常好的学生,我的进步得益于遇到一位好老师。老师叫潘翔久,是语文老师,文学功底深厚,书画都非常好,讲课特棒。

  我至今记得他讲苏东坡的一首《浣溪沙》,说着说着就在黑板上画出了小桥、流水、白马、行云……就一根粉笔,线条非常洗练,形象优美、传神,我们很快都进入了那意境,不知不觉就下课了,我们都感到没听够。下课就钻到苏东坡那些词句里去体会,感到中国古代诗词真是美极了,那不仅仅是语文,我们体会到了境界和情操。

  让孩子进入上升通道2

  好习惯包括好的学习习惯和好的生活习惯,好的学习习惯与好的生活习惯密切相关,涵盖广泛,主要包括好的读书预习习惯、思考观察习惯、听课专注习惯、复习总结习惯等等。培养孩子的好习惯是非常重要的,好的习惯可以伴随着孩子的一生。

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  如何培养孩子的学习习惯?

  1、身教重于严教。

  家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家长榜样的力量对孩子至关重要。

  父母要营造良好的家庭学习环境,关上电视,放下手机,带头读书。如果父母看电视玩手机,让孩子去读书写作业,孩子会从心里不服气,并以各种方式表达不满。

  2、指导孩子认真写作业。

  认真写作业才能把当天学到的知识巩固消化,才能真正掌握。指导孩子作业要写得工工整整,题目要看清,审题要仔细。每一道都要做对,而且毫无疑问,有疑问要及时解决,不要等明天老师讲。

  3、让孩子做事专注,坐得住。

  我们从小就要培养孩做事专注的习惯,做事一件一件地做,既不能三心二意,又不能半途而废,做每一件事都要持之一恒,善始善终。做事专注训练对孩子上课坐得住,听课专注的好习惯养成发挥了重要作用。

  4、制定计划,严格要求。

  做好以上这些,就要给孩子制定一些学习计划。凡事预则利、不预则废。学习不太好的学生的毛病都出在计划性不强,让人家推着走,而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以,我们就要培养同学们定计划的习惯。这个习惯养成了,越高年级作用越大。制定计划后,就要严格按着计划一步步去走。

  5、学会思考,学会观察。

  思考和观察是提高孩子分析能力、解题能力的基础。遇到问题一定要多问孩子一个为什么,让孩子养成刨根问底的'习惯。同时要让孩子学会观察,从观察中获取知识和能力。

  6、学会复习,学会总结。

  孩子放学后,第一件事就是抓紧时间写作业,作业是对一天学习的总结,复习是对一个阶段学习的总结。只有把当天的事情当天做,及时总结,不断积累,学习才会不断进步!

  7、多与学校老师沟通孩子学习情况。

  很多孩子的坏毛病实在学校养成的,由于学校与家庭之间的信息不对称,父母不能及时发现孩子的问题,时间一久坏的习惯就养成了。

  平时,父母应该多和孩子的老师或者同学沟通交流,了解一下还在在校期间的表现,根据孩子的情况给孩子及时做好辅导。

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