怎样教育好一个男孩子的性格

时间:2023-07-03 22:09:53 育儿 我要投稿

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  1.给孩子肯定和赞赏,小孩的世界观人生观还不成熟,他们不一定知道什么是对,什么是错。当孩子做了一件正确的事时,我们要赞美鼓励下。

  2.永远不要打击孩子的自信心,我们不能用对成人的标准来要求孩子。比如小孩子一开始画画可能到处涂鸦,画的也很难看。我们看到他的画不应该打击他,我们刚开始不是要求他画的多好,而是要让他肯画,喜欢画,只有我们多夸夸他他才会更来劲

  3.为孩子学习创造条件,孩子是一个家庭的'未来和希望,父母应该尽可能为孩子创造良好学习氛围。孩子要有个安静的学习环境,孩子学习的时候我们就不能制造噪音,有条件的要给孩子单独配个书房。

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  4.循循善诱,任何一个人都喜欢听好听的话,孩子虽小,却也是有自尊心的,如果家长能做到循循善诱,那么教育效果势必比鞭打来得有效。

  5.了解原因,不要不问青红皂白教训孩子,有时候家长以为的并不一定是真相。

  6.不在大众面前教育孩子,会让孩子感觉没有面子。

  7.以身作则,比如家长不让孩子玩手机,而自己却在玩,孩子看在眼里,心里会不服气家长的教育。

  8.责罚不可过重,避免孩子有反抗心理,且责罚过后自己也会心疼呐。

  9.适时冷落孩子,给自己和孩子一个思考的空间,事后再理性交流。

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  解决办法

  示弱法:激发孩子的责任感。

  培根曾说:

  “责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩子的心田里,将会收获一生一世的幸福。”

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  由于男孩将来要承担更多的责任,所以,父母都希望能把自己的男孩,培养成为一个有责任心、有担当的男子汉。

  但生活中,很多父母发现自己的孩子,依赖性强,无论大事、小事都习惯于依靠父母,生活上。没有自理能力,学习上,没有主动性,总而言之,生活和学习上缺乏一种责任感。

  试想一下,一个对自己的生活和学习上都不懂得承担责任的孩子,可能到了成年之后,自己都无法对自己负责,还怎样承担起一个家庭的责任呢?

  李玫瑾教授说:孩子的每种行为和心理,一定和父母的教育方式有关系。

  生活中,有的父母,一切为了孩子,舍不得孩子吃一点苦,受一点罪,所有的事情都替孩子包办,似乎是个无所不能的“超人"。

  这样教育的出来的孩子,觉得很多事情被父母代替,好像跟自己无关,怎么可能会产生责任感?

  德国慕尼黑大学教育学专家兰海曾经说过:

  当孩子面对一个无所不能的人时,他只有两个选择:一种是向这种无所不能的人学习并追求完美,不能容忍自己的缺点;另一种就是什么都不做了,因为这个能人什么都能做。相反,如果这个无所不能的人能够在孩子面前变得有一点软弱、不完美,孩子就会变得宽容、坚强,并且主动地肩负起遮风挡雨的责任。

  父母的过于能干、强势,会让男孩失掉锻炼的机会,能力就会被慢慢地弱化。

  要想把自己的男孩培养成为责任心的男子汉,当父母的可以表现得不那么强势,给男孩提供显示本领、锻炼的机会。那就需要父母的“示弱法”。

  其实,男孩在幼年阶段所表现出的各种主动尝试就是一种责任心的萌芽,而只是在孩子要求主动尝试的时候,被父母越俎代庖,帮他去做了,让孩子失去了养成责任心的机会。

  父母的示弱,主动要求孩子帮助自己出主意或帮忙做一些事情,也就是在鼓励孩子去尝试,去明确自己的角色和任务,让孩子感受到了自己的价值,这样很有利于男孩责任感的培养。

  心理学者认为:一个人只有在被需要和付出时,才能感受到自己的价值,进而感悟爱并产生责任感。

  因此,在生活中,父母要懂得在孩子面前示弱,主动告诉孩子:“这个问题我恐怕做不到,请你来帮我一把。”“这个事情到底该怎么办?我有点拿不定主意,你有什么好办法没有?”

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  男孩的责任心是要从小培养的,“树大自然直”的想法是不对的`。任何一种好的品质与习惯都不是天生的,而需要后天的一点一滴的培养。

  而父母的"示弱法”,就是培养孩子责任心的最有效的方法之一。

  二、补强法:多关注孩子正面行为。

  由于“望子成龙”心切,一些父母希望自己的孩子变得优秀,因而对孩子要求严格,不能容忍孩子身上的缺点,于是,眼睛总是盯着孩子的缺点,只讲缺点,不提进步。哪怕得了99分也要责备:为什么不得100分?

  父母以为管教好男孩就是找出他的缺点来批评,但这种以挑错为教育真的能使男孩改掉缺点吗?不一定。这种不断的批评、挑错不但会严重打击孩子的自信心,而且还是是孩子产生逆反心理的根源,孩子一旦有了逆反心理, 缺点不但不会改正,反而会强化。

  美国加州大学的哲学博士詹姆斯多柏林,曾经提出补强原则,就是说,

  当一个孩子表现出好的行为时,如果被看见,并且被刻意嘉许,那么这个孩子就会愿意保持这样的好行为。

  也就是说,父母应该习惯性地看到孩子身上的好的行为,并用鼓励或赞扬来强化好的行为,而对孩子的不好行为或缺点,采取选择性失明,而不是用批评、指责来强化。

  比如:孩子平时回来总是先玩,再写作业,如果有一次,他回来先写了作业,你就可以这样对孩子说"今天,你回来了先写了作业,妈妈感觉到你在处理问题的时候,越来越懂得轻重缓急了,妈妈感到很欣慰。

  父母在鼓励孩子时,先要明确告诉孩子,他有哪些好的行为,然后再告诉孩子,从这些好的行为,看到了孩子哪些好的品质,最后告诉孩子,对这件事自己的感受,如很欣慰、很安心等。

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  三、欲擒故纵法:让孩子在错误中获得成长。

  《优质父母教养指南》一书中说:孩子看上去是犯错误,实际上,那是他们自我探索结果,或是想要满足自己短浅的欲望和需求。

  男孩天性好动,犯错误更是常事。

  但有些父母,心疼孩子,生怕孩子磕着、碰着,对孩子一味保护,代替、包办,事事拉着孩子的手。

  比如:孩子第一次洗碗的时候,弄湿了衣服,父母就不再让他走近洗碗池;孩子第一次整理自己的床铺,父母嫌他笨手笨脚,就自己帮助孩子整理了。

  这样的父母,实际上用自己的爱,为孩子埋下了一个温柔的陷阱,由于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,孩子也失去了长大成人的权利。

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  德国著名教育专家 舒马赫说过:

  孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,因此也不可能迈向成功之路。

  孩子的成长过程,也是个不断犯错误、不断改正的过程,只有这样,孩子才能总结经验,获得成长。

  美国当代名师莎伦德雷伯曾说:犯错误是最好的学习方式。

  因此,孩子犯错误不可避免,关键是对待犯错误的态度,决定了孩子是否能接受教训,以后不再犯,从而得以成长。

  孩子犯了错误,父母要让孩子自己承担后果,孩子真正尝到了苦处,以后才不会再犯。比如孩子明明没有吃饱,可是因为贪玩而不再吃饭,那么过一会儿一定会挨饿,这时,父母就让他尝尝挨饿的后果,那他下一次在吃饭时,不会再贪玩了。

  培养男子汉,父亲必须做出男子汉的榜样来,母亲要学会塑造很多父亲是旁观者,从不参与儿子的教育当中。母亲可以安排一个家务日程表,早晨拿牛奶、报纸,晚上收衣服,安排男孩值日,可以让他感受到家庭的责任,让自己觉得像一个主人。

  体育是最好的锻炼,像足球、长跑、拔河等等都是锻炼男孩意志力的活动。父亲可以跟男孩看一些能体现阳刚血型的作品,培养出阳刚气质每一个家庭都是有形象的,如果男孩主人翁意识比较强烈,那么形象受损的时候,他一定会站出来维护,这是爱家的表现。不管是对是错,妈妈都要赞赏男孩的这种行为。

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  还要让孩子多和一些强壮的孩子们玩,不要经常让孩子和娘娘腔的男孩子玩,你要控制和女孩子接触的次数,不然孩子变得和女生们一样,娘里娘气的,都说和你走的最近的五个人的评论值就是你自己,所以如果想让孩子有阳刚之气就要严密控制他身边的'人,让他多和长得壮壮的男孩子玩。

  要让孩子从小独立,多照顾父母,为父母分担,体会到父母的不易,以及生活的艰辛,让他从小就能够有责任感,能担当,不能给孩子太多的钱如果他有女朋友了就要自己挣钱养。

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  我们的天性大多都是后天而形成的,只要能够正确的引导,那么,孩子的秉性一定不会太差。所以孩子小的时候一定要及时的教育,努力的培养,让孩子养成良好的品行,以及良好的态度。

  然而我们在教育孩子的时候,往往都容易犯一个错误,就是总是给孩子讲各种各样的大道理,可能孩子还太小还听不懂,孩子大了,可能听得太多了,已经麻木了,腻烦了,在孩子还小的时候,我们想要更好的教育孩子,不妨通过讲故事的方式来让孩子明白道理,我们可以选择合适的绘本,与孩子一起亲子阅读,不仅能够拓展孩子的知识面,还能够帮助孩子养成良好的阅读习惯和行为习惯。

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