数学怎么学才能掌握好，数学这门课难住了很多同学，甚至不少同学连考及格都很难，到底怎么样才能学好数学呢，那么现在分享数学怎么学才能掌握好！
数学怎么学才能掌握好1
1、怎样才能学好数学
1、打破沙锅问到底的执着和温故知新的毅力，被某个知识点或者某道题难住，就把它搁置，问题越来越多就积重难返了。
2、不会的问题当即解决最好，解决的方法有查资料或者请教他人等；对已经解决的问题和重要知识点，要定期复习，复习时要思考有无更好的方法。
3、学会一题多解，从各个方面来了解题目的含义，锻炼孩子的变式思维；要敢于创新，老师可在讲课过程中故意出错，让学生来思考，矫正，使学生处于主动思考的状态。
2、学好数学的方法
1、上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学课，上课时听讲心情就很不好，这样当然学不好！
2、上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到！这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上！保持高效率！
3、俗话说兴趣是最好的老师，当别人谈论最讨厌的课时，你要告诉自己，我喜欢数学！
4、保证遇到的每一题都要弄会，弄懂，这个很重要！不会就问，不要不好意思，要学会举一反三！也就是要灵活运用！作的题不要求多，但要精！
5、要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒！！
总之，学习数学，不要怕难，不要怕累，不要怕问！
学好数学的`方法和技巧：
一、学好数学的方法
1、数学要求具备熟练的计算能力，所以课后还有做足一定量的练习题，只有通过做题练习才能拥有计算能力。
2、课前要做好预习，这样上数学课时才能把不会的知识点更好的消化吸收掉。
3、数学公式一定要记熟，并且还要会推导，能举一反三。
4、数学重在理解，在开始学习知识的时候，一定要弄懂。所以上课要认真听讲，看看老师是怎样讲解的。
5、数学80%的分数来源于基础知识，20%的分数属于难点，所以考120分并不难。
6、数学需要沉下心去做，浮躁的人很难学好数学，踏踏实实做题才是硬道理。
7、数学要想学好，不琢磨是行不通的，遇到难题不能躲，研究明白了才能罢休。
8、数学最主要的就是解题过程，懂得数学思维很关键，思路通了，数学自然就会了。
9、数学不是用来看的，而是用来算的，或许这一秒没思路，当你拿起笔开始计算的那一秒，就豁然开朗了。
二、学好数学的技巧
1、数学要通过做题掌握理论
数学虽然有不少公式、定理需要同学们去背诵跟记忆，但不是死记硬背就能会的，需要学会数学思维，理清数学思路，用数学思维方式去做题，在做题的过程中自然就能把理论知识掌握了。
做题是一个不断巩固知识的过程，也是对数学理论重新认识的过程，不做题根本不能知道哪里不会。当然，数学光靠做题还不够，还要多总结错题，这样才能提高数学成绩。
2、学好数学的方法是多做题
这种做题虽然可以理解为题海战术，但是不不等同于搞题海战术，因为数学不做题就想学会、想提高分数几乎是不可能的事情，但一味的多做题而不反思总结的话，也是有弊端的。数学最忌讳的就是眼高手低，看似会做了，可一到自己动手做题目，就卡壳了。
数学怎么学才能掌握好2
1、要领悟数学“黄金圈思维”。
具体来说，一共有三个问题值得我们去深思：
第一个问题：为什么要学数学？
大家一定觉得很简单，我是这么理解的：数学是重要的学科，内容丰富多彩；数学是有力的工具，在很多领域起着关键作用；数学是长青的知识，结论具有永恒的意义；数学是关键的技术，所有高技术都要应用到；数学是先进的文化，影响着人类文明的进程；数学也是义务制教育里必学的学科，影响着升学考试。
第二个问题：怎样学数学？
我归纳了20个字，我们学数学要“端正态度，积极主动，认真听课，学会思考，学会提问”
五项占比
按照100%计算，端正态度占比35%，积极主动占比10%，认真听课占比30%，学会思考占比15%，学会提问占比10%，这五项决定了学好数学的关键因素，也是最重要的因素。
第三个问题：学好数学要掌握哪些能力？
这些能力分别是抽象能力，逻辑推理能力，数学建模能力，数据分析能力，数学运算能力，直观想象能力。
这六种能力随着孩子年龄的增加而增加，但是这些能力也是需要学习和锻炼的，不管是课内还是课外，都要同步进行，不可松懈。
“概念和基础知识要牢固”这张阶梯图告诉我们一定要对所学过的知识点要加以整理，逐渐形成清晰的思路（即思维导图形式），最后找出孩子的薄弱点并攻克。
具体来说就是要把数学各种公式、单位换算、概念定理等全部整理出来，要利用思维导图的方式去整理，这样比较系统直观，并逐渐对照记录自己未能掌握的.内容去攻克。
2、学习需要学习方法，学习方法需要学习。
我做了概括，主要有以下6点：
(1)重视上课效率。
上课思维跟着老师思路走，积极思维，踊跃发言，主动请教老师和同学，一定要把不懂的地方弄懂。
(2)高质量完成每天的作业。
提高正确率，提高做题速度，记录不会做的题，搞懂不会做的题。
(3)学会应用公式推导。
整理定理公式，体验推导过程，掌握做题技巧，应用推导过程。
(4)高效利用错题。
收集错题，分析错题，解答错题。
(5)针对性地做课外练习。
知晓错题类型，找到对应题目，做好针对练习，杜绝错题再错。
(6)做好复习和预习。
复习学过的知识点，预习下一节新课，记录不会做的知识点，查询相关渠道。
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