阅读好习惯一
建立阅读档案
孩子们读了那么多的书，想让阅读效果清晰地呈现出来，教孩子做阅读记录、建立自己的阅读档案，会是个非常好的方法哦。
阅读档案如何建立？
1.孩子与父母一起填写“阅读记录卡”。阅读记录卡可以从网上下载模板、也可以让孩子亲手画或制作，最好能由父母带着孩子一起制作。孩子与父母都要写读后感，若孩子还不会写字的，可以由爸爸妈妈代替写、或自己画画来表达。读后感字数可以根据孩子年龄及书写表达能力而定，从一、两句话开始，到一段、两段，慢慢提高孩子的写作能力。
2.为了阅读档案里的资料清晰明了，家长可以在每张阅读记录卡上写好：书的名称、看书日期、具体阅读时间或次数、书的来源、伴读人等信息。孩子可以把书中最吸引他的部分摘抄或剪贴到记录卡上，再加上伴读人的感受，旁边贴上阅读时的照片，就是一张精美的阅读记录卡啦！
3.阅读档案里光是文字可不够哦，还需要影像资料。可以把孩子读书时入迷的状态、朗诵书本内容、口头表达读后感想的样子拍照或录像。这不仅是孩子成长过程中的宝贵资料，也是锻炼孩子口头表达能力的良好机会。
4.与孩子开展“阅读档案”小活动，也就是实行奖励机制。如集齐5张阅读记录卡，就可以带孩子去书店挑选绘本或书籍；集齐10张阅读记录卡，就可以实现一个孩子的小心愿。
阅读好习惯二
多讲睡前故事
晚上临睡前，会给孩子讲讲故事的年轻父母已有明显增多的趋势，有些孩子也养成了一定要听一个精彩的故事才睡觉的好习惯。其实，给孩子将睡前故事的时间并不需要很长，也不需要有多么优美动听的声线，但是带给孩子的好处却很可能影响孩子一生。
睡前故事的情节通过父母的语言表述出来后，形成强烈的画面感，能够牵引宝宝的各种感官和感觉系统，在宝宝脑海中呈现出画面和情节。想象力的培养能够把宝宝各个方面的感觉调动起来，进行统合性的创造。
宝宝与父母的睡前故事环节一般呈献出温馨幸福的基调，一家人轻轻松松在一起，享受美好的亲子时光。父母在给宝宝讲故事时轻松愉悦的情绪也会感染宝宝，亲子情感也会在这种氛围中得到很好的增进。
阅读好习惯三
“玩书”“翻书” “被动阅读
“主动阅读”“独立阅读”
书对于0-2岁的婴幼儿来讲，比起书，更是玩具。宝宝用手触摸材质、用耳朵听声音、用眼睛看图画，构成了这一时期阅读的特点。只要没有安全问题，父母不必过多干涉，而应该就此培养宝宝对书把玩的兴趣，宝宝通过玩书的体验，会逐渐脱离乱翻的过程，学会用拇指和食指一页一页地翻书，从而开始"读书"的动作启蒙阶段。
从玩书到听书再到复述书上的故事，这是一个从被动到主动阅读的渐进过程。此时，不少宝宝已经建立自己对某些书的偏好，并且能够自己"一页一页认真仔细翻看"，于是“点读”开始形成。
3岁至学前儿童识字量有限，眼睛的发育还不够完善，独立阅读传统书籍是有难度的。所以他们喜欢从啃咬布书到硬板书，从绘本到点读书，从讲故事到亲子共读，引导孩子逐渐建立阅读习惯和阅读乐趣，只要当阅读成为乐趣，孩子才会去重复这份能制造乐趣的过程！
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