无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的故事会的作文5篇，希望对大家有所帮助。
故事会的作文 篇1
在森林里，狮子大王举办了一场故事会，要求所有的动物必须穿戴整齐入场。
在故事会当天，大家都打扮的漂漂亮亮，各个都精神抖擞，“咚咚咚”古钟敲响，动物们快速入场，开始练习着自己的故事。
第一位选手小猫咪咪上台讲故事：“今天我给大家讲一个《快乐过星期》，从前，有一只兔子，他叫花花，它想每周5天的课程终于结束了，我又可以去爷爷蛋蛋农场快乐的玩耍了，那里游苹果园，草地，还有大片的胡萝卜地……可好玩了，讲完后，台下响起了一阵热烈的掌声。
就这样一个一个的.讲下去，最后老鼠兰兰讲的最好了，它讲的故事叫《快乐大冒险》：从前有只小狗叫乐乐，它十分爱冒险，这不又去数学王国冒险了，他正在去往算式的小路上，忽然前面出现一个大坑，但是这个大坑出现的没有声音，而且兰兰的眼睛也没有看着前方，他就那样叽里咕噜的摔了下去，在爬起来时满脸都是大泥巴，都没有眼睛了，他说：“真是的，这条路跟我有气吗？怎么这么多的陷阱呢，接着往下走吧……讲完后大家哈哈大笑掌声久久不停，都感觉很有意思很受启发。
真是一个既有趣又长知识的故事会啊！
故事会的作文 篇2
星期五那天，我经历了一件特别的事，那就是为班级讲故事。不瞒你说，这次“故事会”进展得有一点儿不好。不过没关系，至少收获了很多不一样的“体验”。
为了顺利地为同学们讲完故事，我在家准备了好久。我每天都会拿出一本厚厚的《豪夫童话》，翻到我最爱的《仙鹤哈里发》这一章，尽力把故事的细节记清楚。《仙鹤哈里发》是我喜欢的故事之一，里面新奇又惊险的情节引人入胜，我想同学们一定会喜欢的。
可能最大的困难是这个故事太长了吧。《仙鹤哈里发》足足有六七页那么长，记起来谈何容易。为了避免遗漏，我常常会把故事讲给妈妈听。“真希望我能在台上好好表现。”我常这么想。
盼星星盼月亮，终于等到这一天了。我怀着无比激动的心情，准备迎接这次新的“挑战”。
上课铃响了，我站在讲台上，清了清嗓子，准备开始这次的“老李故事会”。同学们都看着我，一种空前的.压力不禁涌上心头。我尽量调整好心情来发言。“大家好，我今天给大家讲的故事……”前面我说得非常流利，紧张也随之消散。同学们听得很认真，一个个把期待的目光投向我，我非常欣喜的心情又变得紧张了，结果不小心读了几个错音。这错音离谱得我自己也忍俊不禁，台下的同学们也不禁大笑起来，我发现这其实也是增进我与听众情感和缓解压力的方式。接着我便一本正经的回过神来，继续娓娓道来。
不知过了多久，同学们和老师都不禁打起了哈欠。刘老师看了看手机笑着告诉我：“二十分钟了呀，李一鸣这堂课的主角就是你了啊!”我尴尬得抿了抿嘴唇，可确实还有一些没讲完啊!我只得把中间的内容再减少一点。这时，我居然卡壳了，忘记后来是怎么样的了。我着急得挠挠头，脑袋飞速运转，最后，吞吞吐吐地把故事讲完了。
我一下台，同学们开始为我鼓掌。我回到座位上，把头埋得低低的，觉得今天的故事讲得实在差劲。但也有值得开心的地方，我懂得一个人在台上该怎样沉下心来组织语言。
这就是我第一场“故事会”!
故事会的作文 篇3
语文课前五分钟，是我们班的小小故事会。
一年前我刚接这个班。教学《但愿人长久》一课，对苏轼“情有独钟”的才女小迪，课间讲起苏轼的小故事：“东坡鱼”“吟诗赴宴”“家庭聚会”……绘声绘色的讲述不仅吸引了我，周围玩耍的同学也纷纷聚拢过来，上课铃响还欲罢不能。
于是大家约定，语文课前五分钟就是小迪“苏轼故事专场”。随着小迪的讲述，同学们了解了苏轼起伏的一生，知晓了他的才华横溢、豁达乐观，教学巾的难点——苏轼思亲之情的感悟、诗词意境的体会也迎刃而解。
之后，这一惯例延续下来：讲述的内容，从课文主人公的故事，到与课文主题相关的故事，再到生活中的小故事，神话、寓言、历史故事……都登上了我们的故事会。故事讲述者，也从一开始的“推荐制”，改成后来的“轮值制”，再到踊跃参与的“PK制”。故事讲述由一开始必须完成的任务，变成了交流学习、展示风采的舞台！
胆小文静的小玲，在日记中这样写道：
轮到我讲故事了，我战战兢兢地走向讲台。昨天在家，我已经作了充分准备，讲给爸爸妈妈听，请他们提建议，但此刻站在讲台前，我还是感觉特别紧张。老师、同学们都向我投来鼓励的目光。我长舒一口气，镇定情绪，开始了我的讲述、我讲的是自己学了《苹里里的五角星》后忽发奇想，由回到家先做作业再看电视，改为先看电视再做作业，受到爸爸批评的事。同学们听了都哈哈大笑。看着他们开心的'样子，我知道自己成功了。
老师、同学、爸爸、妈妈，一直都认为我太文静太内向，今天我证明了自己。今后我还会登上讲台，把更多的好故事带给同学们。我相信我能行！ 升入五年级后，故事的内容又发生了变化，“神九”“最美女教师”……都走进了我们的故事会。《獾的礼物》，就是在谣传中“世界末日”来临前，欣宇和大家分享的一个关于“死亡”的绘本故事：年老的獾去世了，留给他的朋友土拨鼠、青蛙、狐狸一些美好的回忆：欣宇的话深深触动了大家：
同学们，20xx年12月21日，玛雅人预言是世界末日，我们都知道这是一个谣言，但死亡却是我们每个人都无法绕开的。如果有一天，我们也将离开这个世界，我们又会为别人留下怎样的礼物呢？希望我的小故事能带给大家一些思考。 教室里一片寂静…… 第二天的日记，同学们都不约而同地谈到了《獾的礼物》。有孩子写道：
獾留下的爱，就是一份珍贵的遗产，永远收藏在每一个动物的心中。
人生就像故事中那条长长的隧道，走到终点，生命也就到了尽头，我们将离开这个世界。死亡是不可避免的，或重于泰山，或轻于鸿毛。我也要给他人留下一些美好的回忆，让他们记起我时感到快乐。
我被震撼了。我们班的课前故事会，收获的不仅仅是学习兴趣、阅读能力、表达能力的提高，还有智慧的启迪、生命的成长。
故事会的作文 篇4
一天，小鸡、狗、猪、猫见了。
猪说：“明天我们开故事会。”小鸡说：“在哪里开故事会呀？”猪说：“在草原上。”大家一起回答：“行。”
第二天，大家都来了。小鸡说：“怎么开故事会呀？”猪说：“讲故事。”猫说：“我先讲。”猫说：“我抓那只老鼠的.时候呀，可紧张了，它一出来，我向前一扑，抓住了它。后来，一大群猫和我要老鼠，我不给，他们把我打趴下了，我一扔，老鼠被扔到了洞里，结果谁也没吃到老鼠，故事就是这样的了。”
狗说：“什么故事呀，看我给你们讲讲吧！一天，我去吃东西，发现附近有一块肉，我一扑，肉一飞，我觉得很奇怪，我一抬头，看见一只老虎用线绑在了肉上面，我一跳，不行，我跳，跳，跳，不知跳到了什么时候，最后一跳终于把肉拿下来了。后来，老虎非常生气。那时，我已经把肉扔到嘴里去了，老虎更生气了，站在那里不动，因为它被大象打流血了，我一直向前跑呀跑，终于把它甩在了后面，故事就是这样的了。”
猪说：“该小鸡了。”它回头一看，小鸡不见了。后来，猪说：“小鸡走了，那么今天的冠军是狗，亚军是猫，季军是小鸡。”
故事会的作文 篇5
几天前，教作文的郭老师为了锻炼我们讲故事的水平，同时也为了提高我们的写作能力，给我们文学社的小社员在学校大活动室里举办了一场故事会。
虽然我没敢上台讲故事，但单凭听故事的过程就令我受益匪浅了。尤其是我们班的吕东芳同学真厉害，她讲的故事《把握自信》令我浮想联翩。其实我已经准备好了一个精彩的故事，但缺少的正是“自信”——生怕自己讲不好，让其他班的同学笑话，原有的勇气一点一点地消散，最后连上台的勇气也没有了。
听完《把握自信》，我觉得这个故事好像是专门为我讲的一样。它让我懂得了：只要有自信、有勇气，再困难的`事都能做好，这就是人们常常说的挑战自我吧。我想，以后如果有同样的机会，我一定也上台，像同学们那样，敢于参与，展现自我。
三年三班的张书纬同学人虽然不大，讲故事却很大气。他讲的《诸葛亮与周瑜》，故事情节波澜起伏，把大家都带进了那个久远的年代里。他手持扇子，多像当年的诸葛亮呀。就在我们每个人都深深陶醉在故事中时，下课的铃声不识时务地响了起来。时间这是怎么了，为什么这节课这么短？
一次小小的故事会，带给我们的收获是多方面的，谢谢郭老师为我们安排了这样一个施展才华的舞台。真希望这个有意义的活动能持续下去，总有一天，不自信的我也会上去大显身手的。
自信是成功的开始，丢失自信并不可怕，重要的是把失落的自信找回来。本文讲的就是重拾自信的故事。
小作者的构思很奇妙。他的自信是在故事会上丢失的，就要在故事会上找回来，并决心到今后的故事拿上“大显身手”。还有，吕东芳同学讲的故事恰恰叫《把握自信》与小作者丢失的自信形成鲜明的对比，同时也暗示小作者一定能够“把握自信”，在写作上有前后呼应的效果。
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