在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的故事新编作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
故事新编作文 篇1
一老一小两只乌鸦去找水喝，它俩飞了很远，终于发现了半瓶水。老乌鸦马上告诉小乌鸦：咱们老祖宗流传下来的规矩，就是找来一些小石头填进瓶子里，让水位升高。这样就能喝到水！
小乌鸦边走边想，找到石头又累又麻烦，又没有更好的办法能喝到水呢？怎么办呢？它想来想去，终于有了办法。
老乌鸦找来了一堆石头，小乌鸦却找来了一根吸管。老乌鸦见小乌鸦不找石头，生气地教训小乌鸦：你怎么不按照老规矩去做？快像我这样去找石头吧！于是，老乌鸦用嘴叼起石头，填进瓶子里去。
小乌鸦说：我还是用吸管试试吧。于是小乌鸦就把吸管插进瓶子里，刚好能喝到水，小乌鸦觉得舒服极了。
老乌鸦看见小乌鸦喝到了水，再看看瓶子里，自己填下石头升起来的水位一下就让小乌鸦给喝低了，心里有点耐不住了，心想：难道老祖宗传下来的法子错了？不可能吧！只见瓶子里的'水越来越少了，老乌鸦急了。赶紧讨好地对小乌鸦说：我快渴死了，请你把吸管借给我，让我喝一口吧，我喝一口就还给你。
小乌鸦看着老乌鸦那诚恳的样子，便把吸管给了它。老乌鸦连忙接过吸管，深吸一口，心里一下子爽快极了，不由得又深深地吸了一口，心想：这小小的吸管确实比老祖宗的法子管用啊！
故事新编作文 篇2
一年一度的龟兔运动会又开始了，今天双方家族参赛的人员比往年都多，但最引人注目的还是龟兔赛跑这个项目，因为今年这个项目的`比赛规则有了很大的改动———比谁跑得慢，而且不能停下脚步。
在熊大的一声枪响后，只见兔子就像一道白光唰地一下冲出了起跑线，似乎忘了比赛规则。乌龟也没闲着，它扭动着可爱的小尾巴，也不慌不忙地朝着终点方向爬去，时不时地还向赛道边上的亲朋好友打招呼。赛道两边的啦啦队们也好像忘记了比赛规则，他们都不停地高喊着乌龟努力，兔子加油！乌龟努力，兔子加油！ 兔子听到这些呼喊声更加兴奋了，四只脚就像风火轮一样飞快地转着，眼看就要到终点了，这时不知谁喊了一句：今天是比谁跑得慢。这才把兔子惊醒。赶忙来了个紧急刹车，同时换成小碎步在原地跳起了舞，因为按比赛规则脚是不能停的。兔子边跳边喘了口大气自言自语道：哦，天哪！我差点把规则忘了，还好离终点还有十来米
再看乌龟这边，只见它还是慢悠悠地在爬着，离终点貌似还远着呢。
时间在流逝，但对兔子来说仿佛过得比任何时候都慢，直射的太阳照得他眼都睁不开。又渴又累，喉咙就像冒了烟似的，但四条腿依然坚持地在跳着。
又过去一个小时了，兔子看到乌龟才爬了一半 。这下他终于再也坚持不住了，就像泄了气的气球，瘫坐地上。
比赛结果出来了，显而易见，这次又是兔子输了。
通过两次的比赛，告诉我们一个恒定的道理：不管做什么事，不管对手有多强大，只要你有坚定不移的决心和持之以恒的耐心，胜利才有可能属于你。 加油！
故事新编作文 篇3
话说上次龟兔赛跑兔子因为睡懒觉输给了乌龟，但兔子不服气，坚决再要和乌龟比一比，并且还要打败乌龟。
从这以后，兔子每天努力训练，不说它早出晚归，不说它穿破了多少双运动鞋，更不说它每天说着不睡懒觉，打败乌龟的口号。就说这件让兔子骄傲的认为自己可以打败乌龟的事吧。有一天，兔子正在跑步，忽然看到乌龟正吹着口哨，悠闲地看着自己，就好奇地问：|“乌龟大哥，你怎么不练习啊，是不是害怕了，想投降了？”乌龟说：“嘿嘿！那可未必哟！”乌龟一说完，就开着小汽车走了。
终于，比赛这天来了，兔子穿着一身洁白的运动服，精神百倍地站在起跑线上。而乌龟呢；不知道从哪弄来一双奇怪的鞋子，有四个轮子，后面还有一根管子呢。过了一会儿，大象裁判严肃地说：“各就各位，预备——跑！”大象裁判刚说完，加油声四起。兔子像箭一样直奔終点，但乌龟却在起跑线摆弄着它那双奇怪的鞋子，按了一个红按钮，就像火箭似的赶上了兔子，说：“兔子老弟，我先走一步了，拜拜！”说完，又飞快地走了，不一会儿就到了终点，兔子又输了。
又过了一会儿，兔子垂头丧气地过了终点，仰天长叹“我真的`连乌龟都不如吗？”乌龟走过来说：“并不是你不如我，而是你不懂科学，这双鞋子是我在这一年当中，努力学习科学，制造出来的超级风速鞋，这才赢了你。”
“我明白了，乌龟大哥，我一定努力学习科学，明年龟兔赛跑我一定赢了你！”
故事新编作文 篇4
在现代有一个农民，养了几十只羊。有一天早上，他去放羊，点数的时候，发现少了一只羊。他仔细细地查看了一下羊圈，发现了破了一个大洞。
邻居们劝他：“你赶快把这个大洞给补上吧，不然的话，你会少更多的羊的。”他不开心地说：“羊已经少了，还把羊周圈补上干什么，补羊圈还浪费钱。”
邻居们说：“可是不把羊圈补好，你会丢更多的羊啊。”他不耐烦地说：“我补不补和你们有什么关系啊。”邻居们看到他不听劝，走了。
过了几天，他去放羊的时候，发现羊又少了几只。他很后悔，没有听邻居们的劝告把羊圈补好。他心想：现在补，应该还不迟。放完羊回家，他把羊圈补好了，外面配了一个360°无死角的.摄像头。他心想：狼一定还会来偷羊，我就等着它来。它一来，我就用枪打死它。到了晚上，那条狼果然来了，他把狼打死了，然后把狼身上可以有用的东西都卖了。
从此以后，他再也没有少过羊。
故事新编作文 篇5
张僧繇用了一天的时间，在自家墙壁上画了一条龙。而对于龙的眼睛，张僧繇却拿着画笔，站在画壁前酝酿了很久。终于，张僧繇用尽笔力在墙壁上点上龙的双眼。“太妙了！这眼睛一点上，这龙就像活了一样！”仆人看后，不住地称妙。
一天，梁武帝来到张僧繇家，看到这幅龙壁画，大声称奇：“张爱卿这画，龙眼太妙！这眼睛，好像要放射出精气神。你这壁画，送给我吧，我把它移到新建的安乐寺中，让它与神佛共处！”
这天晚上，龙的眼睛从壁画上跳了下来，大声嚷道：“龙鼻、龙角、龙身，各位兄弟，我不奉陪你们了。你们也都听到了，每位品画的人都在赞美我一个，我的价值实在太突出，我高出你们太多，不能与你们为伍了。我要去你们对面的墙上，我要让看客夸奖我时只对着我自己，你们不能和我一起享受这些赞美的语言和目光。”
龙眼说完，跳到对面的墙上。龙鼻、龙角、龙身只是叹口气，没有理会龙眼，一动不动地坚守着主人给它们安排的位置。
梁武帝派人来拆墙移壁画了，工匠们把画有龙的墙壁整个拆下来，移走了，他们竟然没有发现画中少了龙眼。而对面墙上的龙眼，甚至没有人看上一眼。
当大家都走了，仆人开始打扫院子。“这面墙上怎么粘上了两片枯叶？”仆人把墙壁上的.龙眼扫了下来，和其他垃圾堆在一起，倒掉了。
安乐寺里，梁武帝站在龙壁画前：“好一条龙！真不错！可惜工匠们移来时碰掉了眼睛。如果有龙眼在，共同配合起来，这就是一条活龙了啊！”张僧繇站在梁武帝身边，拿着画笔，他想再添上龙眼。思考许久，张僧繇扔掉了画笔：“皇上，还是不添龙眼了。有了龙眼，大家都把目光聚焦在眼睛上，反而忽视了龙的整体。”“说得好！这幅壁画的价值在于整体的构图、各部分的组合，如果只看眼睛而不看整体，那就偏颇了。这就好像我们脱离土壤去看一粒尘埃，它能有什么价值呢？好的，不添龙眼了。”梁武帝高兴地接受了张僧繇的建议。
从此，安乐寺中无眼龙的壁画就流传了下来。后来人不知道怎么回事，就造出了一个“画龙点睛”的成语，仅依靠臆测，认为给龙点上眼睛，龙会活过来飞走，所以才不点睛。其实，上面的故事才是事实，后人的臆测仅是臆测而已。
故事新编作文 篇6
自从1999年高考作文走向话题作文以来，以历史人物和文学形象为题材的高考作文就大量出现，数量之多，着实出人意料，甚至可以用“泛滥”一词来形容。当然，我们并不否认，其中也的确涌现出了一些以《赤兔之死》《昭君怨》等为代表的优秀作文，但是我们看到更多的，恐怕还是那些随意改造、寄希望标新立异的“故事新编”式的。
我们并不否认，对于生活单一的中学生来说，历史人物和文学形象的确是作文选材的一条重要的途径，在一定程度上可以弥补生活的不足和选材的困乏，但是，这并意味着就可以随心所欲地拿历史人物和文学形象开涮，它还必须遵循一定的创造规律。
现象——
由于网络等媒体的推崇和宣传，以及一些所谓高考优秀作文选编的出版，使得很多学生开始“近视”，误以为以历史人物和文学形象为题材就是应试作文的“终南捷径”。于是，不管是什么样的作文题，历史人物和文学形象就成了一些学生作文选材的“永恒主题”甚至“唯一主题”。于是乎，作文中随意歪曲人物性格、随意编造古代事例、乱弹文学经典，想借此体现出一点所谓的“文化底蕴”、达到标新立异的目的的学生作文就大量出现了。
时下，这股“避开现实，回到古代，复述经典”的作文中的作伪、作秀的不正之风已不再仅仅局限于应对高考的.应试作文，它已经逐渐向下渗透，严重影响了高一高二甚至初中的作文教学，这已经引起了很多有识之士的忧虑和严重关切。
对策——
引导学生走进生活、关注生活，并进而表现生活，实现“吾以吾手写吾口”的作文教学终极目的，仍然是中学作文教学的第一要务。历史人物和文学形象，充其量也只能作为作文选材的一个分支、一个方向，而不是唯一和全部；如果根据作文的实际需要，确实可以以历史人物或文学形象作为题材，那就必须处理好以下几个问题：
1．准确理解，避免信口开河
要想使自己的“故事新编”站稳脚跟、取信于人，其前提条件是要对历史人物和文学形象准确理解和把握，要做到烂熟于心、了如指掌。相反，如果对自己作文中涉及到的历史人物或文学形象，根本就没有进行过充分的研读，只凭一个大致的印象就试图改造，那势必信口开河，必然导致胡乱解说，甚至会出现张冠李戴的常识性笑话。我们不是看到过高考作文中就有人去写嵇康如何隐居田园、如何坚守内心的恬淡吗？这实际上暴露出学生对嵇康这一历史人物的陌生，而将他与陶渊明混为一谈了。一旦出现了这样的错误，对作文而言，那无疑是致命的。
所以我觉得，准确理解历史人物和文学形象是写好“故事新编”式作文的第一要素；自己不熟知的不去涉足，这可以说是避免在“故事新编”中信口开河的唯一途径。
2．线性发展，避免中途易辙
尽管我们也承认，以历史人物和文学形象为题材的“故事新编”式的作文，是允许通过合理的想像和丰富的联想来进行虚构的，但是，在创作过程中，这种想像和联系应该是“合理”和在“允许”的范畴之内的，而绝不是漫无边际和随心所欲的，其中很重要的一点，我觉得便是“线性发展”，不能中途易辙。换言之，我们所进行的任何“新编”，都必须符合：
①性格线性化：历史人物和文学形象的性格发展有其特定的逻辑，在“新编”时，我们必须遵循人物性格的线性化发展，沿一条直线向前推进；也就是说，我们能且仅能改变或改造的是事情，而不应该是人物的性格，不能将人物形象弄得“面目全非”。所以，假如有学生在作文中去写阿Q学习雷锋、一心助人为乐，是不是非常可笑？
②背景线性化：历史人物和文学形象中的人物性格的形成，有其特定的社会背景，换一个时代或背景，就有可能不能形成这样的性格和形象，所以背景不能置换，它同样必须遵循线性原则。但是，有学生就往往忽视了这一点，总喜欢将古人或文学形象“复制”到现实中来，让历史人物或文学形象“再活五百年”。于是，学生作文中会出现像“庄子跳槽去当售楼先生”这样的“新编”现象，也就不足为奇了。
③空间线性化：我们在进行“故事新编”时，还必须从原作所提供的空间出发，在尊重原作空间的同时，充分挖掘原作中可能存在的、可以供我们向外拓展或向前延伸的空间，而不能毫无根据地胡乱编造。一句话，要看原作或历史人物还有没有“新编”的空间。比如“昭君出塞”，传统的都是说她在“和亲”中的作用，但是，她内心有没有哀怨、孤独呢？如果有，这就是我们可以拓展的空间！
3．体现创新，避免老生常谈
出新，是“故事新编”式作文的生命。如果过分拘泥于原作或历史人物，战战兢兢，不敢越雷池一步，甚至只是复述已有的故事或情节，那只能是“复制”，不是创新。
所以，“故事新编”式作文要跳出桎梏，独辟蹊径，体现创新。
一是要在选择中出新。忠实原作和历史，这是必备的前提；但如果仅限于此，那显然是不行的。因此，在改造时我们不妨学会选择角度或换一个角度，以一个全新的角度对历史人物或文学形象进行思考，这样就可以有效地避免人云亦云的现象，像上面所说的“昭君出塞”就是这样。
二是要在高频中出新。如果我们仔细回顾一下的话，就可以发现，近几年“故事新编”式作文中，有一些历史人物和文学形象是属于“高频使用”的，如屈原、李白、杜甫、苏轼、王昭君、项羽以及中国四大古典名著《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》中的一些人们熟悉的人物形象。既然高频出现，那就极有可能会出现千人一面、千篇一律的现象。因此，无论是叙述角度、事情选择还是生发议论，都必须尽量避开众人皆知的角度，努力寻求一个“唯我独有”的全新视角，从而达到创新的目的。
故事新编作文 篇7
话说上次龟兔赛跑后，兔子因贪睡轻敌而败给了乌龟，心中十分不甘。于是和乌龟约定三个月后再战，乌龟欣然答应。
回到家后，兔子度三月如一日，每天坚持超负荷训练，也去掉了轻敌的思想。乌龟也同样如此，同时它也告诉自己有输有赢，这就是比赛，就算自己输了也不要抱怨，因为乌龟本慢，但也要尽力。
时间转眼就到了比赛的这天。阳光明媚，风和日丽，森林里的小动物听说兔子和乌龟又要举行比赛了，都闻讯赶来，观众席上人声鼎沸，座无虚席，大家都在议论着这一次谁能夺得桂冠。这时，裁判员猫头鹰先生举起了手中的发令枪，只听见砰的一声，兔子后脚使劲一蹬地，前脚向前一窜，整个身子向前弯曲，犹如离弦的箭一般射了出去；再看乌龟也不甘示弱，四条腿迈出生平最大的步幅，急急忙忙向前追去。
全场的气氛立刻紧张起来，甚至安静的只能听到猫头鹰先生口袋里怀表发出的滴答声。两位运动员这边呢？它们你追我赶，跑得不分伯仲，穿过荆棘、越过小溪、跑过树林，就在通过一块凹凸不平的地方时，乌龟被一个尖锐的小石子绊倒了，它的一条腿被划伤，鲜血直流。它哎呦、哎呦的叫了起来，兔子听见了乌龟的叫声，它犹豫不决，不知道它是要继续向前奔跑，还是留下来帮助乌龟，在内心经过一番挣扎后，它还是走了过去，检查了乌龟的.伤情，帮它包扎好后，搀着一瘸一拐的乌龟走向不远的终点。
它们一起撞线的同时礼花从空中落下，兔子和乌龟都笑了，观众席上掌声雷动，为它们的友谊而欢呼。
故事新编作文 篇8
唉，三个和尚的故事，今天又一次重现在我们班里。小明、小刚、小强这三个懒家伙的`身上了，知道这是一个怎样的故事吗？如果想知道，就请往下看。
“叮铃铃”放学的铃声响后，同学们都快马加鞭地奔出教室。现在班里只剩下小明、小刚、小强这三名值日生了。他们三个似龙卷风一般，快速打扫完教室，现在的教室，可是一尘不染。可是还有一个问题，在教室后面还有一簸箕垃圾，小强指着垃圾说：“小明，你去把垃圾倒下！”小明说：“凭什么呀，我都把教室拖了一遍，很累的，这样吧，小刚你去倒。”小刚听完后，两手叉腰生气地说：“不要，我都把玻璃擦了好几遍了，你看墙壁都可以当镜子了，况且我还比你们瘦，身体也不太好。”他们三个人吵了五分钟。然后小刚坐了下来，玩起来足球，心想：“我可是学校足球队主力啊，我很忙的，我才没有时间跟你们吵了。”接着，小明也坐了下来，默默地自言自语起来：“哼，倒垃圾的跑腿活，我才不去呢。”小强看着他俩，自己也坐了下来，皱着眉头，一点也不服气。
接着，老师走了进来，看了看就什么都明白了。于是，老师对她们三个说：“我给你们讲一个故事吧，这个故事叫做三个和尚。”听了老师讲的故事后，小明、小刚、小强羞愧地低下了头，异口同声地对老师说：“对不起，老师，我们知道错了。”于是，他们三个抢的倒垃圾。
听了这个故事后，你是不是觉得很可笑呢，其实这种事情在生活中到处都是，不过希望你不要犯这种错误哦。
故事新编作文 篇9
上次兔子与乌龟赛跑，中途睡了一觉，就这样败给了乌龟。本以为结束了，可兔子仍旧不服，想要再比一次。
经历了数次考虑之后，兔子写了一封战书，在一个夜晚偷偷给乌龟送去，放在了它的信箱中。战书里面除了几行正文以外，还有兔子的签名和盖章，甚至在正文里还写了比赛地点和时间——一片大森林的一条大路上，后天上午九点。之后兔子就离开了。
第二天，乌龟醒来，在出家门的时候顺便看了一眼信箱，果然看到了昨天兔子送来的战书。它认真地看了一遍，就在这一天时间里准备了它的必杀用具——滑板。先是在户外离家近的地方试滑了一下，发现效果不错，想着这次比赛，兔子肯定得败下阵来，就这样乌龟回家了。
第三天。在这片大森林的一条大路上，乌龟和兔子一同走向了起跑线。乌龟首先看了兔子一眼，立马差点怔住了——兔子竟然穿上了旱冰鞋！看这乌龟差点怔住的样子，兔子暗暗地笑了。原来兔子也做好了准备，在比赛前的一天自制了一双合适的旱冰鞋。兔子和乌龟就这样站在了红色起跑线上，远望着他们将要赛跑的数千米的'路程，和远方飘扬着红旗的终点。连在道旁的动物也在旁边呐喊加油。
“预备——跑！”
“砰！”枪声传出好远好远……
首先，兔子穿着旱冰鞋“嗖”的一下飞了出去，一秒以内就与乌龟拉开了五六米的距离，继续向前滑去。但乌龟也不甘示弱，踩着滑板不断加速。但仍然没有兔子的速度快，更别说超过了。即使这样乌龟仍然没有放弃。几分钟后，兔子和乌龟拉开的距离已经非常明显，足足有六七十米。乌龟这时才使速度与兔子的速度一样，但始终没有超过，尽管拉的距离稍微近了一点。此时兔子已经上气不接下气。
在比赛进行到白热化时期，乌龟看看周围，看到了一个小山，不是太陡。它立马用滑板飞速从山脚滑到山顶，以最高速度滑行“起飞”了。在高空成了一条优美的弧线，到了弧线顶端又飞速落到了赛道上，只是先着地的不是滑板，而是乌龟。此时着地的地方离终点只有五十米左右。乌龟着地之后就往终点快速滚去。而兔子也接近了终点五十米，两人都在做最后冲刺。但终究乌龟的速度快一点。最终，乌龟与兔子拉开了三四米的距离，首先冲过终点线，再次卫冕冠军。历史终究没有改写，还是保持原样。
兔子懊恼极了，后悔自己没有动脑筋，为什么自己没想到这种技巧，墨守成规呢？然而，兔子反而更加坚定了，它会继续下去，永不服输！
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