故事会作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的故事会作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

故事会作文 篇1

　　“今天，第四节课我们来进行‘童话故事会’活动！”老师的话音刚落，班里顿时人声鼎沸。我们欢呼雀跃，激动得迟迟安静不下来，这可是我们期盼已久的呀！

　　自从谷老师告诉我们要开展一次童话剧演出后，我们分成几小组来演一个个童话。我们兴奋，紧张地准备着。有的在记台词，有的在准备道具，有的在指导……大家忙得不可开交。不时地彩排，不停地练习，这一天终于来了。

　　第四节课，所有的桌子都很快地被抬到外面去了，教室里空空的，真像一个的大舞台。大家围成一圈，等待演出开始。

　　我们童话小组首先登场。苑旖扮演的.“树”出场了。她的十个手指上粘着十片树叶，摇摆着身子，活灵活现，就像大树在风中摇曳。苑旖的许多搞笑神态引起班里哄堂大笑。看，那有一只“小鸟”飞来了。不，是一只大鸟，停下来，就马上叽叽喳喳地歌唱了。哦，原来是棋诺。接下来，“伐木工人”、“树根”、“大门”、小女孩都上场了。教室里洋溢着大家的欢笑。

　　其他小组的《丑小鸭》、《金头发的狮子》等等都很受大家欢迎。可是活动很快就结束了，大家恋恋不舍地拉上了“幕布”，把桌子搬回教室。我真希望每个星期都能开展一次这样的活动，给同学一个展示自我的舞台。

故事会作文 篇2

　　星期五那天，我经历了一件特别的事，那就是为班级讲故事。不瞒你说，这次“故事会”进展得有一点儿不好。不过没关系，至少收获了很多不一样的“体验”。

　　为了顺利地为同学们讲完故事，我在家准备了好久。我每天都会拿出一本厚厚的《豪夫童话》，翻到我最爱的《仙鹤哈里发》这一章，尽力把故事的细节记清楚。《仙鹤哈里发》是我喜欢的故事之一，里面新奇又惊险的情节引人入胜，我想同学们一定会喜欢的。

　　可能最大的`困难是这个故事太长了吧。《仙鹤哈里发》足足有六七页那么长，记起来谈何容易。为了避免遗漏，我常常会把故事讲给妈妈听。“真希望我能在台上好好表现。”我常这么想。

　　盼星星盼月亮，终于等到这一天了。我怀着无比激动的心情，准备迎接这次新的“挑战”。

　　上课铃响了，我站在讲台上，清了清嗓子，准备开始这次的“老李故事会”。同学们都看着我，一种空前的压力不禁涌上心头。我尽量调整好心情来发言。“大家好，我今天给大家讲的故事……”前面我说得非常流利，紧张也随之消散。同学们听得很认真，一个个把期待的目光投向我，我非常欣喜的心情又变得紧张了，结果不小心读了几个错音。这错音离谱得我自己也忍俊不禁，台下的同学们也不禁大笑起来，我发现这其实也是增进我与听众情感和缓解压力的方式。接着我便一本正经的回过神来，继续娓娓道来。

　　不知过了多久，同学们和老师都不禁打起了哈欠。刘老师看了看手机笑着告诉我：“二十分钟了呀，李一鸣这堂课的主角就是你了啊!”我尴尬得抿了抿嘴唇，可确实还有一些没讲完啊!我只得把中间的内容再减少一点。这时，我居然卡壳了，忘记后来是怎么样的了。我着急得挠挠头，脑袋飞速运转，最后，吞吞吐吐地把故事讲完了。

　　我一下台，同学们开始为我鼓掌。我回到座位上，把头埋得低低的，觉得今天的故事讲得实在差劲。但也有值得开心的地方，我懂得一个人在台上该怎样沉下心来组织语言。

　　这就是我第一场“故事会”!

故事会作文 篇3

　　几天前，教作文的郭老师为了锻炼我们讲故事的水平，同时也为了提高我们的写作能力，给我们文学社的小社员在学校大活动室里举办了一场故事会。

　　虽然我没敢上台讲故事，但单凭听故事的过程就令我受益匪浅了。尤其是我们班的吕东芳同学真厉害，她讲的故事《把握自信》令我浮想联翩。其实我已经准备好了一个精彩的故事，但缺少的正是“自信”——生怕自己讲不好，让其他班的同学笑话，原有的勇气一点一点地消散，最后连上台的勇气也没有了。

　　听完《把握自信》，我觉得这个故事好像是专门为我讲的一样。它让我懂得了：只要有自信、有勇气，再困难的事都能做好，这就是人们常常说的挑战自我吧。我想，以后如果有同样的机会，我一定也上台，像同学们那样，敢于参与，展现自我。

　　三年三班的张书纬同学人虽然不大，讲故事却很大气。他讲的《诸葛亮与周瑜》，故事情节波澜起伏，把大家都带进了那个久远的年代里。他手持扇子，多像当年的`诸葛亮呀。就在我们每个人都深深陶醉在故事中时，下课的铃声不识时务地响了起来。时间这是怎么了，为什么这节课这么短？

　　一次小小的故事会，带给我们的收获是多方面的，谢谢郭老师为我们安排了这样一个施展才华的舞台。真希望这个有意义的活动能持续下去，总有一天，不自信的我也会上去大显身手的。

　　自信是成功的开始，丢失自信并不可怕，重要的是把失落的自信找回来。本文讲的就是重拾自信的故事。

　　小作者的构思很奇妙。他的自信是在故事会上丢失的，就要在故事会上找回来，并决心到今后的故事拿上“大显身手”。还有，吕东芳同学讲的故事恰恰叫《把握自信》与小作者丢失的自信形成鲜明的对比，同时也暗示小作者一定能够“把握自信”，在写作上有前后呼应的效果。

故事会作文 篇4

　　就在前几天，我班举办了一次故事会，当时的场面给我留下了深刻的印象。

　　记得那是一个下午，同学们没有一丝困倦之意，一个个都神采奕奕，笑的合不拢嘴，因为在那时，我班要举行故事会。为了这次故事会，我们已经准备了不少时日，听说，有讲《三国演义》中的故事情节的；有的“水浒迷”还要讲水浒小故事的，更有的动画片迷要讲《西游记》中的故事情节。真是各有所长。

　　故事会开始了，同学们踊跃举手，争先恐后，一个个急得像热锅上的蚂蚁。我也准备好了。老师一下子点中了我，我紧张的上了讲台。我为同学们讲的是三十六计中的第三十二计：空城计，主人公是诸葛亮。我讲的还不错，同学们的心都在故事中，我眼前更是出现了诸葛亮弹古琴时的雄壮声势，仿佛城中真的有十万进军在随时听令出战。故事讲完了，博得了同学们热烈的掌声，我心里悬着的石头终于落了地。

　　接下来，浩然、小亮、小港、小浩也都上了台，我听故事入了神，被陶醉了，尤其是浩然，一个人能讲出那么多角色的声音，着实令我佩服；小亮的`边说边演引起全班羡慕的目光；小港呢？他为我们带来了《三国演义》第一张第一节《桃园三结义》，关羽、刘备等三人骨子里的豪气都被他讲了出来。他们一个比一个讲的还精彩，真是“山外青山楼外楼”，真让我大开眼界！

　　同学们络绎不绝地走上讲台，精彩的瞬间总是这么短暂，转眼之间，想起了下课铃，我多么希望时间能停留在那里，那该多好哇！

　　我渴望再次举办这样丰富多彩的故事会，因为我从中体会到了学习的乐趣，不知你想不想这样呢？让我们吮吸书中的营养，让自己的精神得到充沛，让自己的大脑不再死板，让自己的心灵体验到美好的一面吧！

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