在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的阅读之星作文9篇，欢迎大家分享。
阅读之星作文 篇1
同学们，你们一定还记得吧！在与规范同行，争做“六好”少年中，有这样一条——读好书。要说读好书，我们班的赵志杰可以说是一个十足的书迷。他那小小的眼睛，加上他那副黑色边框的眼镜，真有一副文质彬彬的样子。
他对书可谓热爱，家里有着不计其数的图书。特别是沈石溪的动物小说，赵志杰无所不晓。每次赵志杰拿到一本自己想看的书，仿佛得到了无数的金银财宝一样，乐呵呵的。而且，每一本书他都要专心致志地看完，哪怕是作文书。
有一次，我想问赵志杰一个问题。我习惯地问：“嘿！赵志杰！”可他根本没有听见我说的话，而在聚精会神的看书，我又喊了一遍：“赵志杰！”可他还是没听见，还是在盯着书看。我心里默默地想：他上辈子一定是一个书呆子！我忍不住了，上前推了他一下他这才反应过来，原来他太入迷了。
还有一次，最后一节课下课，赵志杰迅速地收好了书包，拿起作文书就津津有味地读了起来。我们都在埋头苦干地写作业，而赵志杰却在看书。我不解地问：“赵志杰，你为什么不做家庭作业呢？”“反正这么一点，简直不在话下！”赵志杰神气地说道。“那你的默写本订正完了吗？”我又问道。赵志杰肯定地说：“当然订正完了！”我也没多想，继续写我的'家庭作业。过了一大会，刘老师说：“除了订正默写的人留下，其他人排队！再找一下，我这还缺一本默写本！”赵志杰找了一下，竟然有。刘老师大发雷霆，说：“有默写本却不订正，而在看书啊！”我心想：唉——太入迷了！
我想说：“真是一个超级大书迷呀！我想，”读书之星“这个荣誉宝章非赵志杰莫属因为他当之无愧啊！
点评：本文条理清晰地通过具体的事例生动地写出了赵志杰对书的痴迷，看书的认真。语言流畅，提示语丰富，词语运用恰当。
阅读之星作文 篇2
说到阅读，就不得不推荐我的朋友，吴文吉了。
吴文吉是一个非常爱看书的小男生，成天在书海中畅游，而且一看就很长时间。因此，他的知识也很丰富、广泛。
记得又一次，他正看雨果的巨著《悲惨世界》，看的那么入迷，老师喊他去参加科学竞赛几次了，都没反应。我过去对他说他才依依不舍地放下书。但是在竞赛中只要一有空闲，他都念叨着那本书。一回班，他又快速的拿出书阅览。
他上学看，自习课看，放学更看。一次晚自习，我们都在忙着记作业。吴文吉一点儿都不着急，手里捧着一本书，我很好奇，便大惑不解的问：“吴文吉，你作业记了吗？”他看得津津有味，根本没理我。良久，他才反应过来，焦急地说：“啊，我作业没记！”哎，真拿他没办法。
还有一次快放学时，他祈祷他妈妈今天不开会。我不知为何，一问，哭笑不得，原来他妈妈一开会就下班早，带他放学，在路上妈妈不肯他看书了。
看书能到如此痴迷程度，他真是厉害。功夫不负有心人，他因大量阅读，在学校的.阅读考试中取得全年级第一名的好成绩。
我推荐吴文吉为阅读之星，因为他极度热爱阅读，所以他是当之无愧的。
阅读之星作文 篇3
瞧，又是谁安静地在座位上看书呀？走近一瞧，原来是我们班的班长——xx同学呀！说起xx，她可是我们班的“阅读之星”呢，这“阅读章”非她莫属！
xx不愧是班长，你看，中午刚吃完饭，她就从书包里拿出书，看起来了。她能在吵闹的班级中一声不吭地看书，这种境界我真是打心眼里佩服了！过了二十分钟，我看见，xx还在座位上，认真的'看书呢。这时，路队长高喊：“出去站队！”可xx还沉浸在书海之中，我便轻轻对她说：“xx，去排队了。”xx却没有听见，仍然在专心致志地看书。“xx？”我再一次喊她，她才缓过神来，“啊，干吗？”唉，xx看书真是专心，连排队上课都忘了！
因为xx看过了大量书籍，所以阅读理解做的非常好，作文写得也非常棒，每次都是第一名。有一次语文课，吴老师让我们把阅读理解书拿出来讲评。当老师讲到了一题，说道：“xx，你来说说，这题的答案是什么？”没想到，xx竟然一字不落、非常完整地说出了正确答案！嘿，这可是阅读书籍的结果呀！
我们班的“阅读之星”是不是可以得到“阅读章”呢？不仅如此，她也让我明白了多读书会得到更大的收获。我们也多读书，与这位“阅读之星”ｐｋ一下吧！
阅读之星作文 篇4
这星期，我们班要评选“阅读之星”。这天，袁老师走进教室，笑着对我们说：“这周，我们班里要评选一名‘读之星’，现在，我就报一下评选要求1。要爱阅读2。在读书时习惯做笔记、标记号。3。要在报刊杂志上或在网上发表过文章。”说完，便放下手中的纸张，抬起头问我们：“符合以下要求的请起立。”同学们你望望我，我望望你，只见陆陆续续地站起了6名学生，他们分别是：薛语宸、丁宇辰、张放、张霈霈、师哲炫、陆怡文。
老师让她们讲了自己的心声，比如：喜欢看什么类型的书，看过几本书，在网上或在杂志上等过几篇文章······在这6名学生中，有4名喜欢童话类型的'书，还有两名喜欢看历史类型的书，喜欢看历史书的是师哲炫和陆怡文，其他人都喜欢看童话书。
接下来，老师让我们每个同学都来评选一下，但每人只能评选一个人，哎······真是难选呀！不过，我还是选了，而且选的是我同桌：师哲炫。因为，我觉得看一些历史书比较有文化，并且他也曾发表过7篇文章。
统计结果出来了，候选人是师哲炫和陆怡文，可是······每班只能选一名“阅读之星”。经过一番讨论，老师宣布道：“我现在宣布，四（6）班的‘阅读之星’是师哲炫！”
顿时，骤然响起了热烈的掌声······
阅读之星作文 篇5
要说我们班的阅读之星那非小明莫属！
他的爱好除了看书还是看书。课外活动时间一到，其他同学像离开笼子的小鸟，到室外尽情的玩耍。只有他还坐在座位上，沉浸在书的`世界里。他跟着故事的情节变化着自己的喜怒哀乐。无论你什么时候和他在一起，你都会读懂“手不释卷”含义。在他家的书橱里放着科技书、中外名著、神话故事、童话故事，几乎无所不有。他看的书多，知道的事情也多。天文地理，古今中外他好像都无所不晓。每知识竞赛，他都能捧得大奖！
这样的同学，能没有资格获得“阅读之星”奖章吗？
阅读之星作文 篇6
在你并不宽广的胸怀里，我感受到了温文尔雅的闲适，旁征博引的气势；看到了奔腾不止的急流、搏击长空的雄鹰，让我尽情欣赏了桃李满园的生机、破土而出的壮观；让我体验了广袤无边的浩瀚、牵肠挂肚的滋味；让我痴迷于事业，提升了自我。
没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行那样，把人如此地带往远方。阅读，让我诗意盎然；阅读，让我魅力无穷。阅读，让我的心灵之旅，永享两个世界的美丽风光。
有位哲学家曾说过：“书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”的确，读一本好书，就是一次心灵的洗礼。
这些年来，不论风雨，书籍一直陪伴在我身边。我爱读书，我爱在清晨，伴随着阵阵鸟声，和丝丝凉风，在这充满惬意的地方，将心投入到书的海洋中。我爱读书，我爱在灯下，夜阑人静，心静如水的我与书相约在这美好的时光中。
翻开《少年维特之烦恼》、《平凡的世界》、《围成》······不追求潮流，不追求功利，带着一份宁静，去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激动，被柯尔德林、海德格尔的诗意浸润过，被余秋雨、周国平等哲理文
字折服过······可是，随着年龄的增加，学业负担也越来越重了，特别是在期末复习间，繁重课业不得不使我忍痛割爱，可是藕断丝连，叫我怎么舍得，于是，我便在百忙之中挤出那么一点点儿时间，以阅读为乐。这一来，为我缓解了紧张的气氛，调节了心态，就像为神经裂崩的考生抹上一缕清凉油。
阅读的.故事也无时无刻在我身上发生：有一次，我独自在家，肚子饿得咕咕叫，怎么办呢？这是，我想到了“书籍像营养面包”这句话，便计上心来，于是，我找来一本《福尔摩斯探案》，津津有味地看起来。啊，我深深地被里面那扣人心弦的故事情节所吸引：到底谁是凶手？是······就这样，我带着满腹的好奇心与对知识的渴望，尽情地“饱餐一顿”，全然没有了刚才的饥饿。
好书，打磨我，塑造我，雕琢我，要是没有了他的相伴，即使活到一百岁也毫无意义。阅读伴我成长，让我的成长飘满书香，我爱阅读，永远······
阅读之星作文 篇7
我要颁发阅读之星奖章给xx。
他在班级里个子有点儿矮，身材不胖不瘦，浓浓的眉毛下，两只大眼睛炯炯有神，一副眼镜架在鼻梁上，你别说还真有点儿书生气呢。
他每天一来到就捧着本课外书，直到上课铃打响了第二遍，才恋恋不舍地收起课外书，非常不情愿地拿出课本来。
每次下课，别的同学同学都出去玩了，他却在座位上看课外书。别人都在那打打闹闹，他却都充耳不闻。别人左劝右劝请他出去玩，他也不理会，沉浸在书的'海洋之中。他看书时不会受到任何干扰，全身心地投入到书本中。
xx看过很多书，他最喜欢看侦探类的书。对于这类书，他总是来来回回，仔仔细细地翻看，寻找线索，动脑思考其中的来龙去脉。但却常常绞尽脑汁，也想不出所以然来。除此之外，他还爱看科普知识之类的书籍，所以他的知识面很广。他尤其对军事武器方面的知识很感兴趣。他知道的武器种类很多，每种武器的特征，有点以及缺点也十分清楚。他还喜欢看历史类书籍，他和杨浩宇还经常比赛历史知识呢!
xx上课总能回答出我们回答不上来的问题，他在语文知识竞赛中获得了一等奖的优异成绩。
我们班级里有很多“小书虫”，但我想为xx投上一票。其实，我们每个人都有长处，让我们一起发掘别人的优点吧！
阅读之星作文 篇8
又到了选“阅读之星”的时候。
老师严肃地走进教室，宣布：“今天是一个月的第一天，我们要评选上个月的阅读之星！”全班同学都正襟危坐，因为“阅读之星”在我们班是比班长还高的职位。
主持人林筱依上前去念道：“现在我宣布，庞凡同学在上月的阅读表，全月五颗星，上月好书推荐表，全月五颗星，上月阅读表现积极性，全月五颗星。庞凡是此月的阅读之星”！
全班同学的掌声在同一时间响起，同学们向我投去赞同、认可的目光。
我的心中涌起一阵感激之情，得到表扬的不应该是我，而是全班同学和老师呀！
上几个月，我为了“阅读之星”做出了很大的努力，可是都被败下阵来。“算了，这是天意，你本来就不是当阅读之星的料！”我安慰自己。恰巧这话被老师和几位同学听到了，老师说：“庞凡，你可以的'！不要丧失信心呀！”其他几位同学也说：“对呀！我们会帮助你的！”
上个月的“阅读之星”竞选开始了。
拥有五个月连当“阅读之星”的“常胜将军”郑茵申请与我去广州最好的购书中心---广州购书中心收集好书资料。于是，我们每天去广州购书中心看书，看资料，到上个月中旬，我的所有项目都是五颗星。
可半路杀出个程咬金，眼看离这个月还有十天了，郑茵却不小心骨折了。
老天爷也偏偏不领情，在这个节骨眼上，又下雨又打雷，我害怕，不敢一个走，又不想叫受伤的郑茵去。
放学了，我正苦恼着，郑茵说：“走呀！发什么呆？”
“去哪儿？”我疑惑不解。
“购书中心呀！”她微笑着说。
“那你的手怎么办？”
“这点小伤算什么，又不是腿骨折了。”
“算了，上网查吧！柳英都上网的！”
“什么？上网？”她的脸从微笑转严肃，“上网是欺骗老师的行为，很多人上网查书都是为了看简介或推荐理由，不算是自己的真实成绩。再说，我们缺了一次去图书馆纪录的项目，就只能拿四颗星了！快走吧！”
我的心中非常感动，怪不得郑茵能拿五次“阅读之星”呢！因为她是一名品德高尚且优秀的学生！我们每天都去购书中心纪录，风雨无阻！
在上个月的读书生活中，我的收获很多，我变得爱看书，写作水平也逐渐提高。我感谢所有关心我的，投我票的同学老师们。在这个班集体里，我感到格外温暖，我觉得我不单是“阅读之星”，还是“幸福之星”！
我想对全班同学和老师说一声：“谢谢！”这就是我的体会。
阅读之星作文 篇9
我爱好阅读，对我来说最快乐的事就是看书。我有着良好的阅读习惯，很小的时候，书就是我最好的伙伴，只要有书在手，我就能很安静地阅读，其他的玩具都诱惑不了我。每次外出坐火车，妈妈只要给我带上一些书，保证我能不吵不闹地像个小大人那样安静。现在，书城是我最喜欢去的地方，常常一去就舍不得离开。每个周末去肇庆上完小提琴琴课后，我总是要到广百书城或者好世界购书中心去过足书瘾。妈妈常说我是一个十足的“小书虫”，这个称呼我也乐意接受。莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 因为有书为伴，我的生活阳光明媚；因为有书为伴，我的羽翼日渐丰满。
我买了很多的书，在家里我有一个自己的书柜，那里面的书可都是我的宝贝，我非常爱惜书，每次看完书后，总是把书柜整理得干干净净。平时也是一有时间就会沉浸在书海，常常一读就是半天。我还会把我的书带回学校，推荐给我的同学看，平时我们还在一起交流读书心得呢。这个时候就是我最具成就感的时候，同学们会羡慕地看着我们聊着书中故事，有不少同学也加入其中，我们常常一起交换阅读。在我校创建“书香校园”的活动中，更有我活跃的身影。我不仅是同学们阅读的好伙伴，更是老师的好帮手呢。
高尔基说过：“对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。” 因为我爱读书，所以我写起作文来得心应手，经常有好词好句；因为我爱读书，平时积累了丰富的知识，课上总能听到我精彩独到的发言；因为我阅读的书多，所以老师和同学常夸我的知识面广，在参加学校语文课外知识竞赛取得第1名。而且我读书同时善于积累，坚持摘录和写读后感。开始上学后，妈妈就教我使用字典，我从一年级起就开始借助字典看书写日记了，而且那时就能写出500多字一篇的日记。写日记习惯一直坚持到现在，从不间断，我现在保存下来的日记本就有10本以上，并在国家级刊物发表习作2篇，多篇习作在区级以上刊物发表。20xx年4月，我的习作《蜗牛的壳能再生吗》发表在《课堂内外》；20xx年10月，我的习作《春游的'收获》在《鼎湖教育》发表；20xx年3月，我的习作《奇异的炸雪糕》在《鼎湖教育》发表；20xx月3月，我的习作《小鸟回来了》在《小学生拼音报》发表；20xx年5月，我的习作《在生日里学会感恩》发表在《鼎湖教育信息网》；20xx年6月，我的习作《飞吧，小鸟》发表在《鼎湖教育信息网》。
读书明理，读书益智，书中的精神，书中的事迹给我注入了前进的动力，增强了我前进的信心和勇气，同时也推动我不断有新的进步，新的成绩。我现在是一个刚在书海中扬帆的旅者，在书籍这座灯塔的引导下，我会牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训，我会勇往直前，在书海中扬帆起航，乘风破浪，到达更加光辉的彼岸。
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