为了确保工作或事情有序地进行,就不得不需要事先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的活动方案10篇,希望能够帮助到大家。
![[通用]活动方案](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b814_5efbf63514405.jpg)
活动方案 篇1
一、活动主题:
创新·合作·成长
二、活动目的:
为了积极响应鹿城区第17届青少年科技节活动和第29届科技创新大赛,并激发我校学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣,培养动手与动脑相结合的能力,我校特此举办此次科技节活动。
三、活动时间:
20xx年9月——11月
四、活动内容:
(一)科技节开幕式
时间:20xx年9月29日
内容:亲子动员,科技激趣
对象:全体师生
(二)科技讲座
时间:暂定20xx年10月17日下午
内容:科学家XX科普讲座《物理的魅力》
对象:高段学生
(三)“低碳消费”特色现场赛
时间:暂定11月3日——7日
1、低年级:“纸飞机竞远”
比赛规则:统一提供废打印纸(a4)多张,现场十分钟内制作纸飞机,完成后可以总飞行2次,取远的成绩。
参赛要求:一、二年级每班选送2只队伍,每只队伍2人,配合进行。
2、中年级:“橡皮泥载重”
比赛规则:学校统一提供相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片(垫圈),学生现场十分钟内捏制小船放入水中浮起,然后慢慢地逐个加入环片直至小船沉没,比较小船能承载的最多环片数,多者获胜。
参赛要求:三、四年级每班选送2只队伍,每只队伍2人,配合进行。
3、高年级:“扑克牌搭高”
比赛规则:自备扑克牌一副或多副,现场搭高,不能用手扶。比赛时每组允许失败并重新开始搭高,但比赛时间不另外增加,每组最多用时15分钟。以立住为准,多者为胜。如高度相同,以时间少者为胜。
参赛要求:五、六年级每班选送2只队伍,每只队伍2人,配合进行。
(四)区级各类相关活动(校级选拔赛)
1、科幻画
时间:10月10日前,每班最多挑选3副作品交美术组参评
要求:科学幻想画面向全体学生,画种不限,作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料,横竖均可,限个人作品。
2、“智力七巧板”、“美画板”二选一现场赛
时间:暂定10月28日下午,每班最多挑选七巧板3人,美画板2人参赛。
比赛形式:分年段个人赛,分低年级组、中年级组、高年级组,以试卷的形式进行,学生可寻找相关模拟卷进行练习。
3、“智力七巧板多副组合”创新作品评比
时间:10月24日前,每班最多挑选3副作品参评
要求:作品主题为“我是小小故事王”,要求阅读或观看一本(部)中外经典的童话故事或寓言故事,对故事中的.部分情节内容进行自由想象和创意,用续写、修改、创新等多种形式进行创作,主题要正面、积极、健康向上。利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副完整的七巧板组成(最多不超过50副);同时附上200字左右的说明。
4、科学小发明
时间:10月17日截止
要求:好发明来源于生活,你的“异想天开”也许就是发明的金点子,以便于生活为切入点,发明创作,具有创新性,作品需注明作者、作品名称及简要说明。
5、科学小论文
时间:10月17日截止
要求:可以是详尽的观察日记或者有趣的研究报告,有意向的可以请班主任或相应老师进一步指导,修改完成小论文。
6、科技实践活动
时间:10月31日截止
要求:以班级或小队为组织形式,由班主任或相应的老师带队组织开展。
7、头脑思维挑战赛:
待定中,敬请关注!
活动方案 篇2
幼儿音乐活动包括歌唱活动、韵律活动、欣赏活动和打击乐活动。在主题背景下,我们已尝试着将唱唱演演、肢体造型的表现、听赏音乐的基本要素等艺术表现形式融合于主题内容之中,而对打击乐演奏这一领域的触碰显得很荒芜,往往怕受到其技能要求、单一模仿等多方面因素的束缚而不敢直面。那么,在二期课改的今天,幼儿打击乐活动如何才能与主题内容自然的整合?如何使幼儿获得更均衡的音乐要素呢?这一连串的困惑引发了我在实践中的思考……
在主题“我的动物朋友”开展过程中,孩子们了解了身边许多大大小小可爱的动物。很偶发的,有一天一只蜜蜂突然闯入了活动室,孩子们从害怕蜜蜂到关注蜜蜂的一连串趣事引发了孩子们对蜜蜂的好奇。与此同时,当孩子们在“叮当屋”随意玩弄串铃时,我惊奇地发现串铃摇动时的声音很象小蜜蜂飞来飞去时的“嗡嗡”声。由此,我就试着根据小班幼儿的年龄特点,借助有趣的故事情节,在充满音乐的情境中展开了大象与小蜜蜂之间的演奏游戏。同时,随着故事情节的变化,我还隐性地投放了多音滚筒、大鼓这两种乐器,使幼儿在听听玩玩的过程中充分感受乐器带来的奇妙声响!在音乐活动“大象与小蜜蜂”的选材、设计、实施的过程中,我对二期课改背景下的幼儿音乐教育又有了新的认识。
一、给予音乐教育目标以新的`定位
以往的音乐教育大多注重“成品”的灌输,以功利性的追求为目标,希望见到立竿见影的、即时的效果。而主题背景下的音乐活动的价值则是以幼儿自主的表达及真切的体验为目标,追求的是长远的效应。渐渐地我们认识到幼儿发展的所有方面都是有关联的,每个幼儿都是有自己成长和发展方式、速度的独特个体,因此不能只靠一个预定的目标来要求所有的幼儿完成同一项任务。就如:音乐活动《大象和小蜜蜂》,以往我们很可能将目标定位于掌握串铃的正确演奏方法。但现在,我们更多考虑的却是:在活动中幼儿发展了怎样的能力、获得了怎样的情感、形成了怎样的态度。我的感受是:在主题背景下的学习,幼儿不但了解了串铃独特的声音和它的演奏方法,更在有趣的音乐故事情境中,感受不同的音乐形象,体验用串铃表现小蜜蜂的快乐之情,这些才是难能可贵的。
二、给予音乐教育内容以新的来源
以往的音乐教育内容往往都是老师根据教材预设的,虽然有时也能根据季节、节日等进行选材,但大多数时候还是与幼儿的实际需要相脱节。而主题背景下的音乐活动却是从幼儿生活中选择的内容,是切合幼儿的生活经验的,是幼儿的兴趣与需要的所在。但又面临新的困惑:由于主题内容的限制,可供教师选择的音乐作品很有局限,好不容易找到一个与主题内容相吻合的音乐作品,不是音乐旋律不美,就是不符合幼儿的本年龄阶段的能力特点。怎么办呢?
音乐教育的内容应是多元的,因此也应有着更为广泛的来源。它可以是现成的社会上的流行歌曲、广告歌曲,也可以运用一些不同国家、地区的素材,更可以是老师改编或创编的教材。根据主题的内容和幼儿的需要,挖掘教材的内涵,大胆取舍,合理地使用教材,给人以耳目一新的感觉。如:(播放录象)
三、给予音乐教育教学以新的方法
以往的音乐活动我们大多运用的是示范法、讲解法。幼儿的学也只是单一的模仿。久而久之就会出现幼儿一旦脱离了教师的教就无所适从的现象。在实践中,“以幼儿发展为本”的理念已深入人心,再也不是喊喊口头,也并非纸上谈兵了,它必须通过一些实实在在的方法来落实、来完成。在所研究的整合性幼儿音乐活动中,我主要运用的方法有:情境激趣法、欣赏操作法、探索发现法、感受体验法、合作表现法等等。例如:整合性音乐活动“大象和蜜蜂”……(媒体讲解)
不难看出,这个活动中我是将情境激趣法、感受体验法与探索发现法结合运用的。其中有老师的语言支持,而更多的是幼儿自主的感受与表现。所以,在一个活动中我们强调各种方法的有效整合,而不是单一的运用某一种方法。
教育是一门科学,是一门艺术,是一门永远探究不完,永远挖掘不完的技术。二期课改给我们教师带来严峻的挑战,在对幼儿音乐教育的目标、内容和方法的重新认识和定位的过程中,我最大的感受就是——“以心变新”:将新教材烂熟与心,在使用教材时要有创新,选准角度,突出新意,“发现别人没有发现的东西”,体现自己独到的看法,对给定的内容不断进行变革与创新,使其不断转化为“幼儿的课程”。如何使幼儿园的音乐活动不仅有别于以往的学科活动并体现出当今的整合教育理念,我们惟有继续探究。
活动方案 篇3
一、圣诞节活动说明
1、时间:11月26日~12月25日
2、地点:×商场一楼前厅
3、主题:圣诞节系列促销活动
4、定位:
(1)与众不同,强调突破与创新。
(2)针对不同的消费者,中西合璧,用西洋的方式,赚中国人(主要)的钱。
二、主要活动内容
圣诞节(或称“圣诞月”)系列促销活动启动仪式。
1、简介
(1)时间:11月26日(周五)或是11月19日晚19:30时开始。
(2)目的:以此拉开从11月26日至12月25日乃至元旦的系列大型促销活动序幕,提前渲染和营造节日的喜庆色彩,使顾客在消费中感受来自**商场的亲情与温暖,强势拉动销售水平。
2、场景设置
说明:整个设计色调和效果强调祥和、热烈和祝福之情,富有亲和力和神秘的色彩。
(1)在×商场正门入口处,树立一棵高大的、比较夸张的圣诞树。
(2)作为主要活动场地,在前厅搭制异型舞台,主背景为一个卡通式的圣诞屋和夸张的大壁橱,并有圣诞树、驯鹿雪撬、雪花、靴子等相关装饰物。
(3)一根烟囱由三楼垂落,下接圣诞小屋。
(4)圣诞小屋周边为白雪覆盖的卡通造型舞台。
(5)从中庭三楼斜拉装饰网到二楼,上悬饰雪花、礼品盒、铃铛等大小饰物。
(6)中厅悬挂超级大礼品钟,里面放置数份小礼品,小贺卡,数千只小气球(备用)。
3、场面描述
19:00起
顾客一进入**商场,迎面为大圣诞树,门两侧各有10名圣诞小精灵,身穿样式统一的'精灵装,小精灵们手持电源蜡烛和心愿卡,向顾客祝福,并与顾客一起将蜡烛和心愿卡悬挂到圣诞树上,表达良好的祝愿与期盼,营造亲切感人的氛围(部分卡或蜡烛记录可作为其间的一种促销方式)。
19:20
小精灵到舞台后候场;场景音乐渲染气氛。
19:25
漫天雪花从三楼缓缓飘落,幕后音开始介绍圣诞节,及**商场圣诞月的活动内容。
19:30
(1)祥和、悠扬的钟声响起,小精灵们从圣诞小屋左右,及大厅四处欢快的跑出来,一边跳一边唱《铃儿响叮当》,汇聚到舞台上。随后音乐渐趋平缓,身着洁白天使服装的儿童合唱“听,天使报佳音”“平安夜”等圣诞歌。
(2)幕后词引导小天使们徐徐而退,空中,雪花一点点变多,变大,并偶有小礼品、贺卡落下,其中一个心形礼品落在舞台上,一个小鹿装扮的精灵上前抱起,作欣喜甜蜜状……此时忽然响起敲门声,小鹿顾盼四周,最后将目光停在圣诞小屋。老人呼吸、咳嗽的声音传来——(在主持人提示下)是的,圣诞老人就要出现了。小鹿蹦跳,小屋的壁橱忽然打开,欢快的音乐响起,圣诞老人拖着一个大包袱从壁橱里爬出来……
(3)圣诞老人与小鹿一起将圣诞树点亮,**商场圣诞节系列活动拉开帷幕……
(4)与此同时,20个小天使背着小包袱,一个接一个从小屋里的壁橱中跑出来,跑到顾客中间,从小包袱中取出心愿烛、心型卡等小礼品送给顾客,形成高潮……
晚20:10时
启动仪式结束。
4、说明:
通过简单而富有意味的活动形式,营造欢乐、圣洁、神秘、典雅、幽默、愉快而祥和的气氛,让人们融入其中,热情参与**商场圣诞节系列推广活动。
三、平安夜晚会
1、时间:12月24日晚21:00时~24:10时
2、地点:×商场一楼大厅
3、场景设置参考启动仪式,但准备更充分。
4、节目设计说明
整个晚会分为两个部分:第一部分主题为“爱与诚信的感恩”,点燃希望与祝福,高雅而不失庄重。
活动方案 篇4
一、前奏
国庆节促销是历来商家不会错过的拉量的机会,但同质化的产品,雷同的促销手段,让国庆节上的消费者们味同嚼蜡,因此,在制作超市国庆促销方案的时候,企划的担子总是沉甸甸的。国庆节(10月1日)是新年前的一个最重大的节日,因此,能否搞好本次活动,对是否能达到整年度的销售目标等都显得尤为重要,同时抓住消费者的消费心理,在国庆期间,最大限度的提高人流量、提升人气、扩大商场的销售额,势必提高爱家各分店的市场占有率,增加xxx超市的美誉度。
二、活动主题:“喜迎国庆,欢度佳节”
三、活动目的:
*以“国庆节”为契机,通过策划一系列活动,进一步宣传企业的`整体形象,提高企业在顾客及供应商中的知名度和美誉度;
*借助“国庆节”等节日的到来,策划实施一系列大型促销活动,刺激消费群,吸引目标消费群及潜在的消费群,最大限度地扩大销售额;
*通过策划一系活动,加深爱家超级广场与消费者的相互了解与情感沟通;
*扩大企业知名度,进一步树立爱家“关爱社区居民,共建温馨家园”的社会形象。
四、活动对象:顾客、供应商、员工。
五、活动广告语:
1)喜迎国庆,欢度佳节。
2)月圆中秋,情系xxx。
3)举国同庆,佳节大献礼。
4)中秋佳节,xxx浓您家乡情!
5)每逢佳节倍思亲,xxx为您送温情。
6)热烈庆祝中华人民共和国成立68周年!
7)爱是挚诚,家乃至亲。
8)品质、服务、物有所值!
六、活动布置与宣传
(一)场内外布置
1、场外:
1)巨幅:各分店根据物业实际尺寸联系制作,内容为中秋节各项主题促销活动和全场月饼优惠大酬宾的信息;
2)展板:主要公布此次各项主题促销活动的所有内容,传达活动信息,吸引顾客;
3)橱窗玻璃:设计制作中秋节及国庆节的主题橱窗广告,增加节日的喜庆气氛;
4)派发印有“超市”的广告气球10000只,(主要是广场和小区以及店内悬挂)。
2、场内:
1)吊旗纸:设计制作以传统佳节“中秋节”及国庆节为主题的一款吊旗纸,烘托喜庆的节日气氛,美化卖场环境;
2)牌楼:采购部联系供应商提供赞助中秋牌楼,置于月饼一条街,突出月饼区域特色布置;
3)收银台布幔:收银台使用红色布幔布置,突出喜庆气氛;
4)手工吊旗纸:在卖场显眼的区域,制作各种主题促销内容的手工吊旗纸;
5)全场悬挂纸红灯笼布置卖场,制作“月饼一条街”宣传牌,突显传统的特色,美化购物环境;
6)根据卖场实际情况,适当设计制作一系列广告宣传牌,美化卖场,传达信息。
(二)活动宣传
1、海报4期:
第一期:中秋1期手招,时间x月x日—x月xx日、A4、4P彩色;
2、场内广播:商场内广播滚动式宣传中秋国庆的酬宾信息,刺激顾客的购买欲望,增加销售额。
3、堆头促销:场内特别推出
“月饼一条街”、“旅游食品一条街”,并配上叫卖,方便顾客选购,刺激顾客消费,在场内形成热闹喜气的购物气氛。
4、人员广告:所有人员必须充分了解此次开展的促销活动,做好每一位顾客的活动解释工作;
5、报纸广告:6期。
6、电视广告:3期
7、广告气球派发,礼品广告围裙赠送。
七、活动内容
为了更好的做好,十一长假的促销工作,提高企业的知名度,现推广部制订了四套方案来提高综合效应。具体方案如下:
(一)“欢庆国庆
购物抽大奖”
送金星
活动时间:20xx年x月xx日——xx月x日
活动内容:为回报广大顾客朋友友,凡于活动期间在我商场一次性购物满18
元,均可凭电脑小票到商场顾客服务中心参与“购物抽奖中金星”活动,您仅需填写好您的姓名、联系方式,身份证号码,投入到抽奖箱内,即可有机会免费获得我商场送出的价值3000元的金星一个。
(二)买99元送30元现金券
活动时间:20xx年x月xx日——x月x日
活动内容:为庆祝国庆节的到来,回报广大顾客朋友,活动期间,凡在xxx购买服装、鞋类商品满99元即可送面值30元现金券,满198元可面值60元现金券,多买多送,依此类推,欢迎广大顾客朋友前来选购,现金券不可兑换现金。(注:此时刚好到了换季的时候,又正值国庆,顾客也为选择在哪里购买服装而忧郁不决的时候,吸引顾客,不让顾客外流、拉动人流、推动销售)。
(三)黄金周
旅游商品大展销
活动内容:活动期间推出以户外旅游小食、护肤品套装等为主的30款特价商品集中陈列,突出国庆旅游特价商品的优越性,促进销售。分部采购部与百货部负责落实旅游商品资料与陈列,促销部负责落实现场布置与场内外的宣传。
(四)庆国庆日
活动时间:xx月x日至xx月x日
活动内容:由采购部联系供应商到门店搞场外促销活动,活跃场内外气氛。
八、费用预算:
九、活动操作:
1)活动总负责:xxx
2)组成人员:各部门负责人。
3)相关部门工作人员作好协助工作,确保活动的顺利进行。
活动方案 篇5
活动目标:
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、感受节日的快乐。
活动准备:
1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片,并制作成PPT。
2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。
3、《圣诞节的由来》的PPT。
活动过程:
1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。
(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……)
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。)
(3)人们是怎样迎接圣诞节的.?(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树,上面悬挂许多圣诞礼物,这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)
2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。
(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
(2)圣诞树用什么做的?(通常是用冬青树做的。)
(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?(有些人会挂特殊的长袜,里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)
3、了解圣诞节的食物。
圣诞节人们准备什么食物啊?(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的,还有烤鸭。)
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》。
感受歌曲“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。
教师小结:
圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
活动方案 篇6
寒假将至,为了让广大青少年儿童度过一个安全、充实、快乐的寒假生活,拥用一个有文化内涵、人文气息的祥和春节,同时,引导青少年学生积极参与社会实践,改变学习方式,延伸课堂空间和拓宽学习资源,促进全面发展,xx青少年活动中心利用寒假期间将兴趣培养和社会实践与主题活动相结合,号召广大青少年儿童走出校园,走向社会,通过兴趣社团培训和生活体验来丰富假期生活,既探索假期新的学习方式,又主动服务他人,增强公民意识,强化社会责任感。为保确此次主题教育系列活动顺利、高效开展,特制定活动方案如下:
一、指导思想
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和xx省教育厅下发的《关于做好全省中小学20xx年寒假有关工作的通知》以及鹤岗市教育局寒假工作要求,以社会主义核心价值观教育为根本,以“知行合一.冬润童心”为主题,利用除夕、春节、元宵等传统节日契机,广泛开展形式多样的兴趣培养、传统文化、经典诵读、社会实践、关爱帮扶等主题教育活动,引导广大中小学生弘扬传统、学会感恩、陶冶情操、强健体魄,争当品德高尚、富有理想、快乐健康、全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、活动主题
知行合一.冬润童心
三、活动时间
20xx年1月10日—26日(全天活动,周六不休息)
四、活动内容
1.继续开展第七届“我与孩子共度书假”活动。通过自读、社团师生读和亲子共读等活动,进一步推进读书实践活动。结合20xx年寒假小学生推荐书目,广泛开展经典诵读。引导青少年儿童学习、理解中华优秀传统文化,感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力,增强民族自豪感和文化自信心,并从传统文化中汲取营养,自觉践行社会主义核心价值观。
2.继续开展“心存感恩.知行孝义”活动。 孝道文化自古以来是中华的优秀文化,是中华民族的.传统美德。为弘扬孝道文化,让青少年儿童了解如何关爱自己的父母,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责,学会结合生活实际,为孝敬父母做力所能及的事情,永远心存感恩之心,进而实现爱的传递。各社团要利用新年春节这个喜庆的节日,开展“知行合一.冬润童心”之“心存感恩.知行孝义”活动,通过在家打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、与父母一同采购年货、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦,获得家庭生活的真实感受,明白孝敬父母的道理,检验自己的理财能力,培养生活自理的习惯。
3.开展“知行合一.冬润童心”之“快乐寒假.秀少年风采”活动。除常规的社团培训外,各社团结合本社团特点,开展以“快乐寒假.秀我风采”为主题的活动。通过唱、写、说、画、赛等形式多样的活动,旨在为青少年儿童搭建展示才艺的舞台,通过风采展示,锻炼青少年儿童的胆量,挖掘孩子们的潜力,丰富假期生活。
4.开展“亲身探究.体验实践”活动。带领青少年儿童走出家门、校门,参加社会实践活动,从而获得生存体验,让青少年学生用研究的眼光看待周围发生的事情。通过参观、访问、实地考察、实际参与、亲身探究等活动,了解社会的现象与社会问题。着重引导学生形成关注社会、服务社会的意识和能力,增强社会责任感和社会实践能力,加强学校与社会、教学与生活的联系,发掘学生学习和成长的资源,使青少年儿童的假期生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性,有效利用校外教育资源。
5.广泛开展“知行合一.冬润童心”之“阳光健身.健康公民”活动。鼓励青少年儿童在寒假里,坚持每天锻炼一小时,实现“体锻健身、体锻益智、体锻育德”,倡导青少年能和家长、邻居、伙伴一同开展小型多样、丰富多彩的体育健身活动,营造蓬勃热烈的体育健身氛围。各社团也可以小组或家庭为单位组织开展棋类、球类、跳绳、踢毽子、冰上运动等健康有益的体育活动。
五、活动要求
1.高度重视,加强领导。全体教师要充分认识“知行合一.冬润童心”主题教育系列活动对促进未成年人身心健康、全面发展的重要意义,要认真策划、组织开展好各项活动。要广泛发动社会力量,调动家长、社会志愿者的积极性;要充分发挥社会实践基地、公益性文化设施的作用,积极整合各种社会资源,不断拓展中小学生寒假活动的空间。
2.结合实际,务求实效。全体教师要按照活动中心统一要求,结合各社团实际,遵循因地制宜、简便可行、力所能及的原则,策划活动方案,设计活动载体,落实工作责任,做好活动保障。“知行合一.冬润童心”主题教育系列活动要结合寒假特点和节庆特色,贴近未成年人生活实际,要以丰富多彩的活动项目吸引更多的学生参与,赢得家长支持。
3.周密安排,营造氛围。全体教师要强化安全意识和责任意识,开展活动时要有安全预案,活动组织过程中要落实安全措施,确保交通安全、活动安全和饮食安全;全体教师要通过网站、微信公众平台等报道活动中涌现的新鲜经验和特色做法,充分反映广大青少年儿童丰富多彩的寒假生活,营造全社会关注青少年健康成长的浓厚氛围。
4.及时总结,做好归案。管理办公室要及时做好材料的收集、打印和装订,做好材料的归档工作。
xx青少年活动中心
20xx年1月1日
活动方案 篇7
一、活动目的:
“慈母手中线,游子身上衣。”母亲节(5月13日)即将来临,为进一步加强青少年思想道德教育,弘扬“黄河文化”体系中华民族敬老爱幼的传统美德,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会,决定开展“感恩母亲我行动”母亲节感恩活动。
二、活动主题:感恩亲情感谢母亲
三、活动时间:5月10日---5月15日
四、活动具体安排:
(一).给妈妈送上一杯茶。
(二).帮妈妈洗一次衣服。
(三).向妈妈说一句真诚的问候或祝福。
(四).用歌声、舞蹈、诗朗诵或小品等形式为妈妈表演一段节目。
(五).搜集关于母亲节的资料,写母亲的诗词,让人们进一步了解母亲节。(办一期手抄报)
(六).为母亲送上一份礼物,表达深深的祝福。
(七).给妈妈一个轻轻的'吻。
(八).为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪妈妈散一次步。
(九).给母亲写一封感谢的信。
(十)举办一次“感恩母亲”亲子体验活动。
4、开展“最佳孝星”评选活动
各班利用队会活动对一周的感恩母亲活动进行总结,班队会上,让各位同学讲述他们的感恩事迹;并展示相关资料(照片、日记等),每班评出10名“最佳孝星”在班内表彰,并从中选出2名最优秀的,报到大队部表彰。
5、活动总结
1、5月14日前,各班将两名“最佳孝星”的名单交政教处。
2、5月14日,大队部利用周一国旗下讲话时间对开展母亲节感恩活动进行总结、表彰,号召大家用实际行动感恩父母,报答社会!
活动方案 篇8
一、活动目的`:
为隆重庆祝“五一”国际劳动节,丰富职工文化生活,体现生动活泼、团结互助的企业文化精神,提高员工队伍的团队凝聚力。为投入在紧张繁忙生产、经营工作中的广大职工创造一个休闲放松的机会,特拟定本活动方案。
二、活动时间:
活动建议时间在:20xx年5月1日14:00—17:00;
三、活动形式:
卡拉OK歌唱比赛
四、活动地点:
公司大会议室
五、活动内容:
1、宣读4月份创先争优名单,发放奖品 (14:00—14:30)
2、先进代表讲话、董事长致辞(14:30—15:00)
3、歌唱比赛 (15:00—16:30)
4、发放奖品、主任致闭幕词
六、活动程序:
4月23日以通知形式下发公司各部门,25日统计参赛选手名单以及所选唱歌曲,由办公室准备歌曲伴奏,5月1日下午14:00活动开始
七、活动组织机构:
(一)主办部门:综合办公室
(二)活动总指挥:XXX
(三)活动策划及主持人:XX
(四)裁判组:由各部门主管及两名员工代表
(五)后勤、物品采购及综合支持:XXX
八、活动宣传:
对活动情况在公司宣传栏内进行专题宣传;
九、活动单位:
十、奖项设置:
一等奖:1名 奖金500元 二等奖:2名 奖金200元
参与奖根据报名人数除一、二等奖外均获得,奖品50元以内纪念品
十一、活动费用预算:
(一)比赛奖金 :500+200×2=900元,纪念品预计400元
(二)饮料、瓜子、花生:400
(三)总计:1700元
十二、附件(略)
活动方案 篇9
一、活动目的:
1. 利用节日期间提升项目上客率,增强现场人气;
2. 适时推出优惠活动,从而达到促进销售的效果;
3. 维护老客户关系,树立项目良好口碑,最终达到通过口碑传播促进项目销售的目的;
4. 解决销售上前期积累的少量1#、3#、5#号楼的意向客户(这部分客户有购房需求,但迟迟有没下定) ;
5. 增加微信的关注量,为后期的微信营销做积累;
6. 推广项目的知名度,为金九银十做准备,每周一个暖场活动,持续性,为后期推送正
价房源做基础铺垫;
二、活动主题:“浪漫满屋,幸福七夕,情定融汇·丽景湾”
三、活动时间:20xx年8月20日——9月3日
四、优惠模式:(2#号楼的周年庆特价房不参与任何优惠)
1. 活动期间购房购房送装修基金(7777元),并可以冲抵首付款;
2. 七夕当天购房的年轻情侣(包括已婚),可享受浪漫丽景湾大礼包一套,包括高档的
婚纱摄影(3000元)一套、双人浪漫蜜月旅行(3000元)、高档床上用品三件套(3000
元);(仅限七夕节当天)
3. 七夕当天到访的.年轻情侣(包括已婚)可获赠玫瑰花一束;(仅限七夕节当天)
4. 七夕当天的到访客户均可参与现场活动,可获赠精美礼品;
五、活动项目:(到访客户均需扫二维码发送朋友圈参与)
1. 七夕节节点,推出七套浪漫婚房即可享受当日所有的活动及优惠;
2. 外场活动:(有节日特点,引人眼球,送爱送祝福)
雇年轻人举着二维码牌在县城大街上派送单朵玫瑰花,扫二维码发朋友圈者均可领取;(最好是请活动公司出人配合)
3. 现场活动:(有节日氛围,年轻人喜欢的)
插花;现场免费教授玫瑰插花,送给亲密爱人。(请活动公司举办)
六、现场包装(简单,又能体现节日氛围)
1、门口彩虹门
2、门口“气球”粘门框
3、接待前台、谈判桌摆放玫瑰花
七、告知方式:
1. 售楼员电话告知(针对前期积累意向客户);
2. 网络宣传(微信、贴吧和论坛);
3. 电视字幕;
4. 外场活动;
八、要点补充:
1. 当日来访效果预估:以风筝节活动对比。
邀约老客户参与,15组以上;
派送玫瑰等推广带来客户10组以上;
自然来访预计3组以上;
2. 以伊川楼盘成交情况来看,七夕当日成交套数不是主要的目的,项目的知名度推广以
及对推出正价房源的切入点为活动的要点,对金九银十的铺垫意义更为巨大。
3. 活动支出预估:10000元
插花3000元;
大街派送人员10名20xx元;
物品费用3500元;
滚动字幕:你敢爱,我敢送,到访送惊喜。有了家,有了房,不用喜鹊来帮忙,七套特惠浪
漫婚房,情定融汇·丽景湾,共筑爱的鹊桥,相约七夕:滨河大道与景艺路交
叉口丽景湾销售中心,牵线:69518999
活动方案 篇10
一、活动目的:
为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进青年教师的成长。经研究决定,在全校开展优质课评比活动。
二、活动安排:
1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义,充分调动一线教师的`参赛的积极性,以此推动课堂教学研究,促进教学质量的不断提高。
2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比,其中语文、数学、英语学科各3--5人,政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、 心理健康学科各1--2人。
3.活动工夫安排:
(1)10月24日—11月6日,各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。
(2)11月21日—12月4日,开展校优质课竞赛。(详细的活动工夫、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知)
4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程,按照评课的标准,认真公正地评比参赛的每一节课。
5.竞赛分文科组、理科组进行,其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科,理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。
三、学校考评组成员:
理科组:教育局领导一人:其他指定人等
文科组:教育局领导一人:其他指定人等
四、奖项建立与奖励方法:
优质课评一、二、三等奖,其中文理科一等奖各2名, 二等奖各4名,其余为三等奖。获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及肯定的物质奖励。
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