母亲受教育水平影响宝宝长蛀牙几率

时间:2023-12-28 14:19:29 阅读 我要投稿

  01家庭社会经济状况较差儿童因龋治疗比率高

母亲受教育水平影响宝宝长蛀牙几率

  日本的一项调查研究表明,日本社会经济状况(SES)较差的学龄前儿童的因龋治疗比率较高,绝对不均等程度随着儿童的成长而显著增加。该研究于2017年4月26日在线发表在《社区口腔流行病学杂志》(Community Dent Oral Epidemiol)。

  研究者使用21世纪婴儿纵向调查数据(LSB21),这是一项持续进行的国家级纵向研究。研究对象为在日本居住家庭,目标家庭要求有2001年1月10日~1月17日或7月10日~7月17日期间出生的婴儿。通过自我报告形式的调查问卷收集有关龋病治疗史和社会经济状况(SES)的数据。基于父母的受教育程度对SES进行评估。通过年度调查,共对35260名儿童进行2.5~5.5年的随访。为了评估绝对和相对不均等,研究者分别计算了不均等斜率指数(SII)和不均等相对指数(RII)。

  结果为,在所有调查对象中,2.5岁婴儿的因龋治疗比率均小于10%,这一比例在5.5岁时增加到30%以上。SES较差的儿童治疗龋病的频率更高,绝对和相对的社会不均等均具有统计学意义。SII在随访期间显著增加,2.5和5.5岁时分别为4.13%[95%可信区间(CI)为3.16~5.09]和15.50%(95%CI为13.68~17.32)。相比之下,所有组中RII均随着治疗率的上升而下降,在2.5和5.5岁时分别为1.83(95%CI为1.59~2.11)和1.53(95%CI为1.46~1.61)。(邵金龙?编译)

  02母亲教育水平影响儿童患龋率

  荷兰一项关于六岁儿童龋齿患病率与社会经济及人口关系的调查表明,社会经济发展水平低的地区儿童龋齿患病率更高;其中母亲的教育水平与儿童患龋率最相关。研究呼吁应关注龋病分布的社会不均性,鼓励发展龋病的预防策略。该研究于2017年4月24日在线发表于《牙科学杂志》(J Dent)。

  该研究包含在荷兰鹿特丹的一项基于人口的出生队列研究中(即R代人口研究),其横向调查了5189名6岁儿童。衡量社会经济地位(SEP)的指标包括父母教育水平、就业状况、家庭净收入、单亲及青少年孕产。在受试者口内照片上,使用龋齿、缺失牙和填充牙齿(dmft)指数,对患龋率进行评分。将未患龋(dmft=0)的儿童与轻度(dmft=1~3)或重度(dmft>3)患龋的儿童进行对比。采用多元逻辑回归分析和二元逻辑回归,分析SEP与患龋率及地区与患龋率之间的关系。

  研究结果为,所有其他SEP指标校正后,只有母亲教育水平与轻度龋齿患龋率显著相关。另外,父母教育水平、就业状况和家庭收入,成为重度龋齿患儿SEP的独立指标。此外,生活在更贫困地区的儿童患龋齿的几率会更高。(王兵?编译)

  为降低宝宝患龋率,妈妈从小就应注意宝宝的口腔护理问题。

  第一次看牙医的时间:

  总的说来,首次看牙医的时间最迟不超过一周岁生日。当孩子长出第一颗牙齿,通常是宝宝6至12个月,家长应该带孩子去看儿童牙医。第一次看牙医检查牙齿的经历可以让孩子习惯之后的检查与治疗。早期的检查和预防性治疗可以保护孩子免受口腔疾病困扰,并让孩子在未来拥有灿烂的笑容。

  何时开始清洁宝宝牙齿?

  答案是越早越好。从孩子出生开始,你就可以用婴儿软毛牙刷或者是软布与清水清洁孩子的牙床。

  当有乳牙萌出,家长可以用含氟牙膏以及软毛适龄的儿童牙刷给孩子刷牙,并保持一天两次。

  教育孩子刷牙,家长可以将刷牙的动作展示给孩子看,并帮孩子刷牙。但是,年龄较小的孩子是无法独自将他们的牙齿刷干净的,所以需要家长的帮助。

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