某一天，我真担心女儿会拿个“鸭蛋”回家。
果真如此，比鸭蛋还好点，终于给我拿回家一个“D”，而且还是隐瞒了2天的D，我暴跳如雷。那一刻，我终于体验了一把心脏的承受能力。
拿过考试卷子，我再一次提醒了她，如果这次单元测验再不提高的话，只能整个暑假都要在补习班里渡过了。女儿用哭来抗议，不再理我。
第二日依旧不理，我没招，给她一次机会，如果这次能考的稍微好点的话，假期可以不去。于是，这几天她一直在胆颤兢兢，其实我也在胆颤兢兢，不亚于小时候我不及格的心惊胆颤。
没招，谁让咱是父母呢？千万不能和她透漏小时候既逃学又打架的事，只能把自己夸得比天才还天才，几乎每个年级都是前3名，借此希望她能有点学习动力。
女儿为此伤心了好几天，也算是接受了不认真学习的惩罚。
好了，为了减轻她的压力，周末带她回妈妈家住一天。
父亲见到并不怎么高兴的女儿后，得知了原因，忙笑着说：还不错，ABCD咱还是第四名嘛！那一刻，我无语，哈哈大笑。确实是第四名，如此一想也不错，哪至于这么伤心呢！
母亲一旁安慰：再接再厉，下次就会考的好点。
弟弟一旁笑：ABCD怎么都要体验一把，要不怎么叫上学呢！你瞧瞧，如此一解释，这个D好像不是不及格了，反而我的A有点惭愧的感觉。
想想谁能没有失败的经历呢？关键是怎样去面对失败。
这次的D我确实有点小题大做了，印象里女儿一直拿A，从没有想到她会拿到D，就有些接受不了。反而不如父亲的心态，D是第四名，还算是不错，这样的减法教育让女儿轻松许多。
于是，女儿找出卷子错的原因并加以改正，准备这几天再加把劲，我想很快她会走出D的不快，重新回到考试成绩的正轨中。
其实，当我们面对孩子失败的时候，缺少的正是一颗鼓励的心。
原本她就沉浸在失败的情绪中，你再浇灭她的信心，还怎么让她成功呢？
所以适当的进行“减法教育”也是不错的。
减法教育就是鼓励孩子面对失败时适当减轻心理压力和负担，缓解一下紧张的情绪，这样更容易找出失败的原因，树立好信心，为成功做好心理准备。
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