模仿专人、专题模仿、随时模仿等等。
认真模仿提高口才1
其方法是：
①模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后进行模仿。
②专题模仿。几个好友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像。为了刺激积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模仿最成功的一位。
这个方法简单易行，且有娱乐性。课上、课间、课后都可进行。只要有三四个人就能进行。所要注意的是，每个人讲的小故事、小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学。
而且在讲以前一定要进行一些准备，一定要讲准确、生动、形象，千万不要把一些错误的东西带去，否则模仿的人了跟着错了，害人害己。
③随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。
这里要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。
在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的`对象进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿，我们有些同学模仿力很强，可是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行模仿，久而久之，就形成了一种低级的趣味，我们反对这种模仿方法。
模仿法是一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法，尤其适合我们这个年龄的同学们练习，希望大家能勤学苦练，早日见效。
认真模仿提高口才2
锻炼口才的方法
1、大声朗诵
良好的口才不仅需要磨练嘴上技巧，更重要的是心理素质。要有强大的自信。每天大声朗诵一些好文章，不仅清喉扩胸，还能潜移默化的增强自己的信心！
2、速读训练
一开始朗诵的时候速度较慢，逐次加快，最终达到你的最快速度。记住要快而不乱，发音要准确清楚，不能为快而快。每天抽出时间锻炼，可以使口齿伶俐，吐字清晰。
3、把朗诵的过程录下来
每隔一段时间，可以把自己演讲的。过程录下来，空闲时间反复观看。看看自己在哪里有失误，哪里手势没做好，表情不到位。很容易就能找到自己的短处，然后相应补足就是了
4、背诵文章
找一些优美的文章尝试背诵。要注意并不只是单单背下来就是了，还要有感情的朗诵出来。这样不仅锻炼记忆力，还能锻炼口头表达能力，长久联系，还能积累自己的词汇量。
5、要经常上台
基础技能掌握再多，用不在实处也是没用。如果你想突破口才瓶颈，一定要找机会公开表达。抓住一切机会，公开展示自己，一有机会就上台，不仅口才得到了很好的锻炼，自信和互动技巧也都提高了。
锻炼口才的方法
1、速读法。
这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲词或一篇文辞优美的散文，先拿来字典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，最后达到你所要达到的最快速度。
要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音完整地发出来，速度加快后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。
快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目主持人宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。但宋世雄的“快”是快而不乱，每个字、每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。
速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地，只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。
当然你也可以找一个人听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，以便改进。
2、背诵法。
学生都背诵过课文，有诗歌、有散文、有小说，背诵的目的`各有不同。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡背诵，主要的目的在于锻炼我们的口才。
这里的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二是要求“诵”。这种训练有两个目的：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。要想培养出口才，没有好的记忆力是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。
如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济于事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼也起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。
“诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”，它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
认真模仿提高口才3
不会说话怎么提高口才
一、训练发散思维能力
想要提升口才，关键在于提高自身的思维能力，而发散思维能够让我们对别人的对话快速地作出多种反应的选择，而不至于哑口无言。
平时的时候，就需要对一些常见的话题做好发散性思维的训练，通过日常的预案来提升自己的应变能力。
二、左右互搏，训练大脑的快速反应能力
面对一些日常的话题，大脑反应的速度快，就能作出及时的回应，通过经常和自己"左右互搏"，就能够有意识地训练自己的快速反应能力。
什么是"左右互搏"？
就是说，针对一个话题，你可以从一个方面去谈论他，然后再从另外一个方面去反驳它，通过不断地和自己辩论，来提高自己的快速反应能力。
另外，珍惜每一次上台的机会，经常做一些即兴的演讲，也可以训练自己的快速应变的能力。
三、好口才，从训练讲故事开始
故事讲的好，对方就愿意静下来听你说话，故事说得好，也更加容易表达好自己的观点，引导对方的思维。
平时，我们需要不断思考和学习的是：
怎样把你的观点融入到故事当中去？怎么样通过简洁的语言，把一个故事讲得足够精彩，足够吸引人？
四、换位思考，察言观色，投人所好
说话的'时候，不要只顾着讲自己想说的，而不顾忌他人的感受，要思考对方为什么要听你来说。
多想一想：对方喜欢什么？对方对什么感兴趣？对方讨厌什么？
通过设身处地地为对方思考，多说对对方的好处，多说对方感兴趣的话题。思考对方可能做出的反应，提前想好应对方式。
五、多读书，多经历，丰富自己的视野
我们中的有些人是因为见识太少，而导致了不知道说什么，说不出有营养的话。
这就要求我们多读，多看一些关于社交，心理学，提高情商和沟通能力等方面的书籍。
多经历一些事情，提升自己的社交圈子，多跟一些优秀的人交流，来丰富视野，拓展自己的思维。
六、多听多看，模仿式学习
看别人在一些活动，和社交场合当中是如何说的。结交一些会说话的朋友，近距离地模仿学习，看他们是如何应变的。
有些时候我们难免会说错话，那就多总结，养成行动后反思的习惯。
七、多说多练
多在公共场合说话，锻炼自己，把握好每一次上台演讲的机会。先练勇气，再练技巧，坚持不断地更新迭代。
八、训练自己的逻辑思维能力
结构化地表达，有条理，有层次，抓住重点，做到简洁清晰地表达。
平时，可以多看一些辩论赛的视频。
九、制定口才的训练计划
好口才并不是天生的，需要我们制定合理的训练计划，长期而有效地坚持下来，每天坚持朗读训练，复述训练，对镜训练。
有条件的就做好录像或录音，观察自己说话时的语气，神态表情，肢体动作，调整好自己的状态。
十、情景模拟训练
针对日常生活中可能经常会遇到的问题，做好提前的情景模拟演练，制定好预案，这样，面对一些突发情况的时候，你也不至于让自己无话可说。
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