阅读能力怎么提升

时间:2023-08-31 03:10:11 阅读 我要投稿

  阅读能力怎么提升,无论是我们上学考试,还是我们在平时阅读过程中,这一项能力对于我们来说尤其重要,这就是对于文字的阅读能力,现在分享阅读能力怎么提升?

  阅读能力怎么提升1

  阅读理解的技巧一

  第一步 重视首句,把握开篇

  完形填空一般无标题,首句一般不留空,是完整的一句,全文信息从此开始。细读首句,可判断文章体裁,预测文章大意和主旨。

  第二步 复核全文,调整答案

  把握好的短文通读一遍进行核查,同时注意以下三点:1.上下文的一致性,即时态语态的一致以及代词、名词、单复数的一致。2.从语法和惯用词及习惯搭配、甚至语感入手,判断是否符合上下文的逻辑。3.段与段、句与句之间的衔接是否连贯。

  第三步 速读全文,掌握大意

  阅读全文时要一气呵成,即使有空格、生词或不明白的地方,也有快速读完,理解全文大意。读时要注意找出关键词、中心词。切记不要在未掌握大意的'基础上,边阅读边做题,这样做的结果是速度慢、准确率低。

  第四步 瞻前顾后,灵活答题

  “瞻前顾后”,即先读所要填词的句子,再回顾上一句,兼顾下一句。如果一句中有两个空格需要填,在初定答案时要“双管齐下”,在两处同时试填,然后通读全句,确定答案。

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  阅读理解的技巧二

  1、运用已有的经验、经历或常识进行推理判断

  上文的第2道题要求读者判断所给的四个选项中那一个符合医院的实际情况。由于文段中没有相关的信息支持A选项,因此,可以排除;C、D两个选项与文段最后一段中"妈妈"说的"It's a fine hospital"有矛盾,因此,也可以排除。文段的第一句提到"We walked in so quietly that the nurse at the desk didn't even lift her eyes from the book"。

  2、运用文段所叙述或描绘的事件背景提供的信息进行推理判断

  第1道题要求读者判断"妈妈"从一间小房间拿拖把的真正意图是什么。应该说除了D选项与文段的信息完全无关外,其它三个选项相互间都有一定的干扰性,但只要我们注意到文段所叙述的事件的背景是在一家医院,再结合文段末尾作者与母亲之间的对话,就不难判断该题的正确答案是C选项。

  3、紧扣主题或话题,避免掉入细节事实的陷阱

  有些题目要求读者根据文段的相关信息对文中人物的性格、心理状况、心智或品质作出判断,这时一定要扣紧文段的主题或话题,不要受一些细节事实的干扰。例如,上文的第3题实际上是要读者判断"妈妈"是一个什么样的人。A、B两个选项与文段提供的信息没有任何联系,可以排除。

  从文段中描绘的"妈妈"拿起拖把为医院拖地这一细节事实来看,似乎可以用 warm-hearted 这个词来形容她的品质。但是,只要记住文段主要叙述的是"‘妈妈'是如何在规定探望病人的时间之外进入病房探望Dagmar这一话题,就不难判断"妈妈"拿拖把拖地的最终目的是什么,从而进一步得出结论:只有用 clever 这个词描绘"妈妈"才最合适。

  阅读能力怎么提升2

  如何提高孩子的阅读理解能力

  一、尽可能的增加孩子的阅读时间。

  这个十分关键,孩子阅读理解能力好不好,与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷,下笔如有神”,这句话就是说要多阅读,才能写出好的文章。

  在增加孩子阅读这个问题上,应该说是仁者见仁智者见智,但是最终落脚点是落在增加阅读上,如何增加阅读量和阅读时间呢?作为家长,要学会引导阅读和利用时间,比如在孩子学习之余,多给孩子买点课外书让孩子看。另外,在孩子上床睡觉之前,或者早晨孩子起床之前,利用这段时间给孩子读点东西,既能让孩子增加了阅读量,而且还能加深亲子感情。

  二、多注意孩子阅读习惯的养成。

  孩子阅读习惯的养成,是一个长期的过程,这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢?其实说简单也很简单,就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中,家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间,家长的一举一动,都对孩子是一种示范引导。

  因此,作为家长,就要注意牺牲自己的娱乐时间,多读读书、看看报,或者尽可能多的陪孩子一起读书学习,跟孩子一块看小人书什么的,这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围,自然而然就能多读书,进而养成阅读的好习惯。

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  三、一些打击孩子自信心的语言一定要避免。

  孩子在阅读的过程,家长一定要注意自己的语言表达方式,其实上小学的孩子,阅读的过程是一个被动接受的过程,因此这个时候家长一些负面的话,一些打击孩子自信心的话,一定要尽量避免。

  比如,在孩子写了一篇作文之后,首先要全面了解孩子作文的整体情况,不能因为有几个错字,或者语言表达的.不到位,就呵斥孩子,有的家长在这方面特别不注意,经常会听到“笨死了”、“你怎么这么没心”等训斥孩子的语言,其实这个时候首先要做的是,肯定孩子能够独立完成一篇作文了

  比如对作文里面表达的比较好的句子给予表扬,这样孩子的愉悦心情,能够促使孩子在主观上就更喜欢写作文。另外由于孩子上小学期间,很多生字可能不认识,这就需要家长多付出一些,不要觉得麻烦,不要动不动就说一些不负责任的话,影响孩子的阅读理解能力的提高。

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