在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的草房子作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
草房子作文 篇1
他会把蚊帐做成渔网。桑桑看见渔夫每天都能用渔网打捞上很多鱼虾，他也很想试试。可是家里没有渔网，怎么办？突然，桑桑发现父母用的蚊帐很像渔网，于是，桑桑偷偷地取下蚊帐，做成渔网。虽然网了很多鱼虾，但是却因为丢了蚊帐而被蚊虫叮得全身是包。
桑桑做了很多奇怪的`事情，虽然每一件事都让桑桑吃了不少的苦头，却也让他收获满满。
我喜欢桑桑不怕困难，勇于实践的精神，我更喜欢桑桑对任何事情永远抱有好奇的心。我要向桑桑学习！
草房子作文 篇2
今早真是一个令人回味无穷的早晨。在全班同学的掌声下，我们共同度过了二个小时的电影时光。而我们所看的电影，就是著名作家曹文轩的著作《草房子》所改编的电影。这也让我为《草房子》这本书留下了深刻的印象，同时也让我看到了一部经典而又朴素的电影。
电影中的`人物栩栩如生，把书上的各个人物变得十分真实，好像我们走进了他们的生活一般，这样一想，仿佛我又跟书中的人物亲近了很多。在这部影片中，有感动、有喜悦也有愤怒，其中留给我最印象深刻的主要是桑桑生病后的那一段催人泪下的片段。
桑桑生病后的那个巨大的疤痕一直印在我的脑海中。我想起当桑乔背着桑桑四处求医，不辞辛苦地赶路时，我真正感受到了一个父爱的伟大。而当桑桑得以治疗，父亲那种高兴的表情和桑桑那泛着红光的脸，也让我为桑桑松了一口气，这可算是在死亡的悬崖边上被拽回来了。当电影里出现桑桑在药寮喝药时，温幼菊老师那亲切的目光和那一句句普通而又带给桑桑无限力量的低语，让我感觉仿佛温幼菊就是桑桑的母亲一般。
草房子作文 篇3
大家好，今天我看了一本叫《草房子》的书。接下来，我就给大家讲讲我读了这本书后的读后感吧！
《草房子》里一共有8篇。有陆鹤、红门、纸月和其他等等。
《草房子》主要写一天天自己小时候的故事。这本书的'作者是世界上鼎鼎有名的作文家曹文轩。
我最喜欢的是第一篇作文，叫陆鹤。里面主要写一个叫陆鹤的人，他的头上没有头发是个光头，许许多多的人都叫他是个光头。别人都叫他为秃子。
他村里的人都和他一样，是一个个光头。一个个秃子。
好了，我讲完了，我要对大家说一声再见。
草房子作文 篇4
白鸽在天空中盘旋，那是秋天最好的阳光。当鸽子滑过天空时，天空充满了迷人的白光。这些小家伙在遇到陌生人后，实际上有表演的欲望，在空中灵巧而优雅地展开翅膀，滑翔或集体俯冲、抬升和穿梭。
《草房子》写了这个男孩桑桑桑桑难忘的六年小学生活。在过去的六年里，他见证或直接参与了一系列看似平凡却催人泪下、震撼人心的故事，男孩和女孩之间完美无瑕的感情，不幸的青少年与厄运抗争的悲惨遭遇和优雅风度，残疾男孩对尊严的坚持，以及老人人格光芒在最后一刻的消退。死亡体验中对生命的深刻而优雅的理解，成人之间复杂而诗意的情感纠葛.所有这些都清晰而朦胧地展现在幼桑的世界里。这六年是他接受生命启蒙的六年。
我钦佩书中桑桑的`勇敢和忠诚。当他看到刘义水等人欺负智玥的时候，他非常勇敢的去救智玥。桑桑仍然是一个善良的孩子。在杜小康的家庭倒台后，桑桑仍然把他视为好朋友。没有人敢接近石马，但桑桑愿意做他的同伴。当人们反对秦奶奶时，他和秦奶奶相处得很好。秦奶奶去世后，他很伤心。作者展示的是一个丰满、诚实、善良和慷慨的小男孩。
珍惜青春，珍惜友谊。《草房子》是一个美丽的地方。它让我们想起浪漫、温暖、遥远和浪漫的童话。草屋作为美丽的象征。青春是一个人一生中最有活力、最珍贵的时光。生活在这个季节的男孩和女孩是人类活力的象征。
在我看来，一篇文章的意志力、写作背景和真实性都比真正的文章好得多。
所有的名著都被称为名著，并不是因为它们取材新鲜，风格丰富，语言优美，而是因为它们在讲故事的时候可以间接地告诉人们这篇文章所呈现的社会背景和真相。没有比这更有名的了。
曹文轩先生的《草房子》表现得太多了:朋友之间的友谊，师生之间的友谊，家庭感情。这本书没有华丽的辞藻，但它能深入人心，感动我们。曹文轩先生说:“他们可以感动。第二，能打动他们的东西不外乎那33，354件东西，如生死离别、徘徊出入、同情、厄运中的互助、困境中的帮助、孤独中的理解、冷漠中的温情和深深的爱。”我认为曹文轩先生演得很好。
我最喜欢的一个片段在书里，桑桑生病了，桑丘校长带着他四处求医。在书中，桑丘总统是一个非常爱桑桑的父亲。每当我读到桑丘总统无力的叹息和无声的泪水，我就会不由自主地溢出两滴眼泪，并且总是在书上找到它们。
看完《读书人》节目，我知道书中的桑桑可以被看作是一个叫曹文轩的男孩，书中的桑丘可以被看作是一个叫曹文轩的男孩的父亲。曹文轩先生告诉了我们关于他和他父亲的各种事情。当谈到父亲的死讯时，曹文轩的脸色明显变得悲伤起来。我又打开了那一页。照片中，曹文轩和他的父亲在一起，笑得很开心。然而，我越开心，我的心就越痛。这也让我更接近桑生和曹文轩先生。
不仅如此，其他碎片也有感人的描述:
"黄昏时，桑生的哭喊告诉这里的每一个人，秦奶奶和油麻地的人永远分开了。她既没有老死也没有生病，而是掉进了水里淹死了。上次她落水是为了救一个孩子，这次她落水是为了一个油麻地小学的南瓜。
我盯着这些话，它们没有激起或激起我的感情，但它们真的打动了我。生活在钢筋混凝土的丛林里，我们几乎已经忘记，或者从来不知道，如何去爱，如何去恨，如何去触摸每一个未开发的感性神经，因为这些对于现在的孩子来说太空虚和苍白了，我们需要的应该是道德力量，情感力量，智慧力量和美丽力量。
美丽的力量。这就是曹文轩先生想告诉我们的。这就是我所看到的茅草屋。
草房子作文 篇5
在北京参加“文心雕龙”夏令营时，听北大附中程翔老师说，他最喜欢读曹文轩的《草房子》，当时心里一震，我也读过呀。回到家，我又把这本书拿出来，细细品味。此时它像一瓶陈年老酒，其酒味甘甜想岁月一样绵绵流长……
在曹文轩的笔下，有一个名叫桑桑的少年，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的诡计和纯朴的聪明。这种矛盾的性格在作者的笔下栩栩如生。我被麻油地那些纯朴又善良的人们吸引，我被小桑桑的七彩生活迷住了。
在读《草房子》的过程中，给我印象最深的是“秃鹤”。在这个故事中，有一个叫“秃鹤”的小男孩，从一年级到六年级，他和桑桑都是同班同学。“秃鹤”本应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，所以麻油地的孩子都叫他为“秃鹤”。他们每天都嘲笑“秃鹤”的光头。
一天，“秃鹤”带了一顶白帽子，同学们再也不能看到他光秃秃的头了，很是无聊。为了寻找乐趣，桑桑开始耍弄“秃鹤”。接着，整个教室沸腾了起来：大家把秃鹤的帽子传来传去，“秃鹤”呢，追帽子，一边追一边喊：“给我，给我！给我帽子！”同桌接到了帽子等“秃鹤”快要追上来时，将帽子一甩，只见那帽子像只展翅的白鸽飞在空中。未等秃鹤抓到帽子，同学们已经把帽子戴到了旗杆顶上，秃鹤爬一节，滑一节，同学们看见了都哈哈大笑。“秃鹤”看着自己的帽子，依着旗杆，一动不动，歪着头，咬着牙，噙着泪，顿时所有人不再笑，低下了头！
看到这里，我的心中涌起滔天大浪。我想对同学们说：“秃鹤”是秃头又有什么错？他有自己的'自尊和人格。“秃鹤”也梦想自己有一头漂亮的头发，和同学们一起玩耍。可同学们呢，嘲笑他，讽刺他，玩弄他，使秃鹤自卑，让他的心灵创口更加深，真不应该啊！每个人都有不足或缺陷，每个人都不可能十全十美！我们千万不能拿别人的缺陷开玩笑。要想一想别人的感受，别人的内心。
我合上书，闭上眼，刹那间我明白了：书中会告诉你许多真谛，书中会教会你许多做人的真理！
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