在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的盖房子作文9篇，欢迎阅读与收藏。
盖房子作文 篇1
从前，森林里住着一只狼和一只猫。
有一天，狼盖了一座美丽、高大又坚固的房子。其他的动物看了都非常羡慕。
小猫知道了这件事后，心想：盖了一间房子有什么了不起的？它一想完，就跑回家准备给自己盖栋新房子。经过了几天的努力，小猫的房子盖好了，它盖的是栋木头房子。这时一个路人走过来，小猫向那个路人炫耀说："看我刚盖的'新房子，漂亮吧？"路人看了看，说："漂亮是漂亮。可是，这间房子太小、没有窗户、又不够坚固，不实用。你还是再盖一栋吧。"可小猫不听路人的劝告，坚持住进了自己的新家。
后来有一天，因为家里空气不流通，小猫差点被闷死了。幸好那天小猫被人救了出来。逃离危险后的小猫伤心地说："早知道，我就听那个路人的话，把房子做成高大、有窗户、坚固的。"
说完小猫就飞快地去盖新房子。又过了几个月，小猫房子盖好了，有很多的动物都来参观，它们非常喜欢小猫的新房子。
有一次，又有一个路人说："如果把窗户开大一点那就好了。"小猫听了路人说的话，马上回去把窗户开大一点。那天晚上，小猫在睡觉的时候，有一位小偷从窗户爬进来偷东西。第二天早晨，小猫看见东西都被小偷偷走了，可生气了。于是它马上把窗户关小了一点。
后来小猫的东西再也没有被偷，它可高兴了。
文浩，这篇文章可以让老师看出小猫学会了倾听别人的建议，却不会再盲目地听从。这篇文章所蕴含的寓意很好。
盖房子作文 篇2
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开拓视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学习的路程。
白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子聊天，玩耍，只有睡前的时间，家里安静，孩子和妈妈静静的依偎在一起，一起看书，也只有这个时候我们一起享受静谧的温馨时光。最近我们读了《灰喜鹊盖房子》这本图书，书中讲了好多不同道理的寓言故事。
《小猴子问路》这篇故事告诉我们说话的时候要有礼貌，尊重别人，就是尊重我自己。《不爱管“闲事”的猴子则告诉我们把别人善意的规劝当作耳旁风，等事到临头、危机四伏的时候后悔以及晚了。
阅读的过程中，孩子提出了想不到的问题，比如读到一个成语“面面相觑”，她的解释就是面对面很有趣，也手舞足蹈的向我表演了“捶胸顿足”这个词，我只好给她的解释：面面相觑就是你看我，我看你，遇到问题不知道该如何是好？
家长和孩子看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。和孩子一起读书能较好的'理解她的心里活动、分析她的思想状态，并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题，有时候我们做家长不知道该如何回答，尤其面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有还真不知道该如何去教育她才好，而和她一起去读她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一起找到答案，和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的快乐。
亲子阅读，和孩子一起成长。有书香作伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，人生就会多一份精彩！
盖房子作文 篇3
“乒乓乒乓，乒乓乒乓。”
咦？这谁一大早发出这么大的声音呢？哦，原来是乐乐村里的小兔子白雪在盖房子呀，她可是这儿的新居民。 “叽叽喳喳，叽叽喳喳。”呵呵，小鸟玥玥和玲玲也来凑热闹了呀，“叽叽喳喳，有新邻居啦！她是小兔子白雪，正在盖房子呢！”这不，玥玥和玲玲刚发布这个好消息，就有一大堆动物来凑热闹哩！老牛伯伯在帮白雪理材料：“呼哧呼哧，呼哧呼哧。”松鼠妹妹在帮白雪清理黄沙：“沙沙沙，沙沙沙。”小猴哥哥在往白雪的.小池塘里灌水（在乐乐村里，每个居民都有自己的小池塘）：“哗啦啦，哗啦啦。”各个儿都忙得不亦乐乎。这时，一阵响声打破了刚才的欢乐气氛：“啪！”哎呦，原来是小老鼠弟弟想帮白雪提行李，谁知，行李没提起来，自己还撞了个“两眼冒金星”，真是好事没办成，自己还受了伤呀！终于，在欢声笑语中，白雪的房子盖好了。“轰隆隆，轰隆隆。”啊，真是老天爷不作美，要下雨了。乐乐村所有的动物们都赶紧躲进了自己的小房子里，小兔子白雪也高高兴兴的躲进了自己的新房子里。
盖房子作文 篇4
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”在草长莺（yīng）飞、百花争艳的春日，太阳照在身上暖洋洋的，舒服极了。
“小猪要盖房子啦！大家有空就去帮忙啊！”小黄莺悦耳的喊声打破了森林的宁静。
小动物们陆陆续续地来到森林中央的草地上，等待着小猪的差遣（chāi? qiǎn）。
小猪看到大家这么热心，心里美滋滋的。他毫不扭捏地说：“谢谢大伙儿对我的关心和支持，那么请大象帮忙伐木，小猴、小熊和我一起运木头，这样安排大家觉得可以吗？”大伙儿异口同声地说：“同意！”
说干就干，力大无穷的大象很快就伐了一大堆的木头。于是，大家伙儿紧锣（luó）密鼓地干了起来。只见瘦瘦小小的.小猴子用尽吃奶的力气，费劲地抱起一根木头，憋（biē）得脸色通红，跌跌撞撞地往前走去;小猪用他胖乎乎的小胳膊抱起一根木头，累得哼哼唧唧，一步一晃，木头下滑了，吓得他赶紧往上抱，一不小心还磕（kē）到了他的长鼻子，疼得他眼泪汪汪;小熊真不愧是大力士，只见他毫不费力地扛起一根又粗又长的木头，走起路来健步如飞，真是让人羡慕啊！
正当大家干得热火朝天的时候，只听见“哎哟，扑通”的声音。大伙向发出声音的地方看去，原来是小猴的木头掉进了河里，这可怎么办啊？小猴慌慌张张地跳下河，想把木头捞上来。大伙放下手中的活儿，准备过来帮忙。却看到小猴坐到木头上，河水推着木头往前走。“这下我们可省事了，大家快把木头放进河里！”小猴喜出望外，美滋滋地喊道。筋疲力尽、汗如雨下的大伙这下可有救星了！
于是，“扑通，扑通……”一根根木头像下饺子似的被推到了河里，大家轻轻松松就运够了足量的木头。在大家的帮助下，小猪的小房子很快就完工了。
盖房子作文 篇5
寓言是自古以来饱有智慧的文学体裁，对于成长中的孩子更是起到了举足轻重的作用，它用简单的小故事教会我们正确理解和解决问题的能力，掌握道理的大智慧。古有经典，现有顺应时代的当代作品，比如浅显易懂的读本《灰喜鹊盖房子》。我认为它更适合小学生尤其低年级孩子，他们对《伊索寓言》对《庄子》里的古老寓言环境比较陌生，理解起来有些无感。在最初的寓言阅读上，这些当代的小故事里有他们了解的植物动物形象；有我们熟悉的生活背景。
我和孩子一起阅读了这本书，一个个小故事简洁明了，预示其中的道理。另外这本书附有部分彩绘吸引到孩子的目光，使书整体看起来更活泼。一年级的孩子已经在识字的路上前行，图画和文字的比例正在改变，之前需要精美细致的画面来丰富孩子的思维，现在文字的功力在逐渐显现，如果文字足够考究细腻，孩子脑子里会有一个立体的空间承载文字里的内容，这些内容是活泼灵动的，丰富细微的。寓言重点在于通过故事阐述道理，但这也是寓言本身的主要特点。我和孩子共读几则之后我感觉到她没有在听那些有长的故事情节和细节描写的书的感受力，故事非常短，结束的非常快，她总觉得我没有讲完，我也总觉得最后一句道理是给家长看的，然后在阅读结束后的延伸谈话中把道理再次告诉孩子。这本书是给广大青少年阅读的，一年级孩子本身就需要在家长的引导下阅读。也不是必须现在就要记住这些道理，阅读等同生活，循序渐进，循序善诱。
在这套可爱的小故事里，我挑选了两则小故事和孩子交流。
第一辑落叶的价值
落叶的烦恼，小蚂蚁的需求都是牵动小朋友心弦的地方。小小的孩子就像一片叶子那么弱小，那么无助。孩子的内心也是以帮助别人而快乐的，这种发自内心的喜悦巨大到装满它小小的心。所以落叶的烦恼，眉头的大疙瘩，孩子都形象的感受到了，当最后树叶很高兴它在生命的最后还能帮助到别人，我感受到孩子眼神里的认可。帮助的善念在孩子心里更是种下了坚实的种子。
第二辑灰喜鹊盖房子
达蒙做事之前喜欢听取别人的意见，这本来是个好事情。但凡事都有个度，灰喜鹊的过度在于被别人的意见左右了自己的想法，反而没有了主见，从而导致盖房子的计划一再搁置，拿不定注意的`达蒙不知道什么时候才能住上新房子。我们总会有选择的时候，对于孩子来说，哪怕是做一件小手工，我也鼓励她一定要有自己的想法，就算没有得到认可，也要先有自己独立的思考，然后去询问比较，然后得到更好的效果。如果不思考只是模仿就没有创新，没有进步。很多事成功之前都是大胆的尝试，都有天马行空的想法。但这里达蒙之所以拿不定注意最重要的原因是：它没有认真动脑思考。因为不同动物生活习性不同，天敌不同，所以它们给出的意见都是适合它们自己的，并不是达蒙的。达蒙没有从自己的角度认真思考比较，反而因为意见多了徒增烦恼。
这套书共六辑，全书数百则寓言，故事短小很多孩子可以自己阅读，但是父母最好一起来交流，利于孩子明白道理也益于丰富拓展孩子的知识面。如果可以，家长可以一天一个用面对面讲故事的形式而不是对着书讲，因为短小，所以背下来讲给孩子听，会有更多的眼神交流，加之生动的语言表达，听故事的人会更容易融入其中。只是对家长有了些要求，毕竟比起读书讲故事要有难度，是一场表演，但是这是孩子最喜欢的表演。寓言的道理，孩子也能懂得更有心些。
盖房子作文 篇6
森林里的动物在给新来的小猴盖房子。
对于盖房子很有经验的山羊公公对小猴说：“你想要一座什么样子的房子呢？”
小猴笑眯眯地说：“我想要一座很普通的，但要在树桠上的房子。”
山羊捋着胡须，犯难地说：“我还没有盖过这样的房子呢。”
机灵的小兔在一旁说：“找找我们这边会飞的.动物吧？或许它们有办法。”
它们找来了飞毛腿羚羊，让它去给那些会飞的动物们报信。
第二天，乌鸦、燕子、丹顶鹤都来了。
山羊和小兔子在下面上忙着准备盖房子的材料，乌鸦和燕子在忙着往树桠上着运材料，丹顶鹤在上面忙着安装材料。分工合作，不一会儿的功夫，一座漂亮的房子造好了。大家兴高采烈地跳着，都赞扬房子盖得可真好！
小猴看得更加高兴了，说：“谢谢大家的努力，帮我盖好了这座房子。”
盖房子作文 篇7
一天，“没头脑”在森林里散步，突然他发现前面树丛里有动静，好像有人在说话，便前去一探究竟。他扒开树丛，看到一个拇指般大的小人，在对一个纸做的姑娘说些什么。“没头脑”很想知道他们在谈论什么，便弯下腰，很有礼貌地问：“请问，你们在说什么呢？”
这声音对他来说并不大，但那个小人却捂起耳朵：“好大声呀，吓我一跳！”停了一下，小人儿接着说：“我叫汤姆，这是纸做的姑娘，我们在讨论怎样为无家可归的乞丐建一栋漂亮的房子呢！”
“那我能帮助你们吗？”“没头脑”的声音更轻了。
“太好啦！多一个人，多一份力。我们每人盖一所房子，看谁盖得最好，就让那可怜的乞丐住在里面。”汤姆有条不紊地说出了自己的想法，“没头脑”和纸做的.姑娘都十分赞同。
三天后，大家又聚到了一起，为乞丐选房子。
首先他们看到的是“没头脑”建的房子，是用砖砌成的、特别坚固。但是没有窗户，不能通风。汤姆的房子也很结实，材料是石头和木头。唯一的缺点是特别小，只有他自己能住进去。纸做的姑娘建造的房子漂亮极了，也分外豪华，但是它和纸做的姑娘一样弱不禁风。微风吹来，房子便如跳舞一般摇摇晃晃。
他们的房子都有缺点，所以选来选去，也没有选出最好的房子。你说，这该怎么办呢？
盖房子作文 篇8
在一片绿油油的大森林中，住着一只大懒熊，他每天都在树洞里酣睡，做梦都在睡觉，吃东西，偷懒······过了不久，一件大坏事儿发生了······
“哐嚓——哐嚓——”“哎呀！有人砍树了!”小白兔紧张地大喊道。大懒熊迷迷糊糊的听到了，可还沉浸在睡梦中，过了好一会儿，他揉了揉自己惺忪的眼睛，才恍然大悟，有一台大机器正砍往自己住的大树，大懒熊干净摇摆着自己肥胖的绳子，着急的小跑出来，紧接着，这棵大树“咚——”地一声倒了下来。
到了深夜，懒熊愣了。心想，那现在我住在哪儿呀？看来我只有自己盖房子喽！
懒熊虽是这么说，却没有行动起来，还一边安慰自己说，哎呀，今天不行就明天吧。哪儿用得着这么着急呀！它今天推明天，明天推后天，后天又推......
突然，天空中下起了大暴雨，把懒熊淋成了落汤鸡。这下它可慌了神，于是下定决心，马上盖房子。
雨停了，懒熊忙活起来。搬砖头，运水泥，买油漆，累得满头大汗。这时它叹了口气，坐在地上，有点想打退堂鼓了。就在这时，一只小田鼠跑过来对它说，懒熊，别放弃呀，你就要大功告成了，可千万别功亏一篑呀。懒熊一听，受到了极大的鼓舞，立马一骨碌从地上爬起来，继续干活，日复一日辛勤的`劳动，懒熊终于盖起了一座森林中最漂亮的房子，并取名“懒熊之屋”。它邀请了森林中所有的动物到它家里玩耍，大家都称赞它说，懒熊盖成了这么美的房子，说明它很勤劳呀，很有毅力呀。坚持就是胜利！懒熊该改个名字了，从此我们叫它勤劳熊了！
懒熊在一旁听着，开心地笑了。
盖房子作文 篇9
天天看着万达公司做房子，我也萌发出想做房子的思想。
我在家里找到五个沙发垫子，每个垫子有1米2多长，海绵做的，正好用来做墙壁和房顶。
下一步就是找一个牢固的地基。我先选的是两个小沙发，把小沙发拼在一起，再把垫子沿着椅背架起来。房子的样子倒是有了，可是太短了太小了，我都进不去了。
我转战到地板上，可是地板太脏又没有支撑的架子，也不适合做房子。
最后，我终于找到了一块“风水宝地”：不脏、很大、很长，还有墙壁支撑，那就是——床。
我先用三块垫子折起来，一头搭在墙上，组成了我的`小房子的墙和房顶，再用一块垫子当活动门。底下还用了几个长圆形的抱枕，固定住墙壁。
完工了，站在房间的另一头，向床望去，一座长方形的单层建筑耸立在床铺上，红色的绸缎“瓦”闪闪发光。下面的一排排金碧辉煌的抱枕，就是排云枕。顶上放一颗蓝色的“夜明珠”，这就是我的小房子——颐镭园。
【盖房子作文】相关文章：
盖房子作文09-08
盖房子作文（通用）09-21
小熊盖房子作文09-13
盖房子作文(实用)09-09
盖房子作文[精品]09-15
【通用】盖房子作文09-22
实用的盖房子作文09-24
【优】盖房子作文09-25
（精）盖房子作文09-15
(热)盖房子作文09-17