在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的盖房子作文8篇，希望能够帮助到大家。
盖房子作文 篇1
冬天快要到了，小兔决定自己盖一座房子。
小兔拿来榔头和刷子便开始盖房子了。小兔决定盖一座蘑菇房，“叮叮当当、叮叮当当……”就在房子快要盖完的时候，小猴走了过来，当它看到小兔盖得屋顶时不禁皱了皱眉头，说：“小兔，你怎么能把屋顶盖成这样的呢？你应该把屋顶盖成圆形的，这样表示日子一直过得非常圆满。”小兔觉得小猴说得有道理，于是，小兔便把屋顶盖成了圆形。就在圆形屋顶快要完工的时候，小猪又走了过来，用不满的'语气对小兔说：“小兔，你怎么能把屋顶盖成这样的呢？你应该吧屋顶盖成平的，你想想看，如果你把屋顶盖成平的，那你春天可以在那里种花、种树、种粮食，夏天可以在那里乘凉，秋天可以在那里收粮食、种蒜，冬天还可以在那里玩雪呢！”小兔觉得小猪的这一办法这是一石四鸟。于是，小兔赶忙把屋顶改成了平的。
正当小兔打算把房子刷成彩色时，小老虎走了过来，对小兔说：“小兔，你怎么能把房子刷成彩色的呢？你应该把房子刷成绿色的才对，你想想看，绿色看上去就和丛林是一个颜色的，这样猎人就不容易发现你了。”小兔觉得小老虎说得很有道理，于是小兔连忙把房子刷成了绿色，这时小鸡又走了过来对小兔说：“小兔，你怎么能把房子刷成绿色的呢？你应该把房子刷成黄色才对，绿色是冷色，你在冬天看冷色当然会冷啊，你想想吧黄色是暖色，冬天看暖色你当然不会冷啊，到了夏天因为黄色很亮，所以你就绝对不会热啦！”小兔觉得这个办法真是一举两得，于是小兔便把房子刷成了黄色。
小兔整天住在别人理想的房子里，一点也不高兴。终于有一天小兔按捺不住了，它拿起榔头和刷子把房子改成了蘑菇房，把漆刷成了彩色的，小兔心想：“我以后不能因为别人的一两句话而随意改变自己的想法。”从此，小兔每天过得日子都是甜的。
盖房子作文 篇2
寓言是自古以来饱有智慧的文学体裁，对于成长中的孩子更是起到了举足轻重的作用，它用简单的小故事教会我们正确理解和解决问题的能力，掌握道理的大智慧。古有经典，现有顺应时代的当代作品，比如浅显易懂的读本《灰喜鹊盖房子》。我认为它更适合小学生尤其低年级孩子，他们对《伊索寓言》对《庄子》里的古老寓言环境比较陌生，理解起来有些无感。在最初的寓言阅读上，这些当代的小故事里有他们了解的植物动物形象；有我们熟悉的生活背景。
我和孩子一起阅读了这本书，一个个小故事简洁明了，预示其中的道理。另外这本书附有部分彩绘吸引到孩子的目光，使书整体看起来更活泼。一年级的孩子已经在识字的路上前行，图画和文字的比例正在改变，之前需要精美细致的画面来丰富孩子的思维，现在文字的功力在逐渐显现，如果文字足够考究细腻，孩子脑子里会有一个立体的空间承载文字里的内容，这些内容是活泼灵动的，丰富细微的。寓言重点在于通过故事阐述道理，但这也是寓言本身的主要特点。我和孩子共读几则之后我感觉到她没有在听那些有长的故事情节和细节描写的书的感受力，故事非常短，结束的非常快，她总觉得我没有讲完，我也总觉得最后一句道理是给家长看的，然后在阅读结束后的延伸谈话中把道理再次告诉孩子。这本书是给广大青少年阅读的.，一年级孩子本身就需要在家长的引导下阅读。也不是必须现在就要记住这些道理，阅读等同生活，循序渐进，循序善诱。
在这套可爱的小故事里，我挑选了两则小故事和孩子交流。
第一辑落叶的价值
落叶的烦恼，小蚂蚁的需求都是牵动小朋友心弦的地方。小小的孩子就像一片叶子那么弱小，那么无助。孩子的内心也是以帮助别人而快乐的，这种发自内心的喜悦巨大到装满它小小的心。所以落叶的烦恼，眉头的大疙瘩，孩子都形象的感受到了，当最后树叶很高兴它在生命的最后还能帮助到别人，我感受到孩子眼神里的认可。帮助的善念在孩子心里更是种下了坚实的种子。
第二辑灰喜鹊盖房子
达蒙做事之前喜欢听取别人的意见，这本来是个好事情。但凡事都有个度，灰喜鹊的过度在于被别人的意见左右了自己的想法，反而没有了主见，从而导致盖房子的计划一再搁置，拿不定注意的达蒙不知道什么时候才能住上新房子。我们总会有选择的时候，对于孩子来说，哪怕是做一件小手工，我也鼓励她一定要有自己的想法，就算没有得到认可，也要先有自己独立的思考，然后去询问比较，然后得到更好的效果。如果不思考只是模仿就没有创新，没有进步。很多事成功之前都是大胆的尝试，都有天马行空的想法。但这里达蒙之所以拿不定注意最重要的原因是：它没有认真动脑思考。因为不同动物生活习性不同，天敌不同，所以它们给出的意见都是适合它们自己的，并不是达蒙的。达蒙没有从自己的角度认真思考比较，反而因为意见多了徒增烦恼。
这套书共六辑，全书数百则寓言，故事短小很多孩子可以自己阅读，但是父母最好一起来交流，利于孩子明白道理也益于丰富拓展孩子的知识面。如果可以，家长可以一天一个用面对面讲故事的形式而不是对着书讲，因为短小，所以背下来讲给孩子听，会有更多的眼神交流，加之生动的语言表达，听故事的人会更容易融入其中。只是对家长有了些要求，毕竟比起读书讲故事要有难度，是一场表演，但是这是孩子最喜欢的表演。寓言的道理，孩子也能懂得更有心些。
盖房子作文 篇3
从前，森林里住着一只狼和一只猫。
有一天，狼盖了一座美丽、高大又坚固的房子。其他的动物看了都非常羡慕。
小猫知道了这件事后，心想：盖了一间房子有什么了不起的？它一想完，就跑回家准备给自己盖栋新房子。经过了几天的努力，小猫的房子盖好了，它盖的是栋木头房子。这时一个路人走过来，小猫向那个路人炫耀说："看我刚盖的新房子，漂亮吧？"路人看了看，说："漂亮是漂亮。可是，这间房子太小、没有窗户、又不够坚固，不实用。你还是再盖一栋吧。"可小猫不听路人的劝告，坚持住进了自己的'新家。
后来有一天，因为家里空气不流通，小猫差点被闷死了。幸好那天小猫被人救了出来。逃离危险后的小猫伤心地说："早知道，我就听那个路人的话，把房子做成高大、有窗户、坚固的。"
说完小猫就飞快地去盖新房子。又过了几个月，小猫房子盖好了，有很多的动物都来参观，它们非常喜欢小猫的新房子。
有一次，又有一个路人说："如果把窗户开大一点那就好了。"小猫听了路人说的话，马上回去把窗户开大一点。那天晚上，小猫在睡觉的时候，有一位小偷从窗户爬进来偷东西。第二天早晨，小猫看见东西都被小偷偷走了，可生气了。于是它马上把窗户关小了一点。
后来小猫的东西再也没有被偷，它可高兴了。
文浩，这篇文章可以让老师看出小猫学会了倾听别人的建议，却不会再盲目地听从。这篇文章所蕴含的寓意很好。
盖房子作文 篇4
小熊、小猪和小猴是三个好朋友，他们一向同甘共苦，互相帮助。
一天，小熊想盖一间漂亮的大房子。他找到了小猪和小猴一起来商量。大家意见各不相同：小猴想盖一幢别墅；小猪想盖一座高楼，还是带电梯的；而小熊呢，却想盖一幢舒适的木头房子。正在他们为盖什么房子吵得不可开交的时候，一只布谷鸟飞来了。小猴问布谷鸟：“布谷鸟，你说，我们三个该听谁的？”布谷鸟说：”当然要听小熊的，他是房子的主人呀！”小猪和小猴觉得布谷鸟说得有道理，于是他们一起去山里砍木头。
木头砍好了，怎么样把木头运回去呢？小伙伴们又为这个问题争吵起来。小猪说滚动省力。小猴说把木头放在小溪里，顺流而下更好。小熊说我们还是直接扛在肩膀上好。一直关注他们的`大象伯伯现身了，要知道，他可是动物王国里最有智慧的！大象伯伯说：“小猴，你知道吗？湿了的木头太沉重，不适合盖房子；小猪，滚动的木头遇到下坡时会越滚越快，不好控制；小熊，把木头扛在肩膀上实在太费力了，你们还是做一辆小推车吧！记住，好朋友间遇到问题要互相商量，共同解决，这样友谊的花朵才会越开越美丽！”三个好朋友听了大象伯伯的话，使劲地点了点头。
他们意见统一，全面合作，不一会就把小推车做好了。然后又把木头装在车上，高高兴兴地运到目的地。
很快，一幢漂亮的木头房子盖好了，三个好朋友的友谊也更深厚了。
盖房子作文 篇5
有一天，猴子五兄弟要盖一间房子。老大说：“盖一间结实点的房子，可以多住几年。”老二说：“拿竹子和石头盖结实。”老三说：“竹子把房子撑着离开地面就不危险了。”老四说：“房顶是尖的雨水好流下。”老五说：“房子盖到树旁边更容易吃到果子。”说干就干，老大细心搞测量，老二老三力气大搬石砖，老四和泥浆，老五做门窗。老二被蜜蜂蛰了一下，不敢松手怕压伤了老五，老三被石砖绊了一脚，不敢松手怕摔坏了木板。终于新家盖好了，他们再也不用害怕野兽和毒蛇之类的.动物了。老大表扬老二老三，老二老三表扬老四，老五说：“这不是一个人做的事情，这是五个猴子一起做的事情。”
问题一：猴子兄弟是怎样分工合作的？
答：老大细心测量，老二老三搬石砖，老四和泥浆，老五做门窗。
问题二：在盖房子的过程中，他们克服了哪些困难？
答：他们克服了被蜜蜂蛰和被石砖绊的困难。
盖房子作文 篇6
森林里的动物在给新来的小猴盖房子。
对于盖房子很有经验的山羊公公对小猴说：“你想要一座什么样子的房子呢？”
小猴笑眯眯地说：“我想要一座很普通的，但要在树桠上的房子。”
山羊捋着胡须，犯难地说：“我还没有盖过这样的房子呢。”
机灵的小兔在一旁说：“找找我们这边会飞的动物吧？或许它们有办法。”
它们找来了飞毛腿羚羊，让它去给那些会飞的动物们报信。
第二天，乌鸦、燕子、丹顶鹤都来了。
山羊和小兔子在下面上忙着准备盖房子的材料，乌鸦和燕子在忙着往树桠上着运材料，丹顶鹤在上面忙着安装材料。分工合作，不一会儿的'功夫，一座漂亮的房子造好了。大家兴高采烈地跳着，都赞扬房子盖得可真好！
小猴看得更加高兴了，说：“谢谢大家的努力，帮我盖好了这座房子。”
盖房子作文 篇7
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”在草长莺（yīng）飞、百花争艳的春日，太阳照在身上暖洋洋的，舒服极了。
“小猪要盖房子啦！大家有空就去帮忙啊！”小黄莺悦耳的喊声打破了森林的宁静。
小动物们陆陆续续地来到森林中央的草地上，等待着小猪的'差遣（chāi? qiǎn）。
小猪看到大家这么热心，心里美滋滋的。他毫不扭捏地说：“谢谢大伙儿对我的关心和支持，那么请大象帮忙伐木，小猴、小熊和我一起运木头，这样安排大家觉得可以吗？”大伙儿异口同声地说：“同意！”
说干就干，力大无穷的大象很快就伐了一大堆的木头。于是，大家伙儿紧锣（luó）密鼓地干了起来。只见瘦瘦小小的小猴子用尽吃奶的力气，费劲地抱起一根木头，憋（biē）得脸色通红，跌跌撞撞地往前走去;小猪用他胖乎乎的小胳膊抱起一根木头，累得哼哼唧唧，一步一晃，木头下滑了，吓得他赶紧往上抱，一不小心还磕（kē）到了他的长鼻子，疼得他眼泪汪汪;小熊真不愧是大力士，只见他毫不费力地扛起一根又粗又长的木头，走起路来健步如飞，真是让人羡慕啊！
正当大家干得热火朝天的时候，只听见“哎哟，扑通”的声音。大伙向发出声音的地方看去，原来是小猴的木头掉进了河里，这可怎么办啊？小猴慌慌张张地跳下河，想把木头捞上来。大伙放下手中的活儿，准备过来帮忙。却看到小猴坐到木头上，河水推着木头往前走。“这下我们可省事了，大家快把木头放进河里！”小猴喜出望外，美滋滋地喊道。筋疲力尽、汗如雨下的大伙这下可有救星了！
于是，“扑通，扑通……”一根根木头像下饺子似的被推到了河里，大家轻轻松松就运够了足量的木头。在大家的帮助下，小猪的小房子很快就完工了。
盖房子作文 篇8
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开拓视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学习的路程。
白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子聊天，玩耍，只有睡前的时间，家里安静，孩子和妈妈静静的依偎在一起，一起看书，也只有这个时候我们一起享受静谧的温馨时光。最近我们读了《灰喜鹊盖房子》这本图书，书中讲了好多不同道理的寓言故事。
《小猴子问路》这篇故事告诉我们说话的时候要有礼貌，尊重别人，就是尊重我自己。《不爱管“闲事”的猴子则告诉我们把别人善意的规劝当作耳旁风，等事到临头、危机四伏的时候后悔以及晚了。
阅读的过程中，孩子提出了想不到的问题，比如读到一个成语“面面相觑”，她的解释就是面对面很有趣，也手舞足蹈的向我表演了“捶胸顿足”这个词，我只好给她的解释：面面相觑就是你看我，我看你，遇到问题不知道该如何是好？
家长和孩子看问题的`角度不一样，得到的结论自然也不一样。和孩子一起读书能较好的理解她的心里活动、分析她的思想状态，并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题，有时候我们做家长不知道该如何回答，尤其面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有还真不知道该如何去教育她才好，而和她一起去读她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一起找到答案，和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的快乐。
亲子阅读，和孩子一起成长。有书香作伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，人生就会多一份精彩！
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