居家安全小常识

时间:2023-08-22 16:04:23 家居 我要投稿

  鱼刺卡在喉咙急救法、指甲受伤急救等等。

  居家安全小常识1

  鱼刺卡在喉咙急救法吃鱼时,不慎将鱼刺卡在喉咙里,也会引起很多麻烦,如果引起火症,说不定要长期求医。急救措施较小的鱼刺,有时随着吞咽,自然就可滑下去了。

  如果感觉刺痛,可用手电筒照亮口咽部,用小勺将舌背压低。仔细检查咽峡部,主要是喉咽的入口两边,因为这是鱼刺最容易卡住的地方,如果发现刺不大,扎得不深,就可用长镊子夹出。

  注意事项

  1、较大的或扎得较深的鱼刺,无论怎样作吞咽动作,疼痛不减,喉咙的入口两边及四周如果均不见鱼刺,就应去医院治疗。

  2、当鱼刺卡在嗓子里时,千万不能让患者囫囵吞咽大块馒头、烙饼等食物。虽然有时这样作可以把鱼刺除掉,但有时这样不恰当的处理,不仅没把鱼刺除掉,反而使其刺得更深,更不宜取出,严重时感染发炎就更麻烦了。

  3、如果大口咽饭鱼刺仍不掉时,自己就不要再动手。有时鱼刺已掉,但还遗留有刺的感觉。所以要等待观察一下,如果仍感到不适时,一定要到医院请医生诊治。这也是鱼刺刺伤时最恰当的处理方法。

  4、鱼刺刺着喉头的说法并不正确,多数是鱼刺长在舌根或咽喉的入口处。

  指甲受伤急救及注意事项急救措施

  1、指甲被挤掉时,最重要的是防止细菌感染。应急处理时,道先把挤掉指甲的手指,用纱布、绷带包扎固定,再用冷袋冷敷。然后把伤肢抬高,立即去医院。

  2、指甲缝破裂出血,可用蜂蜜对一半温开水,搅匀,每天抹几次,就可逐渐治愈。如果指甲破裂者是球类运动员,在治疗期间,如果需要继续打球,在打球之前,一定要用橡皮膏将手指末节包2-3层,加以保护,打完球后立即去掉,以免引起感染。

  3、如果因外伤引起甲床下出血,血液未流出,使甲床根部隆起,疼痛难忍不能入睡时,可在近指甲根部用烧红的缝衣针扎一小孔,将积血排出,消毒后加压包扎指甲。

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  注意事项

  1、手指甲被挤掉后,万一是夜间,不能去医院时,应对局部进行消毒,如家里有抗生素软膏,应除上一层。第二天一定要去医院诊治。

  2、平时不要把指甲剪得太"秃",否则会造成指甲缝破裂出血。

  3、有指甲破裂出血史的`人,还应在日常的膳食中注意多吃些含维生素a比较多的食物,如白菜、萝卜、韭菜和猪肝等,以增加皮肤的弹性。

  生活中,被猫咬了怎么办一旦被猫咬伤或抓伤,要立即对伤口用2%碘酒消毒处理,视情况服用抗生素。如果情况不稳定,应尽早去医院诊治。

  发展成猫抓病,病程就会延长,须在医生的指导下精心治疗。养猫的孩子还容易患上弓形体病,这是由于猫的粪便中含有一种叫弓形体的卵囊,当人吃了被这种卵囊污染的水源和食物后,便会出现发热、四肢无力、肌肉酸痛、肝脾肿大、黄疸等病症眼下正是狂犬病的高发季节,医生提醒,被猫咬伤也可能感染狂犬病,因此市民千万不能大意。

  狗、猫、老鼠属于一个上下传染链,如果发病的狂犬咬过猫,而被咬的猫又咬了老鼠,那么狂犬病毒就会在3种动物之间传播,而一旦感染了狂犬病的猫或者老鼠攻击人类,哪怕只有一道轻轻的抓痕,同样可以让人感染狂犬病。

  1、首先要看咬伤程度,如果没出血,只是破损表皮,那么稍微冲洗一下,用滴露或威露士洗手液清洗一下就可以了,还可以在伤口上抹点百多邦或金霉素、红霉素眼膏。

  2、如果咬伤出血的话,那么立即要用大量清水冲洗,同时挤出猫猫留在伤口内的唾液,反复涂抹碱性肥皂,反复冲洗到伤口发白为止,不要怕疼,洗的越深,越彻底越好(大约要20-30分钟)。然后在伤口上涂抹碘酒,就可以了。

  3、关于是否打狂犬疫苗,我的观点是,如果是明确疯猫或流浪猫所咬,那么要去打针的,同时还要注射破伤风血清。一般家里长期养的猫咬伤,只要象2这样处理,基本可以不要去打针了,不过要是咬的是面部,四肢近中枢神经的部位,而且特别严重,还是建议打针。(注明:如果你的猫猫是狂犬病毒长期隐匿携带者,即使它注射过疫苗只能使它不发病,并不意味着你被它咬后也不发病)

  居家安全小常识2

  居家用电安全小常识

  1.严格按照电器使用说明来使用电器,而且仔细阅读使用说明中提示或__告的注意事项,不要拿自己的生命来做危险的尝试。如果不认识字最好有__人士讲解或__作,如果是儿童使用的话一定要有成年人在场。

  2.使用电器时,先__电源__头,后开电器开关。使用完时,先断电器开关,后拔电源__头。人本身就是导体,不要用手去碰通电电器的金属部位,也不要用力去拔电线和__头,会有触电危险。

  3.水是可以导电的,这个要千万注意,所以不要用湿手湿布去碰带电通电的电器,不要在电线上悬挂物品或晾晒衣物,否则都会引发触电事故。

  4.电器设备突然冒火喷火星,原因不明的情况下注意不要用手拔__头,也不要直接灭火,应该先断电,用绝缘体拔掉__头,再灭火。

  5.维修或者移动电器的时候要先断电,而且如果发现有裸露的电线时,一定要用绝缘的胶带把它缠上封好。不要私自乱拉乱接电线,很容易造成短路引发危险。

  6.带有金属外壳的可移动电源,要使用三芯塑料护套线或者配套的三脚__头和三眼__座。__座内要安装接地线,注意不要把接地线连接到水管或煤气管上,否则会引起重大事故。

  7.如果发现电线掉落,不管有没有电,都不要上前触碰电线,应该保持一定的距离,及时报告有关部门。

  8.发现有人触电时,不要直接上去拉,这样自己也会触电,应该第一时间断电,如没有开关那么用干的绝缘物体将电线挑开,使触电者远离电线。再根据情况采取人工呼吸等急救措施或者送往医院。

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  居家安全防范知识

  社区是我家,防范靠大家。邻里之间团结合木,互相照应是加强防范的最好良药。当遇到陌生人在住所附近徘徊时,一定要多加小心,必要时进行监视、盘查或物业保安室电话和110报警。爱护公共防盗设施,出入公共防盗门要随手关门,不要将公共防盗门钥匙借朋友,不随便为不认识的人开启防盗门。

  出门入睡前,不要忘检查。家居的各门、窗、排气孔、空调口要经常检查,损坏时要及时更换,出入家门要随手关锁门。不要把钥匙交给不懂事的小孩。特别是外出和临睡前,要仔细门窗是否有松动的`情况,对临街和较为偏避的门窗,适当进行加固,楼房住户将门窗关闭(厨房、厕所、阳台为重点部位)

  有钱存银行,密码记心上。家里不要存放大量的现金、存折、存折上的账号、密码。密码要记在心上或其它秘密本子上,不要同身份证、户口本放在一起。

  物品做标记,被盗也不怕。如果在贵重物品上刻上特定且不易抹去的标记,不法分子就不易销脏了,可以取到有效保护自己财产的作用。

  发现有窃贼,请勿惊慌。一旦发现或发生被盗现象,不要惊慌,更不要轻易翻动现场,要迅速报警。

  进门之前回头望,防止生人在尾随。当你在上下楼梯间、电梯间或单元楼门口遇到生人时,要留心,发现生人要警惕,特别是进家门,勿与陌生人同进楼,必要时,问找谁,防止对方突然袭击。

  遇见陌生人,问清再开门。老人、小孩、女性独自在家时,对陌生人检查水电、气、房屋修缮、电梯维修、借用物品、推销产品等理由叫门时,不要随意开门让其进屋,必要时立即通知物业保安室。

  多一份防心,少一份祸星。平时对不明底细的人,不能随便往家里带。自己的住处、具体工作单位、电话号码等不要随便告诉陌生人。

  现在可疑速报告,沉着应对保安全。发现可疑对象,就迅速向物业保安或110报警。对老人小孩来讲,在不能确保自己的呼叫能够得到邻里的协助时,切记盲目呼叫,以免遇害。

  居家安全小常识3

  居家安全常识教育

  活动名称:

  注意安全用电

  活动目标:

  1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。

  2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。

  3、增强自我保护意识。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一册。

  2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

  活动过程:

  1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:

  (1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

  (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?

  (3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

  2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。

  (1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

  (2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。

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  3、组织幼儿讨论:

  (1)如果你们家的`电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)

  4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。

  (1)这是什么?它有什么用?

  (2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

  (3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。

  5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

  使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。

  在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。

  活动反思:

  科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的方法,自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,讨论得很激烈,很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器,本次活动达到了较好的教学的教学效果。

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